Практические работы по географии 7 класс

Практические работы в 7 классе к учебнику И. В. Душиной, Т. Л. Смоктунович, «География материков и океанов. Страноведение», изд-ва «Вентана-Граф».

Практическая работа №1.

Группировка карт атласа и учебника по признакам.

План выполнения работы:

Дать определение географической карты.

Рассмотрите основные карты атласа и учебника по географии материков и океанов.

Подсчитайте количество карт в учебнике и в атласе, которые различаются:

а) по содержанию

общегеографические

в атласе __________________ в учебнике _________________

тематические

в атласе __________________ в учебнике _________________

б) по охвату территории

в атласе __________________ в учебнике _________________

4. Описать карту по плану в атласе:

Практическая работа №2.

Определение показателей численности и динамики населения мира. Крупнейшие этносы на территории земного шара.

План выполнения работы:

Рассчитайте среднюю плотность населения Земли. (Площадь суши – 149 млн. кв. км)

На каком материке проживает больше всего людей; на каком – меньше?

Сравните по численности и плотности населения: Африку и Северную Америку.

Что такое этнос? Назовите признаки этноса. Какие этносы есть в нашей местности?

Перечислите народы, которые относятся к данным языковым группам.

Практическая работа №3.

Сравнение форм рельефа Африки и Южной Америки.

План выполнения работы:

Дополните предложения.

Большие равнины расположены на …. Их поверхность сложена … горными породами. Щит – это…

По картосхеме учебника (с. 39, рис. 33) определите материки, богатые месторождениями нефти и газа …. и материки, где имеются значительные запасы каменного угля ….

Сравните рельеф двух материков (Африки и Южной Америки) и выделите черты сходства и различия. Результаты оформите в таблицу.

Практическая работа №4.

Описание климата одного из материков и влияние на жизнь человека

Цели работы:

1. Формирование умений работы с картами атласа и определения климатических показателей.

2. Объяснить примеры приспособления человека к особенностям того или иного типа климата.

План выполнения работы:

По картам атласа (стр. 6,7) определите климатические показатели и занесите их в таблицу.

Объясните примеры приспособления человека к особенностям того или иного климата.

Практическая работа №5.

Описание растительного и животного мира материков

Описание природных зон по различным источникам географической информации.

Цель: совершенствовать умения составлять характеристику природных зон; расширить знания о взаимосвязи компонентов природы.

План работы.

Используя карты атласа, текст учебника и дополнительный материал, заполните схему природной зоны.

Сделайте вывод о взаимосвязи природных компонентов.

Практическая работа №6.

Отражение на карте сырьевой и рекреационной функции океанов

План выполнения работы:

1. Используя карты атласа и текст учебника, нанесите на контурную карту основные виды природных ресурсов одного из океанов.

2. Используя различные виды условных обозначений, укажите виды хозяйственной деятельности человека в океане.

3. Покажите на контурной карте главные рекреационные районы.

Практическая работа №7.

Сравнительная характеристика природы и хозяйственной деятельности 2-х регионов Австралии.

План выполнения работы:

По картосхемам учебника и картам атласа составьте характеристику регионов страны. Заполните таблицу.

Какие экологические проблемы есть в Австралии (см. учебник, стр.131, рис.103)?

Практическая работа №8.

Основные виды хозяйственной деятельности населения и их обусловленность природными условиями Чили и Аргентины.

План выполнения работы:

Используя карты атласа, справочный материал и текст учебника, заполните таблицу.

Сделать вывод.

Практическая работа №9.

Размещение природных богатств США, Канады, Мексики. Выявление особенностей хозяйственной деятельности населения в этих странах.

План выполнения работы:

1. Пользуясь разными картами атласа, установите основные виды богатств данных стран. Нанесите их на контурные карты картографическим способом в соответствии с планом.

Границы стран, столицы, омывающие моря и океаны.

Полезные ископаемые.

Реки и озера.

Границы климатических поясов.

Штриховкой природные зоны.

Условно, что выращивают, кого разводят.

Выделить территории, наиболее освоенные человеком.

Сделать вывод об обеспеченности природными богатствами страны.

Практическая работа №10.

Сравнительная характеристика стран Восточной и Западной Европы.

План выполнения работы:

По тексту учебника и географическим картам составьте сравнительную характеристику Франции, Польши и Белоруссии.

Практическая работа №11.

Отражение на карте природных богатств Индии

1. Используя физическую и комплексную карту Зарубежной Азии, нанесите на контурную карту основные виды природных ресурсов Индии:

А) полезные ископаемые

Б) основные реки и озёра

В) используя специальные обозначения, обозначьте лесные ресурсы, земельные, рекреационные

2. Сделайте вывод об обеспеченности страны природными ресусами.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359714-prakticheskie-raboty-po-geografii-7-klass