Конспект итогового занятия по математике в старшей группе

Тема : « Путешествие в Математическую галактику»
Программные задачи: выявить умения детей считать в прямом и обратном порядке (в пределах 10); в умении сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10;
выявить умения детей распологать предметы в порядке возрастания и отражать в речи порядок расположения предметов и соотношения между ними по размеру;
выявить умения детей делить круг на 2, 4 части, называть части, полученные от деления, сравнивать целое и части;
выявить умение детей ориентироваться на листе бумаги;
выявить знания детей о частях суток.
развивать память, логическое мышление;
воспитывать: усидчивость, умение работать в группе,
Дидактический материал: карточки с цифрами, точками, набор геометрических фигур, счетные палочки, полоски для сравнения по длине, карандаши цветные, альбомные листы на каждого ребенка, двухполосные карточки, звездочки.
Ход Непосредственно Образовательной Деятельности:
Вводная часть
Дети беруться за руки и встают в круг
Психогимнастика:
Здравствуй Солнце золотое (руки в стороны)
Здравствуй Небо голубое (руки вверх)
Здравствуй вольный ветерок (качают руками)
Здравствуй маленький дубок (руки -дерево)
Здравствуй утро,здравствуй день (машут руками)
Нам здороваться не лень!(поклон)
- Дети! Улыбнитесь друг другу. (Включают свет)
- Посмотрите! В нашей группе стало светлее от ваших улыбок.
- Пусть это радостное настроение останется на весь день с нами.
II. Основная часть
Беседа о космосе:
- Ребята! Какой праздник наша страна отмечала 12 апреля? (Юрий Алексеевич Гагарин совершил полет в космос.)
- А вы хотели бы стать космонавтами? (да) Каким должен быть космонавт?(___)
- Чтобы космонавтом стать
Чтобы в небо взлетать
Надо много уметь , надо многое знать
И при этом и при этом, вы заметь- те ка ребята, космонавтам помогает математика!
- Хотели бы вы тоже побывать в открытом космосе?(да)
- Приглашаю вас совершить космическое путешествие в математическую галактику.
- Как вы думаете , кто живет на планетах в математической галактике?
- Там живут цифры, числа, геометрические фигуры , загадки и задания, и все там что - то считают, пересчитывают, отгадывают загадки, выполняют математические задания.
- Вы согласны туда полететь?(да) - Тогда предлагаю вам занять свои места в космическом корабле, согласно билетам. - Выберите любую карточку и займите место в соответствии с указанной там цифрой !5=.....
Сели.
Проверили осанку.
- Известно, что ракетой управляют при помощи бортовых компьютеров, давайте сделаем кнопки для управления, чтобы запустить нашу ракету.

Изготовление пульта.
Игра «Запомни и повтори»
- Возьмите лист бумаги и цветные карандаши.
- Вдоль верхней стороны листа проведите прямую линию красным карандашом (вдоль нижней - зеленым карандашом; вдоль левой - синим карандашом; вдоль правой - желтым карандашом)
- В верхнем левом углу нарисуйте круг красным карандашом (в нижнем левом углу - синим карандашом, в верхнем правом - желтым карандашом,