Творческая презентация «Речевое развитие детей посредством развития мелкой моторики»

Мой педагогический принцип - Научись вставать на позицию ребенка; уважай в нем личность, индивидуальность; помогай ребенку быть социально значимым и успешным.

2018г.

2 – 3-й слад.

Добрый день, уважаемые коллеги! Я – Москаленко Вера Николаевна, воспитатель Муниципального казённого дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребёнка – детский сад «Звёздный».

Дом, в котором все окна распахнуты в детство,

 Я любуюсь тобой, не могу наглядеться.

 Мне милее и краше всех зданий на свете

 Дом, в котором с утра собираются дети.

Моё педагогическое кредо – «Воспитывая других, мы воспитываем, прежде всего, и самих себя».

За достаточно долгий период работы в качестве воспитателя определила для себя ряд принципов, которые помогают успешно решать задачи обучения и развития детей дошкольного возраста.

В каждом ребёнке уважай личность, индивидуальность;

помогай ребенку быть социально значимым и успешным.

4-й слайд

«Моя профессия – моё призвание»

Я каждый день, как на премьеру вхожу в притихший детский сад:
иду сюда не для карьеры – здесь каждый мне ребёнок рад.
Быть в гуще детских восприятий…
И так, на протяженье лет –
судьба моя –
я воспитатель!
Нет лучше доли на земле.

5-6-й слайд

«Мои успехи и достижения»

В рабочей жизни педагога

Дел, направлений очень много:

И педпроцесс в саду у нас

Идёт по плану каждый час!

Как воспитатель принимаю участие в различных конкурсах, мероприятиях. Публикуюсь на электронных сайтах «Продлёнка», «Рассударики», «Мерсибо», «Умната». Награждена дипломами и грамотами.

7-10 слайд

«Наши будни»

Каждый день стараюсь сделать жизнь детей интересной, радостной и полезной.

Детки в садике живут,

Здесь играют и поют.

Здесь друзей себе находят,

На прогулку с ними ходят.

11- 12-й слайд

«Мои приоритеты»

Активно применяю в работе с детьми различные инновационные технологии, однако приоритетной для меня является технология-

«Развития речи ребенка дошкольного возраста посредством развития мелкой моторики рук»

Изучила я науку и хочу я вам сказать,

Чтомоторика не шутка и о ней должны все знать.

Пальчики играются, а речь вот развивается!

13-14-й слайд

Цель моей работы: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста и подготовка к успешному овладению письмом.

Актуальность:

В. А. Сухомлинский сказал: "Ум ребенка находится на кончиках его пальцев».

Диагностическое обследование состояния мелкой моторики у детей младшего возраста показало, что 80% детей имеют низкий уровень, а 20% средний уровень развития мелкой моторики рук.

А в старшем дошкольном возрасте это один из показателей интеллектуальной готовности к школе, и именно в этой области дошкольники испытывают серьезные трудности.

Новизна опытасостоит в разработке системы, методов, приёмов, форм работы по развитию речи  детей посредством развития мелкой моторики.

15-17-й слад

^{Для реализации поставленной цели выделила ряд основных задач:}

^{Совершенствовать предметно-развивающую среду.}

^{Создать условия для накопления ребёнком практического двигательного опыта, развития навыка ручной умелости;}

^{Развивать память, мыслительную деятельность, связную речь.}

18 -19-й слайд

Мною разработаны -

Программа «Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста»;

Перспективный план по всем возрастным группам;

Методические рекомендации для педагогов и родителей;

Картотека пальчиковых и дидактических игр;

Конспекты занятий.

20-21-й слайд

Обеспечит интереса привития

зона сенсорно-моторного развития.

^{Первое, с чем сталкивается ребёнок, попадая в группу – это предметно-развивающая среда. В группе в свободном доступе находится множество игр, пособий и игрушек по развитию мелкой моторики .}

В своей деятельности использую разнообразные методы и приёмы работы с детьми, но хочу, подробнее остановится на следующих приёмах развития мелкой моторики.

22-25-й слайд

Пальчиковые игры.

У девочек и мальчиков

На руке пять пальчиков.

Пальчики играются, а дети развиваются.

Хорошим средством для развития мелкой моторики, являются пальчиковые игры.

26-32-й слайд

Игры с предметами.

Игры с бытовыми предметами, такими как прищепки, верёвочки, мячи, шарики, орехи, нитки, крышки повышают интерес детей к занятиям, развивают подвижность пальцев рук, мелкую моторику.

А ещё приходят в гости

К малышам друзья-матрёшки.

Дети строят им постройки: стулья, стол, диван и дом.

Чтоб матрёшкам веселее и удобно жилось в нём.

Да, моторика прекрасна, это каждому ведь ясно!

Деревянные матрёшки, мозаики, конструкторы, счётные палочки – прекрасное средство для развития ручных умений ребёнка и его мышления.

33-34-й слайд

Развивающие игры с крупами

Любят дети маме на кухне помогать,

фасоль, горох и рис с ней перебирать.

35-37 -й слайд

Одним из способов развития мелкой моторики, которым увлекаются дети, является застёгивание и расстёгивание различных застёжек и шнуровка.

У меня в руках шнурочки,

очень хитрые браточки.

Скользкие, упрямые,

озорные самые!

38-41-й слайд

Развитию мелкой моторики пальцев рук способствуют занятия по лепке, рисованию, аппликации, конструированию, нетрадиционные техники рисования.

Ну и что же тут скрывать,

Ведь все любят рисовать:

На бумаге, на песке, на снегу и на крупе.

42-43-й слайд

«Рука-артистка»

Важная роль в данной технологии отводится использованию различных видов театров (пальчиковый, настольный, театр на магнитной доске и т.д.).
Чтоб рука артисткой стала,
Нужно очень-очень мало:
Специальные перчатки,
Ум, талант – и всё в порядке!

44- 45 - й слайд

Упражнения с малыми мячами.

Значительное место в работе с детьми занимают упражнения с малыми мячами.

^{Этот шарик непростой,
Весь колючий, вот такой!
Вверх, вниз его катаем,
Свои ручки развиваем.}

^{46-49-й слайд}

^{В работе с детьми старшей, подготовительной групп использую графические упражнения. Выполнение графических упражнений в дошкольном возрасте очень важно для успешного овладения письмом.}

50-52-й слайд

Рисование по клеточкам по слуховому восприятию.

Рисование по клеточкам – очень увлекательное и полезное занятие для детей. Графические диктанты могут с успехом применяться для детей от 5 до 10 лет.

53-й слад

Успешное развитие мелкой моторики дошкольников достигается в тесном сотрудничестве воспитателя с родителями. С этой целью провожу консультации «Что такое мелкая моторика и почему важно её развитие»; «Влияние нетрадиционной, художественной деятельности на развитие мелкой моторики» и т.д.

54-й слайд

День за днём идёт работа, и на помощь, как всегда,

Ненавязчиво и просто придёт моторика моя.

Я в работе знаю толк: пальчики играются, а речь вот развивается!

Систематическая и планомерная работа по данной проблеме, использование игровых приёмов эффективно помогает развивать мелкую моторику, связную речь и подводит детей к успешному овладению письмом.

Планирую и в дальнейшем накапливать практические знания по данной проблеме.

55-й слад

И в заключение хочу сказать:

Я воспитатель и этим горжусь,
Что вместе с детьми жить на свете учусь,
Да, я актриса многих ролей.
Но главная роль заменять матерей!

Спасибо за внимание!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360138-tvorcheskaja-prezentacija-rechevoe-razvitie-d