Итоговое занятие по теме «Приметы осени»

Итоговое занятие по теме "Приметы осени"

старшая/подготовительная к школе группа

для детей с ЗПР (6-7 лет)

Цель занятия: обобщить знания детей по теме «Осень».

Образовательная задача:

-  систематизация представлений об осенних изменениях в природе, их характерных особенностях.

- учить отвечать на поставленные вопросы полными ответами, поощрять составление сложных предложений.

Развивающая задача: 

- совершенствование умения воспринимать предметы и явления окружающей действительности посредством всех органов чувств, связной речи, логического мышления, артикуляционной, тонкой и обшей моторики, координации движений.

Воспитательная задача:

- воспитывать бережное отношение к природе:

- формировать умение соблюдать правила поведения.

Материалы:

иллюстрации с приметами осени, сюжетная картина многофигурная картина «Как дикие животные леса к зиме готовятся».

музыкальная композиция Поля де Сенневилля "Mariage d'amour", вырезанные листки дерева формата А-5, цветные карандаши.

Предварительная работа:

- чтение произведений об осени;

- наблюдение за осенними явлениями на прогулке, за изменением окраски листьев деревьев;

- рассматривание иллюстраций об осени и беседа по их содержанию;

- дидактические игры по данной теме.

Ход занятия:

1. Организационный момент. (Объявление темы занятия, создание эмоционального фона).

Под музыку дети танцуют.

- Ребята, прислушайтесь - дождь пошёл.

Физминутка "Дождь".

- Ребята, давайте посмотрим, сможете ли вы правильно ответить на вопросы осенней викторины.

1. Сколько осенних месяцев вы знаете? Назовите осенние месяцы. Какой месяц по счёту первый? Второй? Третий?

2. Почему осень называют золотой? (из-за цвета листьев).

3.Что означает "дождь моросит"? (идёт, падает очень мелкими частыми каплями, моросящий)

4. Как называется сильный, проливной дождь? (ливень)

5. Как называется явление природы, когда опадают листья?/ Как называется явление с вальсирующими листьями? (листопад)

6. Как называется звук, который издают листья при дуновении ветерка? Когда шагаем по опавшим листьям? (шелест, шуршание)

7.Какое дерево осенью листья теряет, а пуговки оставляет (рябина)

8. Как называется звук, который издаёт вода в ручье? (журчание)

9. Как называется явление природы, когда вода в реках и озёрах замерзает (лед встаёт - ледостав)

10.Что такое тихая охота? (сбор грибов)

11. Кто из животного мира впадает в зимнюю спячку? (медведи, ежи, барсуки, змеи и т.д.)

12. Как называют птиц, которые улетают в теплые края (перелетные)

13. Перечислите перелетных птиц.

14. Как называют птиц, которые остаются зимовать (зимующие)

15. Перечислите зимующих птиц.

16. Как называется одним словом вся одежда, которую люди носят осенью и весной? (демисезонная)

Ответы детей обобщаются.

- К нам сегодня пришла гостья, встречайте. ( Входит Осень).

- Здравствуйте, дети! Шла я к вам в гости через лес и видела, как в лесу животные готовятся к зиме. Хочу и вам про это рассказать. Посмотрите на картину. А теперь назовите:

- Что вы видите на картине (деревья, пень, берлогу, нору…)

- Кого вы видите на картине (Лису, медведя у берлоги, белку на дереве…)

- Что делает каждое животное и птица? (утки улетают в теплые края, медведь строит берлогу…).

- А теперь назовем ласково каждое животное.

Дети поочередно дают ответы и называют изображения. Осень прощается и уходит.

Детей приглашают за столы.

Пальчиковая гимнастика "Вышел дождик погулять".

- Посмотрите, какие красивые листья принесла нам осень. Только они раскрашены в осенние цвета лишь наполовину. Возьмите цветные карандаши и заштрихуйте листья в том же направлении и тем же цветом, как на половине листка.

Подведение итогов занятия, поощрение детей, которые дали правильные ответы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361376-itogovoe-zanjatie-po-teme-primety-oseni