- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Основы оказания первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Безопасная образовательная среда: действия при БПЛА, ракетной опасности и иных угрозах»
- «Преподавание физики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание химии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание информатики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание биологии в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
- «Преподавание математики в условиях реализации ФГОС СОО (2026): содержание, технологии, методика»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Познавательно-творческий проект для детей средней группы по теме «Весна, весна на улице»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ПРОЕКТА «ВЕСНА, ВЕСНА НА УЛИЦЕ»
Содержание | Пояснения |
Название проекта | «Весна, весна на улице» |
Тип | Познавательно-творческий |
Участники | Родители, воспитатели, дети. |
Целевая группа | Дети средней группы |
Масштаб | Краткосрочный, групповой – 1 неделя. |
Основание для разработки | Необходимость расширения представлений у детей среднего дошкольного возраста о красоте весны. |
Цель | Ознакомление детей с поэзией. |
Задачи | Задачи: -продолжать расширять представления детей о признаках весны; -развивать творческие умения детей в создании аппликации «Птички в лужах»; оригами «Подснежник». -воспитывать интерес к весне, как времени года, к её красоте в природе. |
Масштабы реализации (формы работы) | -Рассматривание иллюстраций весенней природы. -Ознакомление с поэзией по теме «Весна». - Свободная деятельность по Изо – раскраски по теме «Весна». - Подвижная игра «Пчелки». - Пополнение развивающей среды по теме: изготовление тематических альбомов; подборка пальчиковой гимнастики по теме «Весна». -НОД по аппликации «Птички в лужах», оригами «Подснежник», изо «», лепка «Скворечник». |
Ожидаемые результаты | Формирование представлений о красоте весны. Выставка творческих работ по теме «Птички в лужах», оригами «Подснежник». |
Трансляция проекта | Презентация проекта на педчасе в МАДОУ. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/360987-poznavatelno-tvorcheskij-proekt-dlja-detej-sr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Формирование элементарных математических представлений. Ознакомление с окружающим миром»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Предшкольная подготовка»
- «Проектирование образовательных программ по ФГОС: особенности разработки и реализации ООП НОО и АООП НОО»
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.