Милые дамы!
С 8 марта!
Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ
бесплатно.
15.05.2019
Математические диктанты 2 класс
В данном материале представлены математические диктанты, которые могут быть использованы на уроках математики для проверки вычислительных умений учащихся 2 класса по теме «Сложение и вычитание в пределах 100».
Оценить
1539
0
1539
0
Содержимое разработки
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 1
I вариант.
Запиши числа, которые меньше 19, но больше 11.__________________________
Запиши число, в котором 7 десятков и 8 единиц.___________________________
Запиши число, в котором 8 десятков и 9 единиц._________________________
Какое из чисел больше 71 или 17? _____________________________________
Выбери и запиши из данных чисел однозначное: 22, 12, 2, 20. _____________
Найди разность чисел 17 и 9._________________________________
Число 9 увеличь на 8. ____________________________________
Число 14 уменьши на 5. ___________________________________________
На столе лежало 6 журналов, а писем- на 8 больше. Сколько писем на столе?
_________________________________________________________________
У Жени было 7 тетрадей. Егор подарил ему ещё 6 тетрадей. Сколько тетрадей стало у Жени? _____________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 1
II вариант.
Запиши числа, которые меньше 16, но больше 10.__________________________
Запиши число, в котором 6 десятков и 7 единиц.___________________________
Запиши число, в котором 9 десятков и 8 единиц._________________________
Какое из чисел больше 82 или 28? _____________________________________
Выбери и запиши из данных чисел однозначное: 44, 14, 4, 40. _____________
Найди разность чисел 15 и 9._________________________________
Число 9 увеличь на 5. ____________________________________
Число 13 уменьши на 4. ___________________________________________
У Вали было 7 машинок, а у Пети на 9 больше. Сколько машинок было у Пети?
_________________________________________________________________
Денис утром решил 8 задач. После обеда он решил ещё 6 задач. Сколько задач Денис решил за весь день? _____________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 2
I вариант.
Запиши число, в котором 6 десятков и 7 единиц._____________________________
Запиши разность чисел 12 и 5._____________________________________________
Уменьшаемое 14, разность 8. Чему равно вычитаемое?_________________________
Число 14 уменьши на 6.___________________________________________________
Запиши сумму чисел 8 и 12 _______________________________________________
Запиши число, в котором 9 десятков и 6 единиц______________________________
Сумма чисел равна 20. Первое слагаемое 9. Чему равно второе слагаемое?________
_______________________________________________________________________
9 десятков уменьши на 5 десятков__________________________________________
Вера с бабушкой сажали помидоры. Бабушка посадила 50 кустиков, а Вера на 2 десятка меньше. Сколько кустиков помидоров посадила Юля?__________________
_______________________________________________________________________
Белка приготовила на зиму 16 орехов и 7 грибов. На сколько больше орехов, чем грибов приготовила белка?_______________________________________________
_______________________________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 2.
II вариант.
Запиши число, в котором 4 десятков и 6 единиц._____________________________
Запиши разность чисел 16 и 7._____________________________________________
Уменьшаемое 13, разность 8. Чему равно вычитаемое?_________________________
Число 16 уменьши на 7.___________________________________________________
Запиши сумму чисел 7 и 13 _______________________________________________
Запиши число, в котором 6 десятков и 9 единиц______________________________
Сумма чисел равна 20. Первое слагаемое 6. Чему равно второе слагаемое?________
_____________________________________________________________________
8 десятков уменьши на 3 десятков__________________________________________
Возле пруда росло 40 ив. Весной посадили ещё 3 десятка ив. Сколько ив растёт у пруда?
В библиотеку пришли 14 второклассников. Среди них было 8 девочек, а остальные – мальчики. Сколько мальчиков любят читать книги?__________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 3.
I вариант.
Значение разности двух чисел равно 7. Уменьшаемое – 16. Чему равно вычитаемое? ____________________________________________________________
К какому числу прибавили 16, если получили 20? ____________________________
Число 90 уменьши на 30. _________________________________________________
Запиши, сколько дм в 5 м. ________________________________________________
Запиши, сколько см в 2 дм 4 см. ___________________________________________
Первое слагаемое 50, второе слагаемое 10, третье – 20. Чему равна сумма? ______________________________________________________________________
На сколько надо увеличить 4, чтобы получилось 13? _________________________
Запишите число, которое состоит из 4 единиц и 20. __________________________
В саду созрело 13 яблок и 7 груш, а слив, столько, сколько яблок и груш вместе. Сколько слив созрело в саду? ____________________________________________
У Пятачка зелёных шариков на 4 меньше, чем синих. Сколько зелёных шариков у Пятачка, если синих у него 12? ___________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 3.
IIвариант.
Значение суммы равно 17. Первое слагаемое – 8. Чему равно второе слагаемое?
____________________________________________________________________
К какому числу прибавили 14, если получили 19? _________________________
Число 80 уменьши на 50. ______________________________________________
Запиши, сколько дм в 7 м. ________________________________________________
Запиши, сколько см в 3 дм 8 см. ___________________________________________
Значение разности двух чисел равно 8. Вычитаемое – 9. Чему равно уменьшаемое? ____________________________________________________________
На сколько надо увеличить 7, чтобы получилось 13? _________________________
Запишите число, которое состоит из 7 единиц и 40. __________________________
Около школы росло 5 кустов шиповника и 7 кустов жасмина, а сирени, столько. Сколько кустов шиповника и жасмина вместе. Сколько кустов сирени росло около школы? _______________________________________________________________
У Пети красных машинок на 6 меньше, чем жёлтых. Сколько красных машинок у Пети, если жёлтых у него 14? ____________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 4.
I вариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 56, второе 8. Найди значение суммы. | |
2.На сколько 65 больше 7? | |
3.Уменьшаемое 50, значение разности 26. Найди вычитаемое. | |
4.Найди сумму чисел 76 и 9. | |
5.Из числа, в котором 7 дес.и 6 ед., вычесть 7. | |
6.Найди уменьшаемое, если вычитаемое 18, а значение разности 40. | |
7.Первое слагаемое 7. Значение суммы 32. Найди второе слагаемое. | |
8.У Пети 30 конфет,а у Славы на 28 больше.Сколько конфет у Славы? | |
9.В вазе лежали киви. Когда из вазы взяли 16 киви, осталось ещё 7. Сколько киви было в вазе сначала? |
10.Один мальчик весит 30 кг, а другой 24 кг. На сколько кг один из них легче другого? |
___________________________________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 4.
IIвариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 27, второе 9. Найди значение суммы. | |
2. На сколько 46 больше 8? | |
3. Уменьшаемое 70, значение разности 23. Найди вычитаемое. | |
4. Найди сумму чисел 57 и 8. | |
5. Из числа, в котором 5 дес.и 8 ед., вычесть 9. | |
6. Найди уменьшаемое, если вычитаемое 29, а значение разности 50. | |
7. Первое слагаемое 8. Значение суммы 43. Найди второе слагаемое. | |
8. У Кати 40 конфет, а у Ники на 21 меньше. Сколько конфет у Ники? | |
9.Когда из коробочки взяли 15 конфет, в ней осталось ещё 8. Сколько конфет было в коробочке? | |
10.Света нашла 36 грибов, а Тоня - 20. На сколько больше грибов нашла Света? |
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 5.
I вариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 68, второе 24. Найди значение суммы. | |
2.На сколько 94 больше 27? | |
3.Уменьшаемое 78, значение разности 39. Найди вычитаемое. | |
4.Найди сумму чисел 73 и 19. | |
5. Первый множитель 2, второй множитель 5. Чему равно произведение? | |
6.Найди уменьшаемое, если вычитаемое 15, а значение разности 42. | |
7.Первое слагаемое 14. Значение суммы 32. Найди второе слагаемое. | |
8. Делимое 10, делитель 5. Найди частное. | |
9.От рулона ткани длиной 40 метров отрезали двум покупателям по 9 метров. Сколько ткани осталось в рулоне? | |
10.Для игры в футбол 18 мальчиков из второго класса разделились на две команды. Сколько мальчиков в каждой команде? |
___________________________________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 5.
IIвариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 24, второе 19. Найди значение суммы. | |
2. На сколько 56 больше 18? | |
3. Уменьшаемое 84, значение разности 26. Найди вычитаемое. | |
4. Найди сумму чисел 74 и 17. | |
5. Первый множитель 3,второй множитель 2,чему равно произведение? | |
6. Найди уменьшаемое, если вычитаемое 34, а значение разности 56. | |
7. Первое слагаемое 18. Значение суммы 43. Найди второе слагаемое. | |
8.Делимое 6, делитель 2.Чему равно частное? | |
9.От куска шнура продавец отрезал двум покупателям по 4 метра, и у него осталось еще 32 метра шнура. Сколько метров было у продавца в куске? |
10.Повар положил для приготовления холодца 10 гусиных крыльев и столько же гусиных лапок. Сколько гусей купили для приготовления холодца? |
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 6.
I вариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 28, второе 54. Найди значение суммы. | |
2.На сколько 78 больше 29? | |
3.Уменьшаемое 56, значение разности 39. Найди вычитаемое. | |
4.Найди сумму чисел 45 и 18. | |
5. Первый множитель 6, второй множитель 2. Чему равно произведение? | |
6.Найди уменьшаемое, если вычитаемое 24, а значение разности 43. | |
7.Первое слагаемое 19. Значение суммы 42. Найди второе слагаемое. | |
8. Делимое 14, делитель 7. Найди частное. | |
9.В первый день ребята собрали 42 кг макулатуры, во второй день на 7 кг меньше, а в третий день столько, сколько собрали за первые два дня. Сколько кг макулатуры собрали ребята в третий день? | |
10.Бабушка связала 10 варежек. Сколько пар варежек получилось? |
___________________________________________________________________________
Фамилия, имя ____________________________________________________________
Число ___________________________________________________________________
Математический диктант № 6.
IIвариант.
Задание | Ответ/решение |
1.Первое слагаемое 27, второе 64. Найди значение суммы. | |
2. На сколько 47 больше 28? | |
3. Уменьшаемое 67, значение разности 29. Найди вычитаемое. | |
4. Найди сумму чисел 53 и 18. | |
5. Первый множитель 8, второй множитель 2, чему равно произведение? | |
6. Найди уменьшаемое, если вычитаемое 35, а значение разности 65. | |
7. Первое слагаемое 17. Значение суммы 58. Найди второе слагаемое. | |
8.Делимое 18, делитель 2.Чему равно частное? | |
9.Юра уплатил за альбом 18 рублей и за фломастеры 16 рублей Сколько рублей сдачи получит Юра с 40 рублей? | |
10.20 луковиц нарциссов посадили по 10 штук на клумбу. Сколько клумб было в саду? |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360500-matematicheskie-diktanty-2-klass
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Олимпиадные задания по математике для 3 класса с ответами и решениямиМетодическая разработка урока математики на тему «Свойства предметов. Порядок» (1 класс)
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Современные подходы к преподаванию русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание истории и обществознания»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Особенности патриотического воспитания дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО»
Курсы переподготовки
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.