Национально-культурный компонент текста как предмет обучения

Почтовый индекс: 352030

Адрес: ст. Кущёвская, Краснодарский край, ул. Куйбышева,31

Домашний телефон: 8 (86 168) 5-33-25

Мобильный телефон: 8 909 450 86 98

E-mail:Danil1601@mail.ru

Национально-культурный компонент как предмет обучения

Просучкова Марина Геннадьевна

учитель русского языка и литературы

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 6 ст. Кущёвская Краснодарского края

2014 г.

Национально-культурный компонент текста как предмет обучения

Перед современной школой и структурами внешкольного образования очень остро стоят проблемы создания условий для развития качеств личности, способной жить в демократическом, открытом обществе, таких как независимость и креативность мышления и способность к саморазвитию.

Инновационная образовательная программа «Русская культура в языке и речи» знакомит учащихся с материальной и духовной культурой русского народа. Объектом исследования данного курса является русская фразеология, язык и образы фольклора, календарь ведической Руси, русские фамилии, пословицы, сказки, именослов, песня.

Язык является одним из самых устойчивых и, пожалуй, единственным надёжным хранителем информации, он слабо подвержен деформациям. Поэтому в языке хранится достоверная информация о прошлом человечества, о его происхождении и его предназначении в природе.

В процессе исследовательской деятельности с помощью семантического (смыслового) анализа множеств слов доказываются следующие утверждения:

Звук является как единицей языка так и единицей информации.

Слово – носитель упакованной информации.

Слова функционально точны. Каждое слово раскрывает суть озвучиваемого им объекта.

Смысл слова можно понять, объединяя значения входящих в него элементов – отдельных звуков, их двойных и тройных сочетаний.

Каждый звук имеет максимально общее значение и спектр конкретных значений (функциональных, переносных). Это позволяет конструировать необходимый словарь слов, озвучивающих разнообразные объекты и их свойства.

«Ядерное» значение звуков сохраняются во всех языках, которые их используют.

Существует универсальный одинаковый для всех языков код, состоящий из смысловых значений базовых элементов.

Приведём примеры наиболее запоминающихся русских слов, демонстрирующих внутренний смысл слов:

У нашей планеты два названия: ЗЕМЛЯ = СЕМЯ – ЛЯ – «засеянная планета»,

либо «седьмая планета» (от края солнечной системы)

ТЕРЕМ – «солнечный дом»

ТЕРРА (лат. «Земля) = ТЕР – РА – «третья планета от Солнца ( ТЕР – три на праязыке)

Производными от РА понятиями являются КРАСНЫЙ и КРАСИВЫЙ.

Красным данный цвет назван потому, что это цвет солнца ,«духом Ра сотворённый»).

Вторым после Ра понятием является РОССИЯ, кратко – РУСЬ

РА – СИЯ = РА – СЕЯ - «солнцем посеянная», либо «солнечный свет сеющая». При извлечении согласных звуков все части звукового канала строго фиксированы, поэтому на них ложится основная смысловая нагрузка; генерирование же гласных звуков в процессе речи допускает вариации звучания.

Аз символизирует начало начал, солнечный и извечный свет. Графика буквы «аз» напоминает позу русича при молитве к Солнцу. Ас – человек, живущий на Земле.

Русак на авось взрос – ёмкая характеристика русича буквально в трёх словах. Взрос на могучей силе природы, соборности, надежде и везении.

СЛОВО - «силу создающее» - силу разума.

СЛАВЯНЕ = СЛАВЕНЕ = СЛОВЕНЕ. СЛАВА – это здравица, восхваление добрых деяний, пожелание жизни. Получаются все вариации, оттенки значения слова: говорящие, слова создающие, связанные словами, жизнь создающие, живущие в связи. Учтём русское народное СЛАВНЫЙ в смысле красивый, чудесный. Славяне люди слова.

Свобода = СВ – ОБО – ДА – это всеобщая связь по кругу (посолонь),

взаимодействие.

Другой вариант СВО – БО – ДЫ – она даёт возможность совместно

разговаривать.

Это беседующее, звенящее, поющее царство Славного Гвидона

Народ - это духовная (этическая) вневременная сущность людей.

Русский народ – это все, кто жил, живёт и будет жить в России, для России и в чьём характере заложено неуничтожимое стремление к взаимопомощи, коллективизму, жить по правде, по совести и справедливости.

ЛЮБОВЬ = ЛЮ – БО – ВЬ – «высшее божественное ваяние»

Таким образом, первая часть слова обозначает кто, или что осуществляет действие, срединная часть – посредством чего, каким образом осуществляется действие, окончание слова – для чего, с какой целью.

Большая часть информации о мире приходит к человеку по лингвистическому каналу, поэтому человек живёт более в мире концептов, созданных им же, чем в мире предметов и вещей. Концепт в лингвистике рассматривается по схеме: «предмет - ощущение - восприятие - представление – понятие - ассоциации».

Чтение сказки начинается с проблемного вопроса, который и меня когда-то волновал: «Зачем женятся на лягушке?»

Все взрослые в детстве любили сказки, да и сейчас ещё любим. От рождения у меня была другая фамилия – Великжанина. И была любимая сказка детства про Василису Премудрую. У сказки про Василису Премудрую несколько вариаций: «Василиса Премудрая», «Василиса Прекрасная», «Девица-голубица», «Волшебная куколка», «Царевна-лягушка». Она разнообразно живёт среди нас и будет жить, пока в земном мире есть дети. Впрочем, это сказка и для взрослых. Морской царь превратил свою дочь Василису Премудрую в лягушку за то, что «умнее его уродилась». Любовь к царевичу преобразила лягушку в царевну Василису Премудрую» .Иван-царевич в лице Василисы обрёл божественную часть своей души.

ПреВРАЩение и преОБРАЖение - пара близких по звучанию и значению слов, способных объяснить многое в природе человеческого мирОздания. Одинаковая приставка «ПРЕ» означает высшую, превосходную степень начального действия. Одинаковое окончание «ЕНИЕ» означает общее конечное действие. В разных корнях «ВРАЩ» и «ОБРАЖ» есть общая часть – слог «РА». Это древнейшее ИМЯ БОГА. Название звуков-букв Кириллицы напоминают: дважды звук-букву «Р» - РЦЫ (говорить, держать речь); дважды звук-букву «А» - АЗЪ. Слог «РА» переводится как АЗЪ РЕКУ. Это предупреждение, что в словах «преВРАЩение» и «преОБРАЖение» звучит Божественное ЕГО СЛОВО. В сказке запечатлён огромный опыт познания человеком Божьего мира – как видимого (в момент преВРАЩения), так и незримого (в момент преОБРАЖения).

Сказка закончилась свадьбой: герой проявил себя, победил, получил в награду жену и теперь достоин возродить себя в потомстве. А Василиса, как кожу, меняет девичью фамилию на фамилию мужа. И вершит она семейные чудеса: детей растит, хозяйство ведёт и ждёт царевича из похода, если царь-отец пошлёт его на войну. Женщина и жена переплетены в царевне-лягушке, Василисе Премудрой. Так в ментальном плане концепт царевна-лягушкаосознаётся как мудрая жена, хранительница очага, она же хозяйка и женщина-мать.

Исследовательский метод проектов позволяет открыть тайну личного имени. Имя рассматривается в лингвистике как особый языковой знак и как свёрнутый национально-культурный текст. Кем ИМ прихожусь Я?

Заглянем в книгу-календарь, в которой каждому дню года предписано имя. Имя человека служит той программой, которая формирует его поведение и с годами – характер. Мысленное проговаривание своего имени приводит к реальному выполнению программы, если вы её твёрдо усвоили или чётко представили символы наиболее значимых букв в имени. Первая буква имени, отвечая на вопросы «кто? что?», определяет главное качество программы имени. Напомню, что каждая буква кириллицы имеет своё прочтение. Определим содержание имени Иван. Буква И – часть всепроникающей энергетической спирали. Зная имя древнейшего бога славян Световита – витие энергии света, - можно раскрывать имена, начинающиеся на букву И, с пониманием их взаимосвязи, как отца и сына. Иван – сын Световита, ведающий новой энергией двустолпности – духо-материального единства.

Информационная лингвистика помогает по-новому прочитать стихотворение, учитывая графику буквы. Приведу фрагмент анализа стихотворения А.С.Пушкина «Я вас любил».

В перекрёстной рифме от категории творения герой идёт к категории рождения ( ЕТ –ЕМ-ИТ- ЕМ ). Где звуком И обозначено стремление вверх. В последущих строках звук О в рифме (НО – ИМ – НО – ИМ) уже объединяет и рождает главный Высший смысл жизни в слове Бог, и Он есть любовь.

В знаменитой книге «Лествица» Иоанна Лествичника на последней ступени нашего духовного восхождения, а их 30 – по годам возрастающего и взрослеющего Иисуса- последняя и вершинная ступень названа «Любовью».

В последней строке-ступени герой обрёл духовное СО – знание

Русская Азбука – совершенно уникальное явление среди всех известных способов буквенного письма. В нашей азбуке воплощён не только принцип однозначности графического отображения, когда одному звуку соответствует одна буква, но и в ней есть содержание, отражённое в начальном звуке написания букв кириллицы. Человек, прочитавший и понявший азбучное послание, овладевает не только универсальным методом хранения информации, но приобретает способность передачи накопленного знания. Объединив названия всех букв азбуки, получим следующий текст: «Я знаю буквы. Письмо – это достояние. Трудитесь усердно, земляне, как подобает разумным людям – постигайте мироздание! Несите слово убеждённо. Знание – дар Божий! Дерзайте, вникайте, чтобы Сущего свет постичь!».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/358979-nacionalno-kulturnyj-komponent-teksta-kak-pre