Весенние ручейки «-урок ручного туда»

Тип урока:  урок ручного труда -индивидуальное обучение

Тема :Весенние ручейки

Цель урока:  совершенствование трудовых  навыков учащейся.

Задачи:

Образовательные:

закреплять знания об основных цветах

совершенствовать умение пользоваться инструментами необходимыми для работы;

Коррекционно-развивающие:

развитие обще учебных навыков: самоконтроля, умения слушать;

коррекция восприятия и внимания: слухового, зрительного, сенсорного;

коррекция мелкой моторики;

Воспитательные:

воспитывать самостоятельность;

воспитывать аккуратность и трудолюбие.

Оборудование и материалы: 

Ножницы ,бумага разных цветов ,образцы

Организационный  момент

Приветствие. Сообщение учителем дня недели, числа и месяца.

Психологический настрой

Прозвенел сейчас звонок

Начинается урок

Мы за парты сядем снова

И к уроку всё готово

ХОД УРОКА

I. Организационный этап

Приветствие. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

II. Основная часть

1. Беседа

– Дуся, давай узнаем, о каком времени года мы сегодня будем говорить  на уроке? А для этого отгадай загадку:

Приходит с добром, 
Веет теплом,
Светом солнечным красна,
А зовут ее … (весна) 

Многоцветие живой природы по-своему радует нас во все времена года. Каждому времени года подходят определённые краски. А какие же краски подходят весне? 
Весной природа просыпается от зимней спячки: и деревья, и земля – все оживает. Природа меняет свой цвет и одевается в нежные, не слишком яркие наряды. Поэтому и весенняя палитра состоит из мягких пастельных тонов: кремового, розового, абрикосового, голубого, сиреневого, светло-желтого и охристого. Ну, а для контраста – цвет молодой зелени, маково- красный и ярко-желтый.

2. Работа по картине 

Давай вспомним – что же происходит весной: 
Весной ярко светит солнце.
Тает снег.
Появляются проталинки.
Набухают почки.
Появляются первые цветы: подснежники, мать-и-мачеха.
Весной появляется трава.

Бегут ручьи.

Вот и мы попробуем сегодня делать работу «Весенние ручейки» .

3. Физкультминутка Прежде, чем приступать к нашей работе – давайте подготовимся и немного разомнемся.

Как-то ранней весной    Дети стоят. 
На опушке лесной 
Появилась стая птиц:    Дети машут руками.  
Не скворцы и не синицы, 
А большущие грачи        Дети разводят руками.  
Цвета черного, как ночь. 
Разбежались по опушке,  Приседают 
Прыг-скок, прыг-скок! 
Там жучок, там червячок!  Наклоняются вперед и вниз.   
Крак-крак-крак!

Пальчиковая гимнастика

Ах вода ,вода ,вода

Будем чистыми всегда

Брызги вправо ,брызги влево

Чистым будет наше тело

4. Вводный инструктаж  по технике безопасности 

Повторим правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем.
Дуся вспоминает и называет правила техники безопасности при работе с ножницами
Прежде, чем выполнять нашу работу, давай вспомним, какие материалы нам необходимы?. Дуся перечисляет.

5. Практическая работа

1.Возьми в руку ножницы (проверь правильно ли ты это сделала)

2.В другую руку возьми лист бумаги с нарисованными на ней линиями по которым ты будешь резать

3.Начинай резать ручейки по линиям соблюдая технику безопасности

III. Заключительная часть

Давай посмотрим что у нас получилось. Какую оценку себе ты сегодня поставишь?

– Какие умения мы тренировали  на  уроке?
Учитель с ученицей подводят итоги работы.

– Мне было приятно с тобой работать! Спасибо за работу!

В конце урока ребёнок убирает рабочее место.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360063-vesennie-ruchejki-urok-ruchnogo-tuda