- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Дня здоровья для второй младшей группы «Азбука здоровья»
Сценарий Дня здоровья во 2 младшей группе.
Тема: «Азбука здоровья»
Цель: развитие навыков здорового образа жизни, воспитание физической культуры личности.
Задачи:
Расширять функциональные возможности жизнеобеспечивающих систем организма воспитанников;
Формировать целенаправленную двигательную активность через обогащение двигательного опыта;
Обогащать и углублять представления детей о том, как поддержать, укрепить и сохранить свое здоровье;
Воспитывать доброжелательные взаимоотношения друг с другом в совместной двигательно – игровой деятельности.
Место проведения: Спортивный зал детского сада.
Оборудование: кусочки бумаги, игрушки (фрукты и овощи), корзины, яблоки на каждого участника мероприятия, обручи большие.
Персонажи: Доктор Айболит, Зайка – ребёнок старшей группы.
Ход дня здоровья:
Дети входят в зал.
Ведущий:ребята, посмотрите, кто это здесь у нас лежит на коврике?
Дети: зайчик.
Ведущий: Да, это зайчик. Что-то наш зайчик грустный. Он лежит на коврике, хочет спать и не хочет прыгать и скакать. Как нам заиньке помочь? (ответы детей). Может, мы отнесем его к Доктору Айболиту? А вот и он сам к нам спешит.
Айболит:Здравствуйте, ребята. Вы меня узнали? (дети отвечают, здороваются с Доктором). Да верно я Доктор Айболит, я лечу больных животных. Кто у вас заболел? (Зайка).Давайте, я осмотрю Зайку и выпишу ему лекарства. (Доктор Айболит осматривает Зайку). Да ваш Зайка, заболел ленью. Ему не нужны лекарства, я пропишу ему полезные процедуры. Только вы должны помочь Зайке их выполнять. Поможете ребята? (Ответы детей)
Айболит:Чтобы быть здоровым –
Надо лень прогнать.
Как проснулся – первым делом процедуры выполнять…
Процедура №1 «Доброе утро». Первой. Что нужно делать по ут
Динамическая пауза «Надо, надо нам помыться…»
Надо, надо нам помыться (хлопают в ладоши)
Где здесь чистая водица (поворачивают руки ладошками вверх- вниз)
Кран откроем ш-ш-ш… (имитируют открытие крана)
Руки моем ш-ш-ш…. (имитация мытья рук)
Шейку, ушки мы потрём (гладят шею, уши)
И водичкой обольём (имитация обливания водой)
Процедура №2 «Утренняя зарядка»
Выполнение утренней зарядки «Машина зарядка»
( когда все выполнили, Доктор Айболит читает следующее задание)
Айболит:А когда умылся ты и зарядку сделал,
То на кухню поспеши.
Холодильник открывай
Фрукты и овощи смело доставай!
Очень полезно всем есть овощи и фрукты.
Процедура № 3 «Фрукты и овощи»
Ну-ка зайка не ленись!
С детьми на соревнование становись.
На одном конце зала лежат овощи и фрукты. Задача детей: фрукты положить в одну корзину, а овощи - в другую (брать овощи или фрукты только по одному).
Айболит:Зайка долго не ленись,
В своем доме уберись
Хвост с дивана поднимай
И игрушки собирай.
Процедура № 4 « Чистюли»
К одной стороне зала встают дети. Доктор Айболит на центре зала разбрасывает кусочки бумаги. Корзина для сбора мусора стоит посередине спортивного зала. По сигналу Доктора Айболита «Раз, два, три – мусор собери!» все дети вместе с Зайкой должны как можно быстрее собрать мусор в корзину.
Айболит:Дома чисто, хорошо,
Только это еще не все
Чтоб здоровым, крепким быть
Нужно игры всем любить.
Процедура № 5 « Подвижные игры»
Подвижные игры: «Заинька, попляши»
«Зайка серенький сидит»
«Найди свой цвет» - домик своего цвета
Айболит:Поиграть с вами хочу, пожеланья вам вручу.
Процедура № 5 «Прими подарок»
Все дети и Зайка становятся в одну шеренгу. Доктор Айболит поочередно каждому ребенку и Зайке бросает мячик с разными пожеланиями (здоровья, хорошего настроения веселых улыбок и т.д.), ребенок ловит его, говорит Доктору Айболиту: «Спасибо!» и возвращает мяч назад.
Айболит:Если ты все выполнял
Правильно заданья,
То болезни не страшны:
Завершим соревнования
Айболит:Ребята вам понравилось? ( Ответы детей). А Зайке понравилось?
Зайка: Мне понравилось с вами веселиться, бегать и прыгать, а самое главное то, что вы вместе с Доктором Айболитом помогли мне выздороветь, мы выполнили все задания и я больше не болею. А сейчас, я хочу очень танцевать!!! Ребята вы будете танцевать со мной?
(дети отвечают).
Танец «На полянке зайки танцевали»
Айболит:Спасибо вам ребята большое, за то, что вы помогли мне вылечить Зайку и прогнать от него лень. Я надеюсь, что дети и Зайка никогда не будут лениться.
А сейчас пора вам детки подкрепиться. Примите от меня в подарок вкусные витамины (фрукты по меню)
(Доктор Айболит дарит витамины и под музыку прощается с ребятами и с Зайкой)
Сценарий Дня здоровья во 2 младшей группе.
Тема: «Азбука здоровья»
Составила: руководитель по физическому воспитанию
высшей квалификационной категории
Васько Ольга Александровна
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361545-scenarij-dnja-zdorovja-dlja-vtoroj-mladshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Обучение чтению и подготовка руки к письму»
- «Обеспечение информационной безопасности обучающихся в сети Интернет»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Школьный театр: организация деятельности в соответствии с требованиями ФГОС»
- «Профилактическая и просветительская работа в деятельности педагога-психолога»
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.