- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговая контрольная работа по изобразительному искусству, 4 класс, УМК «Планета знаний»
1) части А и Б - тест, часть С - практическая работа;
2) ответы, критерии оценивания работы, перевод баллов в отметку.
9946
0
Итоговая контрольная работа (тест, практическая работа) по предмету «Изобразительное искусство»
за курс 4 класса, УМК «Планета знаний»
Дата _______________ Класс________
Фамилия, имя ______________________________________
Часть А
Выбери три основных цвета в живописи:
а) красный, жёлтый, синий б) чёрный, белый, серый
в) оранжевый, фиолетовый, зеленый г) красный, жёлтый, зелёный
Выбери цвета, наиболее характерные для произведений гжельских мастеров:
а) красный и золотой б) жёлтый и чёрный
в) белый и синий г) оттенки зелёного
Какой жанр является изображением картин природы:
а) пейзаж б) портрет
в) натюрморт г) батальный
Отметь название главного художественного музея своего региона:
а) Дальневосточный краеведческий музей им. Гродекова
б) Дальневосточный художественный музей
в) Художественная галерея им. Федотова
Выбери правильный ответ. Архитектура – это…
а) искусство создания удобных и практичных вещей
б) искусство проектировать и строить здания
в) вид искусства, где главным выразительным средством является цвет
Выбери правильный ответ: Ковка металла – это…
а) обработка металла с помощью высоких температур, для каждого металла своих
б) процесс изготовления металлических изделий путем заливки расплавленного металла в какую-нибудь форму
Выбери названия жанров искусства:
а) анималистический, батальный, бытовой
б) анималистический, художественный, занимательный
в) классический, современный, батальный
Какую картину отнес бы ты к бытовому жанру:
а) «Богатыри в дозоре»
б) «Семейное чаепитие»
в) «Три медведя»
г) «Золотая осень»
Выбери правильный ответ. Художественное стекло – это…
а) искусственный прозрачный материал, созданный человеком, в расплавленном состоянии легко поддающийся формовке
б) натуральный прозрачный материал, созданный природой, в расплавленном состоянии не поддающийся формовке
Выбери названия художественных народных промыслов:
а) резьба по кости мастеров Русского Севера
б) самовары и пряники мастеров Тулы
в) Вологодские кружева
г) мебельная фабрика Москвы
д) хлебобулочные изделия Хабаровска
Часть Б
В России много художественных музеев. Назови крупнейшие. Напиши город, в котором они находятся.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Прочитай текст о Государственном Эрмитаже. Отметь и выпиши номера предложений, в которых говорится о назначении музея.
Государственный Эрмитаж Эрмитаж по праву называют сокровищницей мирового искусства. 2) Этот музей хранит бесценную коллекцию самых разнообразных памятников искусства и культуры, созданных человечеством с древнейших времен до наших дней. 3) Сейчас в собрании музея, основанного в 1974г., хранится более 2,5 млн. шедевров живописи и скульптуры, гравюр и рисунков, военного обмундирования и доспехов, медалей и монет, произведений прикладного искусства и археологических материалов. 4) Не покидая пределы Эрмитажа, пользуясь только его памятниками, можно наглядно представить себе всю художественную историю человечества, начиная с древнего каменного века и до наших дней. 5) Велико значение Эрмитажа как научно-исследовательского центра. 6) Научная работа представляется чрезвычайно важной, особенно в настоящее время. 7) Повышает мировую значимость Эрмитажа и его просветительская работа. 8) Ежегодно более 3,5 млн. посетителей музей знакомятся с высокими достижениями духовной культуры человечества, получая радость от общения с творениями мастеров прошлого. 9) Экскурсии для детей, взрослых, иностранных туристов; занятия, проводимые в лекториях музея, на предприятиях Санкт- Петербурга, в других городах и даже странах, помогают людям приобщиться к миру прекрасного. ______________________________________________________________________________________ |
Вставь в текст пропущенные слова:
Узор, выполненный в ритмичном чередовании элементов изображения, называется _____________.
Керамика – это изделие из ________________ и её смесей, закреплённые обжигом.
Картину «Рожь» написал ________________________, В.В. Маторин написал картину _____________________________________________________________________________________.
Часть С
Создай сюжетную композицию на одну из предложенных ниже тем. Выполни её акварельными красками с использованием других художественных материалов:
Первый блок: «Земля – наш общий дом». Темы: «Весна пришла», «Где бы я хотел побывать?»
Второй блок: «Родина моя – Россия». Темы: «Русская деревня», «Труд народов нашей Родины», «Иллюстрация к русской народной сказке».
Третий блок: «Человек и человеческие взаимоотношения». Темы: «Моя семья», «Мои друзья», «Я и моё любимое животное».
Итоговая контрольная работа (тест, практическая работа) по предмету «Изобразительное искусство»
за курс 4 класса, УМК «Планета знаний»
Критерии оценивания работы
№ вопроса | Правильный ответ | Количество баллов |
1 | а | 1б |
2 | в | 1б |
3 | а | 1б |
4 | б | 1б |
5 | б | 1б |
6 | а | 1б |
7 | а | 1б |
8 | б | 1б |
9 | а | 1б |
10 | а, б, в | 1б, 1б, 1б (всего за задание 3б) |
11 | Эрмитаж, Русский музей – Санкт-Петербург; Третьяковская галерея, Центральный музей ВОВ 1941-1945гг, Оружейная палата – Москва; Музей-усадьба «Ясная Поляна» под г.Тулой. | 1б (за каждый названный музей – 1б) (не более 5б) |
12 | 7,8,9 | 1б, 1б, 1б (всего за задание 3б) |
13 | орнаментом из глины Иван Шишкин «Дмитрий Донской» | 1б 1б 1б 1б (всего за задание 4б) |
14 | за композицию | 5б |
Итого: | 29б |
Система оценивания выполнения всей работы:
Отметка по пятибалльной шкале | «2» | «3» | «4» | «5» |
Первичные баллы | 0-10 | 11-17 | 18-24 | 25-29 |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/359868-itogovaja-kontrolnaja-rabota-po-izobrazitelno
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Робототехника» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Кубановедение в начальной школе: содержание и методы обучения с учетом требований ФГОС НОО от 2021 года»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего образования: содержание и технологии введения»
- «Семья в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации: оказание социально-психологической помощи родителям и детям»
- «Федеральная адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
- «Федеральная образовательная программа дошкольного образования»
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Психология и педагогика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.