- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка общешкольного мероприятия в рамках «Недели краеведения» «Князья земли Владимирской»
Цели:
1) обобщение и закрепление знаний учащихся по истории родного края,
2) развитие интереса детей к истории родного края;
2) расширение кругозора и творческого потенциала учащихся;
3) развитие внимания, памяти, мышления;
4) воспитание чувства патриотизма и любви к своей малой Родине.
Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа-интернат для детей с тяжёлыми нарушениями речи
г. Владимира
Методическая разработка общешкольного мероприятия в рамках
«Недели краеведения»
«Князья земли Владимирской»
Разработала Ершова В.П.
учитель истории и обществознания
Аннотация:
Разработка внеклассного мероприятия рассчитана на учащихся VII класса. Мероприятие способствует развитию познавательного интереса, формирует культуроведческие, коммуникативные и информационные компетенции учащихся.
Цели:
1) обобщение и закрепление знаний учащихся по истории родного края,
2) развитие интереса детей к истории родного края;
2) расширение кругозора и творческого потенциала учащихся;
3) развитие внимания, памяти, мышления;
4) воспитание чувства патриотизма и любви к своей малой Родине.
План:
1) вступительное слово учителя истории;
2) показ презентации «Князья земли Владимирской»(по ходу показа презентации идёт рассказ учителя);
3) викторина;
4) подведение итогов викторины;
5) заключительное слово учителя.
Наш край после Любечского съезда в 1097 году был выделен в особое княжество. По соглашению князей земля отдана Владимиру Мономаху, который начал её обустраивать для своего младшего сына Юрия по прозвищу Долгорукий. Но Юрий Долгорукий больше жил в Суздале, а когда представилась возможность - уехал в Киев.
Настоящим хозяином Северо-Восточной Руси стал сын Юрия Долгорукого Андрей Боголюбский. Он не поехал ни в Суздаль, ни в Ростов - два старейших города края, а основал свою столицу во Владимире, построив резиденцию в Боголюбове. Прежде малый и незначительный, Владимир сильно разросся и расширился. Были построены шедевры белокаменного зодчества - Золотые ворота, Успенский собор, храм Покрова-на-Нерли.
Политику Андрея Боголюбского продолжил его брат - Всеволод Большое Гнездо. При нём построен Дмитриевский собор, расширен Успенский. Это было время расцвета Владимиро-Суздальского княжества.
Правление сына Всеволода Большое Гнездо - Юрия Всеволодовича - пришлось на время нашествия монголо-татар. Он погиб в битве на реке Сити (на севере Владимиро-Суздальского княжества) в 1238 году, куда прибыл собирать войска для борьбы с монголо-татарами.
Брат Юрия Всеволодовича - Ярослав Всеволодович - проводил очень гибкую политику в отношении с Ордой. Первым получив ярлык, он был назначен старшим из князей. Политический центр Руси переместился во Владимир. Сюда же в 1299 году перенёс свою резиденцию митрополит.
В 1252 году ярлык на великое владимирское княжение получает победитель немцев и шведов Александр Ярославович Невский - сын Ярослава Всеволодовича. Поддерживая мирные отношения с ханами, он предотвращал их нашествия на Русь.
Вопросы викторины:
1) Назовите великих князей Владимирских.
2) Чем знаменит Андрей Боголюбский?
3) Какие памятники белокаменного зодчества появились во Владимире при Андрее Боголюбском?
4) Почему князя Андрея прозвали Боголюбским?
5) За что убили Андрея Боголюбского?
6) Чем знаменит Всеволод Большое Гнездо?
7) Почему Всеволода прозвали Большим Гнездом?
8) Чем знаменит Юрий Всеволодович?
9) Как связан Александр Невский с Владимиро-Суздальским княжеством?
Подведение итогов викторины. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359218-metodicheskaja-razrabotka-obscheshkolnogo-mer
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Требования ФОП НОО и ФАООП УО: организация обучения и воспитания младших школьников в соответствии с ФГОС»
- «Работа специалистов по сопровождению обучающихся с РАС»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Методы разрешения конфликтов в образовательном пространстве»
- «Особенности работы психолога с проявлениями травмы и посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у детей и подростков»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.