Проект на тему «В мире слов. Синонимы»

К о п е й с к и й г о р о д с к о й о к р у г Ч е л я б и н с к о й о б л а с т и

муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №13

Лицензия: № 10153 от 19.11..2012 г., свидетельство о государственной аккредитации: № 1050 от 13.04. 2012г.

456655, Россия, Копейский городской округ Челябинской области, ул. Чернышевского, 47,

тел. секретарь 8(35139) 7 – 74 – 39, факс/тел. директор 7-75-62, E-mail: Kopsch 13@ mail.ru; http: //www.mou13.com/

ОГРН 1027400778657; ИНН/КПП 7411014080/741101001;БИК: 047501001; р/с 40204810100000000348; л/с. 03208047 Б

ГРКЦ ГУ БАНКА РОССИИ по Челябинской области

Проект по русскому языку

«В мире слов. Синонимы»

Тип проекта: познавательный

Выполнил ученик 5в класса

Кусаинов С.

Наставник Филик Л.Л.

Копейск 2019

Оглавление

Введение

Цели и задачи

Объект исследования

Продукт исследования

Основная часть

Что такое синонимы?

Возникновение синонимов

Синонимичные ряды

Заключение.

Вывод и обобщение

Список используемой литературы

Приложение

1.Введение

Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект: русский язык.

Тип проекта: познавательный , долгосрочный.

Цель проекта: используя словари, дополнительную литературу, собрать материал о синонимах; составить примеры синонимичных рядов.

Задачи проекта:

- научиться отбирать и систематизировать материал для наблюдения;

- совершенствовать навыки работы с теоретическим материалом, справочной литературой.

Руководитель проекта: Филик Л.Л., учитель русского языка.

Аннотация проекта:

В нашем языке очень много слов. Это целый мир. Мир слов. Все слова распределены на определенные группы. Этот раздел в русском языке называется «Лексика».

Я захотел более подробно узнать о синонимах, поэтому выбрал данную тему.

Предполагаемый продукт проекта: презентация.

Этапы работы над проектом.

Подготовительный этап

- Определение цели и задач проекта.

Планирование работы

- Работа с научной и справочной литературой.

- Подбор примеров ( синонимичные ряды)

Реализация проекта

- Изучение теоретического материала. Необходимо было повторить такой раздел языка, как лексика.

- Обработка результатов сбора собранного материала.

- Анализ формы и содержания отобранного материала.

- Формирование советов по сбору материала.

Презентация проекта

Осмысление и оценка проекта

- Обсуждение (что было сделано хорошо, что не удалось реализовать).

- Обдумывание, почему получилось не все, что было запланировано. Что нужно учесть при выполнении следующих проектов?

- Оценка результата работы.

2.Основная часть

Сино́нимы (от др.-греч. σύν «вместе» + ὄνυμα^[1] — «имя») — слова одной части речи с полным или частичным совпадением значения^[2]. Служат для повышения выразительности речи, позволяют избегать её однообразия. Примеры синонимов: кавалерия — конница, смелый — храбрый, идти — шагать.

В широком смысле, в роли синонимов могут выступать элементы других уровней языка: фразеологизмы, морфемы, синтаксические конструкции^[2].

Синонимы в лингвистике[править | править код]

Каждый синоним имеет свой особый оттенок значения, отличающий его от других синонимов, например: красный — алый — багряный.

Классификация синонимов[править | править код]

Синонимы, указывая на одно и то же понятие и имея одинаковое лексическое значение, различаются своей экспрессивной окрашенностью, закреплённостью за определённым стилем, частотой употребления.

Многие синонимы отличаются друг от друга одновременно лексическим значением и экспрессивной окрашенностью.

В современном русском языке различают следующие типы синонимов:

семантические (смысловые, идеографические) синонимы, которые различаются оттенками в значениях: мокрый — влажный, сырой отражают различную степень проявления признака;

стилевые (стилистические) синонимы — синонимы, имеющие отличия в экспрессивно-эмоциональной окраске и разную сферу употребления, но обозначающие одно и то же явление действительности: жена (общеупотр.) — супруга (офиц.);

семантико-стилистические синонимы, которые отличаются и оттенками в значении, и стилистически: сердиться (нейтр.) — злиться (разг., то есть сердиться в значительной степени) — беситься (разг., то есть очень сильно сердиться) — серчать (простореч., то есть немного сердиться). Синонимы могут дифференцироваться:

по обозначаемым ими предметам (синонимы скоморох — лицедей — комедиант — актёр — артист отражают разные моменты в развитии театра и разное отношение к профессии актёра [ср. следующий пункт]);

по социальной оценке обозначаемого предмета (синонимы жалованье — зарплата отражают разное отношение к получаемому за труд вознаграждению);

по применимости в том или ином стиле речи (синонимы конь — лошадь стилистически не всегда обратимы; в стихе «Куда ты скачешь, гордый конь?» подстановка синонима лошадь произведёт комический эффект — «Куда ты скачешь, гордая лошадь?»);

по этимологическому значению, которое может придавать одному из синонимов особую окраску (синонимы смелый — бесстрашный связывают общее понятие храбрости в первом случае с «дерзанием», «решимостью», во втором — с «отсутствием страха»; поэтому эти синонимы в известном контексте могут быть применены как слова, противоположные по значению, как антонимы);

по наличию или отсутствию переносных значений: так, в известной эпиграмме Батюшков К. Н. «Совет эпическому стихотворцу»:

Какое хочешь имя дай
Твоей поэме полудикой
«Пётр Длинный», «Пётр Большой», но только «Пётр Великий»
Её не называй.

распределение слов этого типа, выступающих в качестве равноправных синонимов в литературном языке. Сравните: в русском обозначения ягод — боровика — брусника, костяника — каменика, использовано отсутствие у первого из синонимов большой — великий переносного значения.

Пути появления синонимов[править | править код]

Обогащение языка синонимами осуществляется непрерывно, и так же непрерывно происходит дифференциация синонимов вплоть до полной утраты ими синонимичности. Разумеется, причину этого движения синонимов следует искать не только в самодовлеющих законах развития языка и в законах индивидуального мышления, но и в анализе его социальной обусловленности. Обогащение языка синонимами осуществляется различными путями. Одним из основных путей является скрещение говоров при консолидации национального языка, а частично даже раньше — при образовании более крупных племенных диалектов; так как каждый говор имеет свой запас слов для обозначения тех или иных явлений и предметов, то часто в получившемся от скрещения языке оказываются дублеты для обозначения одних и тех же явлений. Особенно сильно это дублирование обозначений захватывает лексику разговорной речи, связанную с предметами обихода; произведённые исследования по лексике разговорной речи (особенно детально в Германии) показывают территориальное которые меняются у различных писателей в зависимости от их родного говора.

Другим путём создания в языке дублетов обозначений является развитие письменности на чужом языке (латинском в Западной Европе, старославянском в Киевской и Московской Руси). Проникновение слов устной речи в письменную и слов письменной речи в устную создают многочисленные стилистически различные синонимы: сравните: в русском языке враг — ворог, злато — золото и прочие так называемые славянизмы.

Далее, не следует забывать, что всякое изменение форм производства, общественных отношений, быта не только обогащает словарь языка, но благодаря классовой и профессиональной дифференциации говорящих часто получает несколько обозначений, иногда закрепляющихся в литературном языке в качестве синонимов. Сравните: аэроплан — самолёт (первый синоним — из военной терминологии начала XX века). Особенно способствует умножению обозначений стремление говорящих не только назвать предмет, но и выразить своё к нему отношение: ср. богатство синонимов вокруг слов, обозначающих элементарные, но житейски важные факты; ср., с другой стороны, богатство обозначений для явлений политической и общественной жизни, служащих предметом классовой борьбы, — мироед, кулак (в устах бедняцко-середняцкой части крестьянства), крепкий мужичок, хозяйственный мужичок (в устах самой сельской буржуазии). Таким образом накопление синонимов в языке неизбежно сопровождается их дифференциацией: слова, входящие в группу синонимов (так называемое гнездо синонимов), сохраняют различия в своих оттенках, порождаемые принадлежностью их разным классам общества, разным социальным прослойкам, разным видам речевого общения, различия, охарактеризованные выше и часто приводящие к полной утрате синонимичности. Сравните судьбу славянизмов типа гражданин (при горожанин), и т. п.

Для выяснения дифференциальных оттенков синонимов полезно:

сопоставить каждый из них с наиболее отвлечённым, не окрашенным эмоционально обозначением предмета (метод идентификации, предложенный Балли);

подобрать к ним антонимы (например, антоним печаль будет радость, антоним скорбь — ликование);

подставлять один синоним вместо другого в определённом контексте;

установить наличие других (переносных) значений у каждого из гнёзда синоним (примеры ср. выше);

учесть грамматическую структуру каждого из синонимов (небрежно — спустя рукава).

Заключение. Вывод и обобщение материала

Изучив более подробно синонимы, я попытался составить синонимичные ряды.

Вот что у меня получилось ( приложение №1)

Синонимический ряд - это последовательность слов или выражений (синонимов), имеющих одинаковую семантику, т.е. смысловую нагрузку, но разное написание и звучание. Обычно используется в различных словарях, где может быть упорядочен как по алфавиту, так и по частоте употребления. Примеры:

уйти, выйти, удалиться, скрыться, ускользнуть, ретироваться, отлучиться, оставить, покинуть

Я научился:

- отбирать и систематизировать материал для наблюдения;

- усовершенствовал навыки работы со справочной литературой.

Литература

Русский язык. 5 класс. .для общеобразоват. Организаций с приложением на электрон. Носителе. В 2 ч. / Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А.Тростенцова и др.; науч.ред.Н.М.Шанский/

Словарь синонимов русского языка: практический справочник: ок. 11000 синоним. Рядов/ З.Е.Александрова.-14-е изд., стереотип.-М.: Рус.яз.- Медиа, 2006

Материалы из Интернета. http://rudocs.exdat.com; http://www.proshkolu.ru/user/ignatenko52/file/575943/;

Материалы с сайта http://www.helpeducation.ru

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360144-proekt-na-temu-v-mire-slovsinonimy