Сценарий к ежегодной церемонии награждения обучающихся "Мы вместе"

Сценарий праздника «Золотые имена»

Анотация

Предложенный сценарий праздника для талантливой и одаренной учащейся молодежи «Золотые имена» будет полезным заместителям директоров по воспитательной работе, педагогам – организаторам, методистам по воспитательной работе.

Цель: поощрение учащихся муниципальных общеобразовательных учреждений района, которые стали победителями ученических олимпиад по базовым дисциплинам, конкурса – защиты научно – исследовательских работ учащихся – членов МАН, конкурсов и спортивных соревнований, достижения которых повышают рейтинг района.

Фанфары торжественные. Длинные.

Без объявления исполняется песня “День рождения»

Исполняет Козлова Катя.

(обучающаяся МУДО «СЮТ г. Ртищево»)

( Остается на сцене после исполнения номера)

На сцену выходит второй ведущий

Ведущий юноша. Добрый день, уважаемые дамы и господа! Мы рады приветствовать вас в этом праздничном зале, где каждый квадратный сантиметр воздушного пространства насыщен торжеством большого праздника!

Ведущая девушка. Ах, какие высокопарные речи! Столько умных слов!

Ведущая юноша. А сегодня можно и нужно У М н и ч а т ь!

Ведущая девушка. Потому что мы будем чествовать и купать в овациях:

Ведущий юноша. Самых умных.

Ведущий девушка. Самых талантливых.

Ведущая юноша. Самых умелых.

Ведущая девушка. Самых находчивых.

Ведущий юноша. Самых выносливых.

Ведущий девушка. Самых трудолюбивых.

Ведущий юноша. И самых везучих!

Ведущая девушка. И к чему тут везение!?

Ведущий юноша. Обычно на сцене только взрослые ведущие, а сегодня повезло малышам!

Ведущий мальчик. Нам не повезло, мы здесь не случайно, и вовсе не малыши!

Ведущая девочка. Нам уже целых десять лет! Нас пригласили на праздник праздника!

Ведущий юноша. Между прочим, эти, как вам кажется, малыши уже стали неотъемлемой частью творческой группы нашего района.

Ведущая девушка. Они презентовали городскую выставку декоративно- прикладного творчества.

Педагог – организатор. Дорогие друзья! Сегодня доброму традиционному празднику «Золотые имена» исполняется

ХОРОМ: Десять лет!!! ( ФАНФАРЫ – короткие )

Педагог – организатор. На любом юбилее ждут гостей, и наше торжество не стало исключением.   У серьезного праздника и гости серьезные! К нам пришли…

(Называются гости, руководители района, города, предприятий и организаций.)

Педагог - организатор . Для открытия праздника мы приглашаем на сцену владычицу учебных дел, начальника районного отдела образования

________________________ ( Музыка на выход – 12 сек)

( Выступление начальника РОО)

Ведущий юноша. Достичь высот всегда не просто:

Поранит кто-нибудь крыло…

Ведущая девушка. Но до победного помоста

Дойдет достойный, хоть и тяжело.

Педагог – организатор. Мы преклоняемся перед теми, кто, не боясь, открывает для себя огромный, многоликий мир. Найти себя в нём, приумножить добро, овладеть знаниями, внести свой вклад в будущее страны – это путь избранных, который начинается с первых открытий за школьной партой.

( Начальник отдела образования приглашает ___________________________.)

Ведущая девушка. Приглашаем на сцену интеллектуальный потенциал нашего района

( Под звуки фанфар на сцену поднимаются номинанты. Музыкальное

сопровождение на весь выход награждаемых.)

Педагог – организатор. Поздравляем победителей и просим занять места в зале.

( Звучат фанфары Победители занимают места в зале.)

( Без объявления на сцену выходит экологическая агитбригада школы № )

( Выступление агитбригады)

Педагог - организатор. На сцене призывали нас обратить внимание на экологические проблемы планеты девчонки из агитбригады школы № ___.

Ведущий мальчик. Кто-то родился, бывает, в рубашке,

А кто-то рубаху сошьет, как портняжка,

Есть же ребята мастеровые,

Руки, поверьте, у них золотые!

Ведущая девочка. Квилинг умеют и оригами,

Уровень виден, посмотрите сами.

Все комплименты не будут им лестны,

В области наши ребята известны!

( Звучит музыкальное сопровождение на выход награждаемых.)

Педагог – организатор. Приглашаем для награждения победителей выставок технического и декоративно–прикладного направления заместителя начальника отдела образования ______________ и __________________.

Мы приветствуем и приглашаем на сцену победителей выставки–конкурса декоративно–прикладного творчества «Знай и люби свой край».

Приглашаются победители городской выставки-конкурса «Искусство оригами».

Приглашаются победители городской выставки – конкурса начального технического моделирования.

Приглашаются победители выставки–конкурса научно – технического творчества учащихся « Наш поиск и творчество – тебе, Украина».

Победители городской выставки – конкурса декоративно – прикладного творчества среди воспитанников ДЮКов.

Педагог – организатор. Посмотрите на этих ребят. Их достижения подарили району:

( Перечисляются достижения ) Приветствуем победителей! ( Звучат фанфары – короткие).

Просим пройти наших мастеров и мастериц в зал.

Педагог – организатор. Победителей конкурсов и выставок приветствуют ____________, воспитанница вокального ансамбля и воспитанники танцевального клуба бального танца.

( Песня «Красная шапочка». Песня + танец. 4 мин.)

Ведущий мальчик. Следующий номер я даже боюсь объявлять

Ведущая девочка. Это почему?

Ведущий мальчик. Вдруг стану не там, пойду не туда – оштрафуют за нарушение правил движения по сцене!

Педагог – организатор. Команда веселых и находчивых Юных Инспекторов Дорожного движения пойдет на многое для неукоснительного соблюдения правил дорожного движения

( Выступление команды. 5 мин.)

Педагог – организатор. На сцене команда веселых и находчивых Юных Инспекторов Дорожного движения школы № _ . ( Называются достижения команды)

( Фанфары короткие)

Ведущий юноша. Во все времена улицы городов украшали своим творчеством свободные художники, одним взмахом кисти улавливая грациозность проплывающей мимо красавицы и вялое пробуждение сонного мегаполиса.

Педагог – организатор. Бродячие певцы и музыканты вносили свежие нотки в многоголосую суету улиц, нарушали задумчиво-занятый бег прохожих своим, зачастую незатейливым творчеством.

Ведущая девочка. Иногда и мне хочется отбросить прочь все хлопоты и погрузиться в волшебный мир творческих фантазий!

Ведущий мальчик. А ведь некоторым это удается! Мало того, ребята достигают таких высот, что удивляют даже метров!

Педагог – организатор. Для награждения победителей музыкальных и изобразительных конкурсов приглашается _________.

Приглашаются победители: ( перечисляются конкурсы, в которых школьные коллективы стали победителями .

( Уход детей со сцены. Звучит музыкальное сопровождение на уход награждаемых)

Ведущая девушка. Какие все-таки молодцы, ребята! Меня просто переполняет чувство гордости за наших талантливых одноклассников!

Ведущий юноша. Я бы не советовал тебе так громко высказываться на тему пламенных переживаний!

Ведущая девушка. А что такого?

Ведущий юноша. Просто за кулисами сейчас ждет удобного случая искупать тебя холодной водой из брандспойта команда , искренне стараясь предотвратить пожар.

Ведущая девушка. Вот уж кто точно не допустит возгорания от волнения! Встречаем!

Педагог – организатор. Команда школы № __ - неоднократные победители фестивалей отрядов юных пожарных.

( Выступление команды . Школа № ___.)

Педагог – организатор. Награждаются многократные победители районного и городского конкурса среди агитбригад Юных Пожарных. Награждение проводит …..

Ведущий мальчик. Рядом с такими Пожарными всегда спокойно!

Ведущая девочка. Не о том думаешь! О глобальном нужно! О планете! О природе!

Ведущий мальчик. Моя совесть чиста: мусор не бросаю, веток не ломаю!

Ведущая девочка. А елку покупал на новый год?

Ведущий мальчик. Нет!

Ведущая девочка. А скворечник сколотил?

Ведущий мальчик. Да! Два!

Ведущая девочка. А первоцветы покупал?

Ведущий мальчик. Не покупал! Не рвал, не топтал!

Полянку нашел, кольев сам настрогал,

обставил полянку, считал первоцветы,

писали об этом в Донецке газеты!

Пугает природная всех ситуация,

а у меня разрослась популяция.

Нелегкий природоспасательный труд…

Экологом стану! Может, возьмут?

Ведущий юноша. Сейчас узнаем! Встречайте юных ЭКОЛОГОВ нашего района.

(Звучит музыкальное сопровождение на выход награждаемых)

Ведущая девушка. Награждает юных экологов района _______________. Ведущий юноша. На сцену приглашаются победители : ( перечисляются экологические конкурсы, в которых учащиеся района стали победителями )

Педагог – организатор. Мы поздравляем любителей природы с победами и желаем им новых успехов.

( ФАНФАРЫ – очень, очень торжественные.) ( Дети занимают свои места.)

Педагог – организатор. А на сцену я приглашаю победителей городского конкурса «Золотая горошина» в рамках фестиваля «Музыка детства» в младшей возрастной категории танцевальный коллектив школы № __.

(Танцует коллектив школы № ___)

Ведущая девушка. Кто тут дремлет на уроке из-за ранней тренировки,

Кто не гонится за модой и всегда носит кроссовки,

Ведущий юноша. В спортивных костюмах их пустят на сцену,

Это же лучшие наши спортсмены!

Ведущая девушка. Визжат от восторга болельщики дружно,

И кубок с собой увезти очень нужно!

Ведущий юноша. Мы вас поздравляем с победной весной,

Ведь вы рождены под спортивной звездой!

Ведущая девушка. Для награждения юных спортсменов района приглашается _____.Приглашаем на сцену выдающихся юных спортсменов, олимпийское будущее нашей страны:

( Перечисление спортивных достижений учащихся района )

Ведущий юноша. Приглашаем победителей командных городских соревнований, просим капитанов команд выходить на сцену, а команды подниматься в зале.

( Перечисляются соревнования, в которых команды района стали победителями )

(Звучит музыкальное сопровождение спортивной тематики на выход награждаемых.)

Педагог – организатор. Несмолкающие овации провожают наших спортсменов.

( ФАНФАРЫ- короткие)

Ведущая девочка. Ведущий мальчик. ( Поочередно)

Мальчишки и девчонки, сегодняшний праздник для вас, потому что вы

Яркие

Интересные

Творческие

Интеллектуальные

Любознательные

Активные

Инициативные

Дружные

Спортивные

Уверенные

Перспективные

Ведущий юноша. Я просто уверен, что эти ребята со временем будут принимать кубки и золотые медали далеко за пределами нашего района.

Ведущий юноша. Наши школьники готовы хоть сию минуту встречать, удивлять и радовать своими талантами так, как это делает команда школы № __.

Ведущая девушка. Мы приглашаем на сцену победителей городского конкурса сценических постановок – презентаций стран Европы. Презентация Франции.

( Выступление школы № ___. Презентация Франции)

Ведущий юноша. Вот такой увидели Францию наши ребята.

Ведущий юноша. Не часто мировое сообщество балует нас такими сюрпризами.

Ведущая девушка. Один раз на много лет случается такое событие.

Ведущий юноша. А вот о тех, кто сейчас выйдет на сцену можно сказать с точностью до наоборот! Они на этой сцене бывали неоднократно не только в качестве выступающих, а главное – в роли победителей.

Ведущая девушка. Их жилища украшены галереями собственных грамот и дипломов, а семья гордится тем, что взрастила столь выдающееся дарование.

Ведущий юноша. Для школы эти ребята – надежда и опора, «палочка-выручалочка», как часто называют их учителя, звездочки наши – говорят в районе!

Педагог – организатор. Наградить этих особенных ребят имеет возможность ______________.

Мы приглашаем на эту сцену многократных лауреатов районного праздника «Золотые имена»

(Звучит музыкальное сопровождение на выход награждаемых. Дети выходят на сцену.

Уход со сцены многократных лауреатов «Золотых имен». ФАНФАРЫ - короткие.)

Педагог – организатор. Сегодня вас удивляют и радуют, демонстрируя свои достижения, наши творческие коллективы, а ведь все они являются многократными участниками и победителями различных конкурсов, игр, КВНов и концертов. Поэтому вполне заслуженно пригласить на сцену наши таланты, которые с огромным удовольствием готовится награждать ________________

Педагог – организатор. Приглашаем по одному представителю на сцену:

( Перечисляются коллективы, ставшие победителями конкурсов )

( Фанфары. Вручение подарков. Уходят дети.)

Ведущий мальчик. Вот пролетело 10 лет

И снова праздник в этом зале,

И стоит вспомнить нам всех тех,

Что здесь давно уже стояли.

Ведущая девочка. Они открыли звёздный путь,

Наград собрали, словно генералы,

Шагнули выше, но сегодня пусть

Взойдут на сцену наши аксакалы

(Торжественная музыка)

Педагог – организатор. Приглашаем на сцену бывших лауреатов «Золотых имен», выпускников прошлых лет:

( На сцену приглашаются лауреаты «Золотых имен» предыдущих лет.

Выходят студенты высших учебных учреждений )

Педагог – организатор. Здравствуйте, ребята! Сегодня вы у нас в гостях, вы почтили нас своим вниманием, и потому созерцать вас очень волнительно. А что для вас означает стоять сегодня на этой сцене?

(Ответ гостей праздника.)

Педагог – организатор. Вы многого достигли за пределами школьных стен, вы продолжаете путь побед и достижений, многие залы аплодировали вашим выступлениям. Как вам кажется с высоты вашего полета, чего нам здесь не хватает? К чему нужно стремиться?

(Отвечают …)

Слова гостя. Наверняка, глядя на сегодняшних номинантов, у вас появилось желание поделиться опытом и сказать слова напутствия.

Посоветовавшись со старейшинами праздника «Золотые имена», мы хотим передать нашим последователям право на победу в различных конкурсах, олимпиадах, конференциях, фестивалях, КВНах, экологических акциях. Но для начала нам нужно узнать, готовы ли наши ребята к таким подвигам. Мы просим подняться со своих мест всех ребят в зале и отвечать словом «готовы».

(Волнующие фанфары)

Слова гостя. * Вы, представители нового поколения 21 века, быть самыми

активными участниками разнообразных конкурсов ГОТОВЫ?

( - Готовы! )

* Всегда проявлять неординарность мышления, креативность,

исследовательский характер ГОТОВЫ? (- Готовы!)

* Всегда поддерживать интеллектуальный имидж учащихся

района ГОТОВЫ? ( - Готовы!)

* Всегда прославлять свой район высокими достижениями

ГОТОВЫ? ( - Готовы!)

И пусть дружный ответ «ГОТОВЫ!» из года в год звучит в этом зале и золотых имен в районе становится все больше!

( Фанфары. Дети садятся. Старейшины берут звезды)

Слова гостя. Но чтобы не быть голословными и подкрепить клятву действиями, мы хотим передать победную эстафету самым юным номинантам «Золотых имен».

Педагог – организатор. Мы приглашаем на нашу сцену самые юные дарования, призеров районных и городских конкурсов.

( На сцену приглашаются 3 воспитанника дошкольных учебных учреждений )

( В руках у гостей три звезды : золотая, серебряная, фиолетовая )

Слова гостя. Пускай эти звезды всегда освещают ваш путь триумфа, оберегают от неудач и придают уверенности в своих силах.

Слова гостя. Золотая звезда – это всесильный умственный потенциал.

Серебряная – бесконечный неуемный талант.

А фиолетовая звезда – это спутница всех соревнующихся, верная удача!

(Вручение звезд Короткие фанфары)

Слова гостя. Поддерживайте свет этих звезд, чтобы они никогда не меркли, а становились только ярче.

Педагог – организатор. Дорогие старейшины, мы благодарны за ваши подарки и хотим в ответ вручить наши памятные сувениры – юбилейные.

( Вручение памятных дипломов. Фанфары.

Несмолкающие аплодисменты провожают наших выпускников.)

Ведущий мальчик. Стало привычным, что вы каждый год побеждали,

Каждый из вас – для десятков кумир.

Ведущая девочка. Станет возможным все то, о чем с детства мечтали,

Лежит у ваших ног огромный мир.

(ФАНФАРЫ - короткие. Уходят дети.)

Ведущая девочка. Примите подарок от танцевального коллектива центра детского и юношеского творчества .

( Исполняется танец)

Все ведущие поочередно. Вот так и живем, как говорится…

Не в социальных сетях запуталось наше время, а в углубленном изучении школьных дисциплин.

Мы используем его на написание научных работ и творческих отчетов.

Мы пишем сценарии и репетируем везде: в школах после уроков и на переменах, дома у наших активистов и руководителей.

Мы недосыпаем, а иногда и недоедаем приготовленные нам завтраки и обеды от постоянной занятости тренировками и дополнительными занятиями.

Но мы – счастливы!

Мы горим нашими делами!

Мы радуем вас, взрослые, нашими достижениями!

Вы гордитесь нами? (из зала звучит да!)

А значит, мы достойны лучшего!

И мы приложим все наши знания, умения и таланты!

Приумножим их вашим, дорогие наши наставники, опытом!

Чтобы будущее у нас было – солнечным!

Ведь мы у вас – ДЕТИ СОЛНЦА!

( Финальная песня «Дети солнца»)

(Выход участников художественных номеров. В зал заходят три ряда детей в костюмах с большими шарами в руках.

На сцене с потолка падают маленькие шарики.)

Ведущий юноша. Любой праздник не может быть вечным, но наш является исключением, потому что гордость и радость за наших звездочек бесконечна, она всегда с нами. Дорогие победители, ваши имена вписаны золотыми буквами в летопись нашего района.

Ведущая девушка. Мы не завершаем праздник, а отпускаем сегодняшнее настроение и ликование растекаться по школам и домам, чтобы к следующему году наша радость вернулась в этот зал еще более полноводной рекой победителей!

Ведущая девушка. Мы постарались никого сегодня не забыть. Ну а если что-то не так, не судите строго. Ведь мы – ваши обычные ученики: ______

Педагог- организатор. И обычные учителя, педагог-организатор школы № _.

Педагог- организатор. Мы верим в вас, золотые имена нашего района! Растите вместе с нашим праздником!

Все. До свидания! До новых побед!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360103-scenarij-k-ezhegodnoj-ceremonii-nagrazhdenija