Сбережем планету вместе

Ты, человек, любя природу,

Хоть иногда ее жалей.

В увеселительных походах

Не растопчи ее полей!

И не исчерпывай до дна.

И помни истину простую:

Не жги ее напропалую

Нас мало – а она одна!

Все что нас окружает, мы должны научиться любить и беречь. И этой цели посвящена наша сегодняшняя встреча.

Ход мероприятия:

(слайд № 3 )

Ребята посмотрите на эту картинку, видите какая она не яркая. Вам бы хотелось жить в таком мире, где пропало солнце, нет цветов, и все стало черно-белым? Сегодня я вам предлагаю совершить путешествие к министру экологии, который поможет нам сделать эту картинку яркой.

Как вы думаете кто такой министр экологии?

(Сообщение «Что такое экология»)

Экология — это наука, изучающая взаимодействие живых организмов с окружающей средой. Исходя из перевода составного термина, это наука о доме. Но под словом «дом» в экологии понимают не то или, точнее, не только то жилище, в котором проживает конкретная семья, отдельный человек или даже группа людей. Под словом «дом» здесь понимается целая планета, мир — дом, в котором живут все люди. И, конечно, в разных разделах экологии рассматриваются отдельные «комнаты» этого «дома».

Экология изучает всё, что как-то взаимодействует или влияет на живые организмы. Это очень объёмная наука, которая затрагивает добрую сотню актуальных вопросов для человека и его жизни на земле.

Сейчас вы будете выполнять определенные задания, и если задания выполнены будут правильно, то картинка по частям будет становиться яркой и в ней появятся бабочки, рыбки, солнце, птички. Вы готовы оживить картинку? Тогдав путь!

Будьте внимательны при выполнение заданий. Первое задание для вас, разминка. Слушаем вопрос, даем правильный ответ.

За вашу активность вы будете получатьжетоны. По итогам игры кто больше наберет жетонов, тот получит приз.

Викторина «Угадай»: (слайд № 4)

Я сейчас буду зачитывать вопросы, будьте внимательны. Ответы не выкрикиваем, а поднимаем руку.

Какой хищный зверь очень любит малину? (Медведь)

Название какого растения связано со звоном? (Колокольчик.)

Какое дерево дрожит? (Осина.)

Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

Сколько ног у паука? (Восемь.)

У кого глаза на рогах, а дом на спине? (Улитка.)

Какой снег быстрее тает - чистый или грязный? (Грязный.)

Про кого говорят в пруду купался, а сух остался? (Гусь, утка.)

Какую птицу в народе называют воровкой?(Сорока)

Какую птицу в народе называют лесным доктором?(Дятел)

Водное пространство планеты (слайд № 5 )

(Нажать мышкой по черно - белому фону появляется изображение карты мир).

Конечно, ребята, вы хорошо знаете, как важна на Земле вода. Без нее не было бы жизни на нашей планете. Посмотрите на карту мира, какую площадь нашей планеты занимает вода в виде рек, океанов, морей, озер. Какие реки, озера, моря знаете вы? Назовите «цветные» моря? Ответ: Черное, Красное, Желтое, Мраморное. Самое глубокое озеро в мире. Ответ: Байкал, его глубина 1 637 метров (по данным 2008 г. — 1 680 м).

Проведем аукцион рек, озер, морей, океанов. Кто последний скажет название тот и победил.

Четвертый – лишний! (слайд № 6-7 )

(Наводим курсор на серый фон, нажимаем, начинают листаться слайды с картинками).

Перед вами на экране 4 изображения, три из которых можно объединить в одну группу по какому – либо общему признаку. Таким образом, надо отметить среди них лишний рисунок, и объяснить, почему лишний. Кто даст первым правильный ответ, и объяснит почему он сделал такой выбор, тот и получит жетон.

Грибы: белый, подберезовик, подосиновик (съедобные), мухомор (ядовитый)

Почему нельзя уничтожать мухоморы?

Ответ:  Мухоморы для оленей, лосей, белок служат едой и лекарством.

слайд №8

Деревья: береза, осина, ива, (лиственные), сосна (хвойное)

слайд № 9

Насекомые: бабочка, комар, шмель (летают), лягушка (прыгает)

слайд № 10

Ягоды: брусника, черника, клюква (растут в лесу), клубника (растет в огороде)

На слайде с ягодами, жмем мышкой по фону, переход на слайд 4.

Лесная экспедиция (слайд №11)

Все вы любите отдыхать в лесу, с родителями, друзьями. Но в лес ребята, мы приходим в гости и чтобы быть вежливыми гостями,нам не следует нарушать правила поведения в лесу.

слайд № 12-25

Сейчас вам будут демонстрироваться изображения. Вы будете говорить плохо или хорошо поступают дети, и объяснять почему. Будьте внимательны. Работаем по очереди зарабатываем жетоны.

1.Почему особенно весной и в начале лета нельзя шуметь в лесу, включать магнитофон, разжигать костры? (Шум, запах дыма пугают лесных обитателей, заставляют птиц бросать гнезда, зверюшек - искать укромное местечко.)

2.Вы увидели гнездо птицы. Как сохранить его? (Не вытаптывать траву у гнезда, если оно на земле. Не трогать яйца руками. Не брать в руки птенцов.)

3. Почему нельзя разорять муравейники?

Ответ: Муравьи уничтожают личинки насекомых, которые губят деревья. Поэтому разорение муравейников приведет к гибели лиственных деревьев в лесу.

4.За последние годы резко ухудшилась экологическая обстановка, исчезают и становятся редкими многие виды растений и животных, теряю свою ценность многие уголки природы.

5.Каковы причины лесных пожаров? (Непогашенный окурок, костер, молния.)

Показ мультфильма «Мальчик и Земля».

Ребята, вы сейчас увидели слайды, ваша задача нарисовать любые экологические знаки, заработать дополнительные жетоны.

Ребята, а сейчас по очереди назовите правила поведения в лесу, согласно знакам:

Не рви цветы.

Нельзя разорять муравейники.

Не ломайте ветви деревьев и кустарников.

Не повреждай кору деревьев.

Нельзя брать яйца из гнезд.

Не разводите костер в лесу.

Не сбивайте грибы, даже не съедобные.

Нельзя раскапывать норы и тревожить зверей.

В лесу, на природе запрещается поднимать крик и шум.

Отдыхая в лесу, не оставляй после себя мусор!

Эстафета из букв (слайд №26 )

В этом конкурсе вам предлагается отгадать загадки. Но ответы вы будете не говорить, и кричать, а складывать из букв. Я вам дам набор букв, из которых вы будете складывать ответ.

Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (лес)

Что летом и зимой в рубашке одной? (ель)

Трав копытами касаясь,

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко. (лось)

Сидит – зеленеет,

Летит – пожелтеет,

Падает – почернеет. (лист)

слайд №27

Как «разговаривают» следующие птицы и звери (каждой команде по листку)

Обитатели леса (игра для всех ребят).

Ребята посмотрите внимательно и скажите, что еще не хватает, чтоб картинка ожила? Правильно, конечно же, нам не хватает обитателей леса, это жучки, паучки, бабочки, кузнечики, насекомые, которые приносят огромную пользу для леса.

Все в движении живет!

Кто летит, а кто идет,

Жестом надо показать!

Я вам буду помогать.

(Показывает движения.)

Кто летает — взмахни рукой!

Кто плавает — отметь волной!

Кто просто ходит — хлопай!

Кто ползает — потопай!

Движенья не забудьте,

Внимательнее будьте!

Дети, слушая стихи, выполняют движения.

Тяжелый колорадский жук...

Кандидат медицинских наук...

Конек быстрый-быстрый морской...

Жужжащий пчелиный рой...

Красивый белый мотылек...

Пушистый маленький хорек...

Длинный дождевой червяк...

Пузатый маленький хомяк...

Воздушно-белая медуза...

Поэта или композитора муза...

Зеленая пучеглазая стрекоза...

Дающая молоко коза...

Усатый рыжий таракан...

Большая ящерка — варан...

Как сажа, черная галка...

Прекрасная дева-русалка...

Пятнистая, юркая змея...

Он, она, ты и я...

Крылатая птица страус...

Дед Мороз или Санта-Клаус...

По окончанию игры показывается слайд №28

Показ мультфильма «Экологическая корова».

Ведущий: Ребята я все поняла! Нам не нужно искать Министра, ведь именно от нас зависит, какова будет жизнь сегодня, завтра и во все последующие годы.

Мы надеемся, что каждый присутствующий сегодня на мероприятии сделал для себя правильный вывод и где бы вы не были, пожалуйста

помните о своей ответственности за судьбу природы. А она за заботу о себе отблагодарит своими дарами.

(Подсчет жетонов.)

слайд №29