- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по математике для 3 класса с ответами и решениями
КЛАССНАЯ ОЛИМПИАДА _______________________________
1. Продолжи: 1, 2, 5, 6, 9, …, …, …. 1А, 3В, 5Д, …, …, … .
2. Поставь скобки и знаки: 1 1 1 1 1 = 100 1 2 3 4 5 = 100
3. Составь пример: * * * * - * * * = 1
4. Две тропинки в лесу пересекаются. На одной растёт 2 гриба и на другой растёт 2 гриба, а всего 3. Может ли так быть? Нарисуй.
5. Масса ящика с конфетами 37кг.Какова масса пустого ящика, если после продажи половины всех конфет ящик имел массу 18кг?____________________________________
___________________________________________________________________________
6.Догадайся, чему равен Х? х + 3 = х + х Х= ___________
7. Пошёл дождь. Под водосточную трубу поставили пустую бочку. В неё вливалось каждую минуту 8л воды, а вытекало в щель 3л. Ск. л воды будет в бочке через 8 мин?
3 класс
КЛАССНАЯ ОЛИМПИАДА _______________________________
1. Продолжи: 1, 2, 5, 6, 9, …, …, …. 1А, 3В, 5Д, …, …, … .
2. Поставь скобки и знаки: 1 1 1 1 1 = 100 1 2 3 4 5 = 100
3. Составь пример: * * * * - * * * = 1
4. Две тропинки в лесу пересекаются. На одной растёт 2 гриба и на другой растёт 2 гриба, а всего 3. Может ли так быть? Нарисуй.
5. Масса ящика с конфетами 37кг.Какова масса пустого ящика, если после продажи половины всех конфет ящик имел массу 18кг?____________________________________
___________________________________________________________________________
6.Догадайся, чему равен Х? х + 3 = х + х Х= ___________
7. Пошёл дождь. Под водосточную трубу поставили пустую бочку. В неё вливалось каждую минуту 8л воды, а вытекало в щель 3л. Ск. л воды будет в бочке через 8 мин?
___________________________________________________________________________
8. У Васи 12 значков. У Коли значков в 4р. меньше, чем у Димы, но в 2 раза больше, чем у Васи. Ск. всего значков у мальчиков?______________________________________
9. У Пети несколько орехов, а у Вити их в 3р. меньше. Всего у мальчиков 12 орехов. Ск. орехов у каждого мальчика?_______________________________________________
10. Масса трёх ящиков печенья равна массе двух ящиков конфет. Какова масса 5 ящиков конфет, если ящик печенья весит 12 кг?__________________________________
1 1. Ск. и ск. ?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360693-olimpiada-po-matematike
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание русского языка в СПО»
- «Особенности организации групповой и тренинговой работы с детьми и подростками в практике психолога»
- «Реализация ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание Стандартов и особенности проектирования образовательных программ»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Ведение делопроизводства и защита персональных данных в образовательной организации»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Дошкольная педагогика: теория и методика обучения и воспитания
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.