- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Артикуляционная гимнастика для детей в ДОУ картотека
302
0
Артикуляционная гимнастика
Каждое упражнение выполнять по 10-15 раз перед зеркалом ежедневно.
Количество повторений возрастает по мере совершенствования артикуляционной моторики параллельно с увеличением темпа движений. (Стоя или сидя с обязательным соблюдением правильной осанки) Добиваться четкого, точного, плавного выполнения движений. Вначале движения выполняются медленно, неторопливо. Постепенно комплекс упражнений усложняется и расширяется. Возможно и желательно выполнение под счет, музыку.
Широко открыть рот и подержать его открытым 10-15 сек.
Жевательные движения с сомкнутыми губами.
Легкое постукивание зубами – губы разомкнуты.
«Улыбка – трубочка» - растягивание разомкнутых губ, зубы при этом сомкнуты, видны верхние и нижние резцы, затем вытягивание губ вперед.
Облизать широким языком верхнюю губу, затем нижнюю.
«Почистить» за верхними зубами, за нижними.
«Маляр» - широким кончиком языка водить по небу, губы в улыбке.
«Орешки» - попеременно заводить язык за левую щеку, за правую.
«Колесо» - круговые движения языком, рот закрыт.
«Мартышка» - язык за верхней губой.
«Бульдог» - язык под нижней губой.
«Блинчик» – широкий расслабленный язык положить на нижнюю губу, подержать.
Покусать «блинчик», пошлепать.
«Мясорубка»- покусывание языка от кончика до середины.
«Качели» - движения языком вверх-вниз.
«Чашечка» – широкий язык поднят к верхней губе, к верхним зубам, к альвеолам.
«Присоска» - губы в улыбке, рот открыт, кончик языка присасывается к альвеолам.
«Грибок» –язык широкий, плоский, присасывается к твердому небу, боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам, кончик языка – к верхним альвеолам.
«Гармошка» - открывать и закрывать рот, язык в позе «грибка»
Щелкание языком как лошадка.
«Пулемет» - д-д-д-д-д-д
«Толстушка» - «Худышка» - надуть щеки, втянуть
Полоскание. Набрать в рот воды, запрокинуть голову, открыв рот, и выдыхать воздух так, чтобы в горле бурлила вода.
Зевание. Просто зевать.
Упражнения для выдоха
задувание на кончик языка ( на ватные шарики, карандаш)
сдувание с кончика языка ватного или бумажного шарика
воздушный шар. Надувать воздушные шары
губы сомкнуть, надуть щеки, медленно кулаками выдавить воздух через сжатые губы
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361394-artikuljacionnaja-gimnastika-dlja-detej-v-dou
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность специалиста органов опеки и попечительства»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Основные аспекты социальной работы с бездомными людьми»
- «Профессиональная деятельность специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.