Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
07.05.2019

В стране Оригамия

Творческий проект «В стране Оригамия» для детей подготовительной к школе группы.
Цель:
Формирование у дошкольников интереса к искусству оригами, развитие конструктивных умений.
Продолжительность проекта: 5 месяцев.

Содержимое разработки

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

"Детский сад № 8» города Воткинска Удмуртской Республики

Творческий проект «В стране Оригамия»

Составила: Безумова Юлия Сергеевна

ВоспитательI квалификационной категории

2018-2019 учебный год

Актуальность.

Необходимость создания данного проекта была продиктована тем, что в детском саду отведено недостаточное количество часов на работу с бумагой и большая часть из них посвящена вырезыванию из бумаги и составлению плоских композиций. Реализуя образовательную программу, я пришла к выводу, что существует актуальная потребность в ознакомлении детей с миром бумаги, поскольку бумага с каждым годом все меньше места занимает в быту, и ребенок мало её использует. Так же я считаю, что необходимо развивать и поддерживать интерес к бумаге в ДОУ.

Недостаточная степень развития технических навыков тормозит работу воображения, сковывает детскую инициативу, снижает качество результатов деятельности. И наоборот: если ребенок успешно овладевает техническими навыками: обрыванием, сминанием, сгибанием, скручиванием, это приводит к успешному овладению сенсорными эталонами; приобретению поисковой деятельности; развитию наглядно – образного мышления, усвоению простейших навыков совместной работы; активному общению друг с другом и воспитателем; стимулированию творческого отношения к работе. Работа с бумагой при направленном руководстве и при использовании соответствующих возрасту методов и приемов дают обучающий и развивающий эффект.

Я считаю, что большие возможности для развития творческих способностей детей таит в себе искусство оригами.

Продолжительность проекта:  декабрь 2018 г – апрель 2019 г

Вид проекта: информационно – практико - ориентированный

Участники проекта: дети подготовительной к школе группы «Радуга» 6-7 лет, МБДОУ «Детский сад № 8», родители.

Руководитель проекта: Безумова Юлия Сергеевна, воспитатель I квалификационной категории

Цель:  

Формирование у дошкольников интереса к искусству оригами, развитие конструктивных умений.

Задачи:

1. Познакомить дошкольников с техникой оригами.

2. Обучать детей различным приёмам работы с бумагой, умению следовать устным инструкциям, пользоваться пооперационными картами.

2. Развивать конструктивные и творческие способности, художественный вкус, мелкую моторику рук и глазомер, развитие уверенности в своих силах и способностях.

3. Воспитывать усидчивость, ответственность, аккуратность, бережное отношение к предметам и материалу.

4. Повышение педагогической компетентности родителей по вопросам использования техники оригами в развитии своего ребенка.

I этап подготовительный

Участники проекта

задачи

деятельность

Продукты

педагог

создание информационной базы

создание условий для занятий оригами

1. Опрос детей

2. Сбор и систематизация материала

3. Создание условий для детского творчества: оформление в группе уголка оригами.

4. Составление перспективного плана работы по теме.

5. Анкетирование родителей.

Педагогическая копилка

родители

активизировать роль родителей в развитии творческих способностей у детей

Заполнение анкеты

Папка – передвижка для родителей «Чудо оригами».

Презентация проекта на собрании 

дети

познакомить детей с искусством оригами

развитие интереса к моделированию и конструированию

развитие логического мышления

развитие коммуникативных способностей

развитие творческой инициативы и поисковой деятельности дошкольников

воспитание эстетического вкуса у детей при изготовлении поделок и композиций

воспитание аккуратности, самостоятельности

Принимают предложенную цель

Практическая деятельность

Выставка поделок оригами.

II  этап практический.

Организация деятельности детей.

 

период

Тема недели

тема

задачи

Форма работы

декабрь

Зима.Зимние хлопоты.

Беседа: «Что такое оригами»

дать понятие оригами. Познакомить с базовой формой квадрат.

Беседа

Презентация

Дикие животные

Формы и приемы, используемые в оригами

познакомить с терминологией, используемой в оригами (сгиб долиной, горой), упражнять в сгибаниях основных базовых форм

Беседа

Презентация

Новый год

Снежинка

учить складывать квадратный лист бумаги пополам, совмещая углы и стороны.

Рассматривание снежинок через лупу.

Беседа с детьми о зиме, зимних развлечениях.

Чтение русской народной сказки «Снегурочка».

Неделя игры и игрушки

Елка

формировать умение складывать бумагу по пунктирным линиям гармошкой.

 Наблюдение на прогулке за деревьями, сравнение строения сосны и ели; рассматривание иллюстраций о новогоднем празднике, обследование игрушечной елки; чтение стихотворений, загадывание загадок.

январь

Тайны света

Звезда

учить правильно и тщательно выполнять сгибы на бумаге

Беседа о небесных светилах.

Загадывание загадок.

История книги

Книга

Знакомство с новой базовой формой « книжка»

Презентация «История книги»

загадывание загадок

 

Одногруппники

Коробочка для друга

продолжать развивать умение складывать лист бумаги в разных направлениях

Презентация «Что такое дружба»

Чтение стихов о дружбе

загадывание загадок

 

февраль

Одежда. Обувь. Ткани.

Рубашка

формировать умения следовать устным инструкциям;

обучать различным приемам работы с бумагой

Рассматривание видов одежды.

Загадки об одежде.

Имею права и обязанности

Сердце

научить складывать базовую форму «двойной треугольник, научить складывать сердечко на основе этой формы.

Презентация «Мои права и обязанности»

Беседа «Что может обозначать сердце как символ»

Животный мир Севера

Пингвин

Научить детей способам складывания квадрата, который позволяет путем деления квадратной заготовки, воспитывать аккуратность, любовь к птицам.

Просмотр обучающего мультфильма для детей «Антарктида»

Чтение рассказа о жизни пингвинов.

День Защитника Отечества

Самолет (подарок папе)

приучать детей производить сгибание поделки по подобию воспитателя

 Беседа о празднике 23 Февраля дне Защитников Отечества.

Рассматривание военной техники.

март

Мальчики и девочки

Знакомство с новой базовой формой « треугольник»

познакомить со способами получения треугольника с помощью сгибания

Презентация «Базовая форма «Треугольник»»

О любимых мамах

Тюльпан для мамочки

Учить детей складывать базовую форму «двойной треугольник». Выгибать фигурку тюльпана методом оригами.

Чтение стихотворения о празднике 8 марта.

Загадка о тюльпане.

Обитатели водоемов

Рыбка

закреплять умение складывать по диагонали, вырабатывать умение обрезать мелкие детали по контуру.

чтение художественных произведений о рыбах, отгадывание загадок, практическая работа с бумагой в технике «оригами», выполнение базовой формы «двойной треугольник».

Горы и низины

Дом

Учить детей складывать из квадрата дом

Чтение стихотворения о доме.

Беседа «Жилища людей разных стран»

Неделя театра

Красная шапочка

закрепление техники сгибания углов треугольников, учить совмещать две детали.

Чтение сказки «Красная Шапочка».

Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества

апрель

Колесо безопасности

Гоночный автомобиль

украшать свою поделку с помощью раскрашивания.

Презентация «Виды гоночных машин»

Рассматривание строения гоночного автомобиля.

Космос

Ракета

формировать умения следовать устным инструкциям

Беседа о космосе.

Просмотр обучающего мультфильма для детей «Космос»

Мир животных и птиц разных стран

Голубь

вспомнить и закрепить умение выворачивать мелкие детали

Чтение рассказа про голубей.

Рассматривание картинок с изображением разных видов голубей.

Весна в окно стучится

Журавль

познакомить с более сложными способами сгибания мелких деталей, состоящих из нескольких слоев бумаги

наблюдения за изменениями в природе и птицами на прогулке, рассматривание иллюстраций с изображением перелетных птиц,просмотр презентации «Зимующие и перелетные птицы», рассказывание народных примет и поговорок об улетающих птицах

Оформление выставки детских работ в группе детского сада

привлечь внимание родителей, воспитывать у детей чувство гордости и радости от выполненных работ

Выставка поделок оригами

 

III. этап Заключительный.

Презентация материалов проекта.

Выставка поделок оригами.

Ожидаемые результаты

Дети

Сформированные знания у детей об искусстве оригами

Освоение детьми базовых форм оригами

Умеют использовать в работе схемы

Умеют действовать в соответствии с замыслом

Самостоятельно изготавливать поделки оригами

Созданы условия для развития наглядно – образного мышления, творческих способностей у детей

Владеют умением выстраивать композицию

Родители

Информированность об искусстве оригами

Проявляют интерес к деятельности детей в детском саду

 Список использованной литературы:

Агапова, И.А. 100 лучших оригами для детей [текст] / И. А. Агапова, М. А. Давыдова. – М.: ООО ИКТЦ «Лада», 2010. – 240 с.- (Серия «Талантливому педагогу – заботливому родителю»).

Афонькин, С. Ю. Оригами. Игры и фокусы с бумагой [текст] / С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина. – СПб.: Химия, 1994. – 64 с.

Афонькин, С.Ю. Бумажный конструктор [текст] / С. Ю. Афонькин, Е. Ю. Афонькина. – М.: Аким, 1997. – 64 с.

Богатеева, З. А. Чудесные поделки из бумаги [текст] / З. А. Богатеева. − М.: Просвещение, 1992. – 208 с.

Жихарева, О. М. Оригами для дошкольников [текст]: конспекты и тематические занятия и демонстрационный материал для работы с детьми 5-6 лет в ДОУ. Гном-Пресс, 2005. – 48 с.

От рождения до школы [текст]: примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. − М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2010. − 304 с.

Просова, Н. А. Сказка из бумаги: оригами [текст]: пособие для детей 5-6 лет / Н. А. Просова. – М.: Просвещение, 2007. – 16 с.

Сержантова, Т. Б. 100 праздничных моделей оригами [текст] / Т. Б. Сержантова. – М.: Айрис Пресс, 2006. – 208 с.

Соколова, С. В. Театр оригами. Игрушки из бумаги [текст] / С. В. Соколова. – М.: Эксмо, 2003. – 246 с.

Соколова, С. В. Сказки из бумаги [текст] / С. В. Соколова. – СПб. : Валери СПб, 1998. – 224 с. - (Серия «Учить и воспитывать, развлекая»).

Соколова, С. В. Игрушки из бумаги: Оригами для малышей [текст] / С. В. Соколова. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2009. – 32 с. - (Серия «Я расту!»).

Табарина, Т. И. Оригами и развитие ребенка [текст] / Т. И. Табарина. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 224 с.

Художественно-творческая деятельность. Оригами [текст]: тематические, сюжетные, игровые занятия с детьми 5-7 лет / авт.-сост. И. А. Рябова, О. А. Дюрлюкова. − Волгоград: Учитель, 2012. – 95 с.

Черенкова, Е. Ф. Оригами для малышей: 200 простейших моделей [текст] / Е. Ф. Черенкова. – М.: ООО «ИД РИПОЛ классик», 2007. – 154 с. – (серия «Учимся играючи», «Азбука развития»).

Литература

Ресурсы сети Интернет:

. http://www.loveorigami.info/

. http://oriart.ru/

. http://www.kusudamas.ru/

. http://origamka.ru/

. http://origami-do.ru/

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359463-v-strane-origamija

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки