Урок русского языка в 6 классе «В музее частей речи»

Единица содержания:
Применение способа действия при выборе частей речи, их грамматических признаков, орфограмм, изученных по теме.

Цель урока:
обучающий аспект:
- формировать умения находить существительные, прилагательные, глаголы; определять их грамматические признаки, применять эти умения в практической деятельности (познавательные УУД);
- в комплексе применять способы действия при выборе орфограмм, изученных по теме (познавательные УУД);
развивающий аспект:
- развивать аналитическое мышление учащихся при работе с частями речи (анализировать, доказывать, выстраивать логическую цепь рассуждений, делать выводы) (познавательные УУД, личностные УУД);
- развивать инициативное сотрудничество в группе (регулятивные УУД);
-формировать у учащихся позицию исследователя, развивать познавательный интерес (познавательные УУД);
воспитывающий аспект:
- воспитывать культуру общения со сверстниками и умение работать в коллективе (коммуникативные УУД, личностные УУД);
- воспитывать речевую культуру.
Тип урока: комплексное применение знаний.
Этапы урока:
1. Этап подготовки к активной учебно-познавательной деятельности.
2. Этап применения знаний.
3. Этап подведения итогов урока на рефлексивной основе.
4. Домашнее задание.