- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проектирование учебных заданий по английскому языку по теме «Second Conditional. Условные предложения второго типа»
Проектирование учебных заданий по английскому языку по теме «Second Conditional.Условные предложения второго типа»
7 класс
«Запоминание»
Назови:
-определение условных предложений II типа?
-образование условных предложений II типа?
«Понимание»
Дополните предложенияи переведите:
If I had much money…
If I were you,….
I would cook dinner….
Theywouldtravel…
3. «Применение»
Раскройте скобки и поставьте глаголы в нужной форме:
If I (have)much time I would (waste) it.
If I (to be) a famous sportsman I would (see) a lot of interesting places.
If I (have)enough money,I would (buy) a computer.
4.«Анализ»
- Сравните условные предложения I типа с условными предложениями II типа
-Выделитеразличия
If I had much money I would travel all over the world
If it rains I will stay at home
5. «Синтез»
Прочитай подписи и составь условные предложенияII типа
I’ve lost my passport.
I need some money and the banks are shut.
6. «Оценка»
Напиши свое мнение для школьной газеты:
If you were the Minister of Education of your country what changes would you make in the educational system of your country
Если бы ты был Министром Образования своей страны, что бы ты поменял в образовательной системе
If I were the Minister of Education of our country I would__________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359139-proektirovanie-uchebnyh-zadanij-po-anglijskom
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- «Особенности реализации технологии «Социальная няня» в рамках социального обслуживания населения»
- «Особенности тьюторского сопровождения детей в организациях дополнительного образования»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагогика и методика начального образования
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.