- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие с детьми средней группы «Времена года»
1. Закреплять представления детей о временах года.
2. Развивать мелкую моторику.
3. Развивать память, мышление, наблюдательность.
4. Развивать речь, обогащать словарный запас, развивать речь.
5. Снять эмоциональное напряжение.
Оборудование: песочницы с кинетическим песком, фартуки, картина – «путаница» по временам года, стеки или палочки, засушенный листик, салфетки.
429
0
Коррекционно-развивающее занятие
с детьми средней группы «Времена года»
Ход занятия
Педагог-психолог:Здравствуйте ребята, я приготовила для вас картину, но художник перепутал на ней все времена года. Давайте исправим ошибки художника.
1. «Путаница»
Дети смотрят на картину и называют ошибки, которые допустил художник, говорят, как должно быть
Педагог-психолог:Молодцы нашли все ошибки. Давайте еще раз повторим, что происходит зимой, летом, осенью и весной.
Дети отвечают
Педагог-психолог:Нам пора немного отдохнуть и поиграть в игру.
Физкультминутка «Дождик»
Дождик осенний из туч моросит (броски расслабленными кистями рук),
Дерево, сбросив листочки, стоит (руки вверх, пальцы направлены вверх)
Ветер осенний ветви качает (плавно покачивают руками)
Листья под деревом ветер гоняет (присаживаются и «ворошат листья» под деревом, имитируя их шелест: «ш-ш-ш-ш…»).
Педагог-психолог показывает движения, дети повторяют
Педагог-психолог: У каждого из нас есть любимое время года, каждый из вас расскажет, какое время года ему нравится и почему?
2. Любимое время года
Дети рассказывают о своем любимом времени года, педагог-психолог задает вопросы
Педагог-психолог:Отгадайте загадку.
Падают с ветки золотые монетки (листики).
Ответы детей
Педагог-психолог:Да это листики, с помощью палочки или стеки, мы будем рисовать листики на песке.
3. «Рисуем листик на песке»
Педагог-психолог может показать засушенный листик и дети с помощью палочки или стеки рисуют его
Подведение итогов занятия
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361390-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-s-detmi-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация отдыха и оздоровления детей в летнее время»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Педагогические технологии в работе по предупреждению и преодолению неуспеваемости учащихся в условиях реализации ФГОС»
- «Социальная работа с детьми-сиротами и оставшимися без попечения родителей»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.