Календарно-тематическое планирование март 1 младшая группа декабрь 2 неделя

Дни

недели

Непрерывная образовательная деятельность

Вне непрерывной образовательной деятельности

Прогулка

Индивидуальная работа

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Понедельник

10.12.2018

Развитие речи

Тема: Дидактическая игра «Далеко – близко».

Цель: Учить произносить звукосочетания с различной громкостью

Метод. приемы: Беседа, демонстрация рефлексия

Музыка

Цель: Развитие музыкальных способностей и творческой активности

Рассматривание следов животных, составление сравнительных рассказов- описаний

Цель: учить детей различать следы животных. развивать наблюдательность, формировать умение делать простейшие выводы.

Пальчиковая гимнастика Цель: «Сорока-белобока»-

развивать мелкую моторику.

Д/И «Парные картинки-

Найди такую же птичку.»

Цель: развивать мышление, память.

Игра «что делают птички?»

Цель: Дать представление детям р птицах зимой, научить наблюдать за птицами, сравнивать их, развивать внимание, речь, память; воспитывать любовь к животным существам 

П/И «Зайка- беленький»

Цель: стимулировать творческую и двигательную активность детей, помочь им запомнить правила игры, освоить игровые действия.

Наблюдение №

П/И «Падал снег».

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

И/У«Лови мяч»

Цель:учить детей подставлять руки и ловить брошенный мяч

Труд Кормление птиц.

Цель: воспитывать желание ухаживать за животными.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Наблюдение №

П/И «Падал снег».

Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга; быстро действовать по сигналу воспитателя, помогать друг другу.

И/У«Лови мяч»

Цель:учить детей подставлять руки и ловить брошенный мяч

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Труд:уборка снега на участке

Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.

Работа по ИОМ

Работа по ИОМ

Дни

недели

Непрерывная образовательная деятельность

Вне непрерывная образовательной деятельности

Прогулка

Индивидуальная работа

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Вторник

11.12.2018

Физическая культура

Тема:«В гости к лесным зверям»

Цель:Упражнять в прыжках в длину с места через веревки

Рисование

Тема: Угощайся зайка»

Цель:познакомить детей с раскрашиванием контурных картинок в книжках раскрасках

Мат-лы: раскраски, карандаши, альбомные листы.

Беседа «Почему животных называют дикими»

Цель: развивать диалогическую речь по типу: «вопрос-ответ».

Отгадывание загадок про зимующих птиц : синицу.- развивать мышление,

сообразительность; расширять знания о пернатых друзьях.

Ситуативный разговор о воде.

Цель: Прививать навыки следить за чистотой рук.

Пальчиковая гимнастика 

«Медведь».

Цель: развитие словаря, мелкой моторики пальцев рук.

Заучивание стихотворения А. Барто «Зайка».

Цель: развитие памяти; развивать интерес к художественной литературе.

Игровое упражнение «Мишка косолапый»

Цель: развитие двигательной активности, умения действовать без показа.

Строительная игра «Построим поезд, поедем в гости».

Цель: упражнять в умении приставлять кубики или класть кирпичик на широкое ребро.

Рассматривание сюжетных картинок 

«Дикие животные».

Цель: пополнять знания о повадках диких животных и месте их обитания.

Наблюдение№

П/И «Зайка серенький сидит»

двигательную активность, учить бегать не сталкиваясь друг с другом.

Игры на развитие двигательных способностей.

«Добеги до цели».

Цель:развивать двигательную активность

Труд:

Предложить детям собрать игрушки

Цель: побуждать желание помогать взрослым

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Наблюдение№

П/И «Зайка серенький сидит» двигательную активность, учить бегать, не сталкиваясь друг с другом.

Развивать внимание, ловкость.

Игры на развитие двигательных способностей.

«Добеги до цели».

Цель:развивать двигательную активность

Труд Кормление птиц.

Цель: воспитывать желание ухаживать за животными.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Работа по ИОМ

Работа по ИОМ

Дни

недели

Непрерывная образовательная деятельность

Вне непрерывная образовательной деятельности

Прогулка

Индивидуальная работа

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Среда

12.12.2018

ФЭМП

Тема: «Количество предметов».

Цель:Развивать умение формировать группы однородных предметов, различать их количество (много, один).

Метод. приемы: Беседа, демонстрация рефлексия.

Музыка

Цель: Развитие музыкальных способностей и творческой активности

Чтение худ. литературы: 

«Два жадных медвежонка»

Цель:формировать у Детей умение внимательно слушать сказку, находить иллюстрации, соответствующие данному отрывку. Способствовать развитию интереса к чтению.

Пальчиковая гимнастика:

«Зима».

Цель: Продолжать развивать мелкую моторику рук. Воспитывать у детей усидчивость.

Д/И «снежки»

Цель: развивать умение различать предметы, игрушки по цвету форме

И/У:«Лови мяч»

Цель: упражнять в ловле мяча

Чтение потешки «мальчик -пальчик»

-прививать интерес к устному народному творчеству, развивать мелкую моторику рук.

Д/И «Подбери одежду».

Цель: учить классифицировать одежду по сезону.

ощущений.

Игра-упражнение «Путешествие Лисы»  

Цель: развивать умение понимать друг друга, вникать в суть полученной информации.

Д/И:Разложи картинки

Цель: учить детей применять свои знания о диких животных, действовать в соответствии с заданием.

Наблюдение №

П/И «Снежинки»

Бегать в разных направлениях, не наталкиваясь находить свой домик, действовать по сигналу

Упражнение«Прыжки на двух ногах».

Цель:

развивать координацию движении,

обогащать двигательный опыт.

Труд. Соберём листочки, веточки

Цель: воспитывать желание выполнять поручения.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Наблюдение№

П/И«Снежинки»

Бегать в разных направлениях, не наталкиваясь находить свой домик, действовать по сигналу

Д/И «Пригласим собачек в гости»

Цель:Учить детей понимать суть задания, соотносить предметы по величине, подбирать предметы, обладающие заданными качествами.

Труд. Соберём листочки, веточки

Цель: воспитывать желание выполнять поручения.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Работа по ИОМ

Работа по ИОМ

Дни

недели

Непрерывная образовательная деятельность

Вне непрерывной образовательной деятельности

Прогулка

Индивидуальная работа

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Четверг

13.12.2018

Познание

Тема:«Зимующие птицы и животные»

Цель: способствовать расширению представлений о жизни птиц и животных зимой

Метод. приёмы: демонстрация, отгадывание загадок, рефлексия.

Лепка

Тема: «Ягоды для птичек».

Цель: Учить различать и называть красный цвет. Закреплять умение отщипывать небольшие кусочки пластилина от целого куска.

Метод. приемы: Беседа, демонстрация рефлексия.

Беседа «Как козлята встретились с Бабой-Ягой»

Цель: воспитывать у детей чувство осторожности, познакомить с правилами поведения при встречи с незнакомыми людьми.

Д/И  по сенсорному   развитию:

 «Построим зверей на зарядку»

Цель: учить детей располагать множество однородных предметов линейно, по возрастанию (убыванию) признак.

Д/и по развитию речи:

 «Сравни разных медвежат»

Цель: учить сравнивать разных животных, выделяя противоположные признаки.

Музыкальная игра «Заинька серенький»

Цель: вовлечение детей в игровую ситуацию; вызвать эмоциональную реакцию в ответ на музыкальные и игровые образы; пробудить двигательную активность детей.

Повторение стихов А. Барто.

Цель: Вызвать радость от прослушивания знакомых произведений, желание рассказывать их вместе с воспитателем. Способствовать формированию интонационной выразительности речи. 

Наблюдение №

Упражнение «Кто дальше бросит снежок?».

Цель: приучать к правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

Труд:уборка снега на участке

Цель:

поощрять желание участвовать в совместном труде.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Упражнение «Прыжки надвух ногах».

Цель:

развивать координацию движении,

обогащать двигательный опыт.

Наблюдение№

Упражнение «Кто дальше бросит снежок?».

Цель: приучать к правилам очередности в игре, требующим одинаковых действий с одним общим предметом.

«Прыжки на двух ногах».

Цель:Вырабатывать у детей динамический стереотип в

данном виде движения, развивать координацию движении,

обогащать двигательный опыт.

Труд:уборка снега на участке

Цель: воспитывать у детей желание помогать взрослым.

Работа по ИОМ

Работа по ИОМ.

Непрерывная образовательная деятельность

Вне непрерывной образовательной деятельности

Прогулка

Индивидуальная работа

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Iполовина дня

II половина дня

Пятница

14.12.2018

Физическая культура

Тема: «Забавные малыши»

Цель: Упражнять детей в метании мешочка с песком вдаль, в переступании обручей, в катании мяча.

Экология

Тема: «Зимующие птицы снегири»

Цель: Познакомить детей с основными признаками внешнего вида птиц.

Закрепить представления детей об особенностях поведения снегиря.

Метод. приемы: Показ иллюстраций, беседа, рефлексия.

Беседа «Дикие животные»

Цель:Обогащать представление детей о животных. Отмечать характерные признаки представителей диких животных. Уточнить, что каждому животному необходимо жилище, пища, тепло и т.д.. Развивать интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

Упражнения на развитие речевого дыхания.

«Снежинка»

Цель: формирование правильного носового дыхания, плавного длительного выдоха.

Игровая ситуация «Научим грязнулю мыть руки.

Цель: Продолжать Закреплять КГН.

Рассматривание плаката и беседа на тему: «Птицы зимой».

Целя:формировать у детей представление о птицах.

Игровая ситуация «День рождения непослушного зайчонка»

Цель: формировать у детей представления о безопасном поведении, предложить рассмотреть опасные ситуации, которые могут возникнуть дома.

Психогимнастика«Мышата»

Цель: предложить детям показать шаловливых, сердитых и веселых мышат, расширять представления о личностных качествах, испытываемых людьми, эмоциях.

Наблюдение №

П/И «Солнышко и дождь»

Учить бегать, не сталкиваясь друг с другом, развивать двигательную активность.

Труд:уборка снега на участке

Цель:воспитывать у детей желание помогать взрослым.

Д./И. «Где теплее – на солнышке или в тени»

Цель: закреплять сенсорные ощущения детей, активизировать словарь.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Наблюдение№

П/И «Солнышко и дождь»

Учить бегать не сталкиваясь друг с другом, развивать двигательную активность.

Д/И «Найди место».

Цель: Учить детей обращать внимание на взаимораспо­ложение предметов.

Труд. Уборка снега на участке

Цель: воспитывать желание выполнять поручения

Д./И.«Где теплее – на солнышке или в тени»

Цель:закреплять сенсорные ощущения детей, активизировать словарь.

Индивидуальная работа с подгруппой детей

Работа по ИОМ

Работа по ИОМ