- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мастер-класс для родителей и педагогов на тему: «Мимоза»
Задачи для воспитанников:
-воспитывать у детей доброжелательное отношение к близким, родным людям.
-вызвать желание самостоятельно рисовать красками, используя желтый цвет, заполнять лист пятнами ватной палочкой, ориентируясь на зеленые опорные линии, а также развитие мелкой моторики;
-развивать воображение;
- воспитывать аккуратность.
МБДОУ детский сад №18
МАСТЕР-КЛАСС ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ И ПЕДАГОГОВ
НА ТЕМУ:
«МИМОЗА»
Разработала:
Фельдман Екатерина Сергеевна
Педагог-психолог
г.Новочеркасск
Цель: создание условий для развития у педагогов и родителей воспитанников умений рисовать мимозу совместно сдетьми младшего возраста.
Задачи для воспитанников:
-воспитывать у детей доброжелательное отношение к близким, родным людям.
-вызвать желание самостоятельно рисовать красками, используя желтый цвет, заполнять лист пятнами ватной палочкой, ориентируясь на зеленые опорные линии, а также развитие мелкой моторики;
-развивать воображение;
- воспитывать аккуратность.
Материалы: листы белого картона или ватман, простой карандаш, лист однотонной бумаги, ватные палочки, гуашь, листочек для использованных палочек
Ход мастер-класса
Рисуем эскиз вазы веток мимозы карандашом ветки мимозы карандашом или красками.
Предлагаем ребенку взять ватную палочку и поставить перпендикулярно поверхности (как растет дерево), макаем в желтую краску и ставим точку на ватман методом «тычка». Поднимаем ватную палочку, должен получится четкий отпечаток. И вот такими точками мы будем рисовать мимозу.
Таким же способом раскрашиваем зеленые веточки нашего рисунка.
Ватными палочками, методом «тычка» можно рисовать гуашью и акварельными красками картинки по шаблону и рисунки на различные темы.
Во время занятия детям загадываю загадки, читаю стихи.
Цветик жёлто-золотистый,
Жёлтые, пушистые
Как цыплёночек, пушистый! Шарики душистые.
Сразу вянет от мороза
Их укроет от мороза
Наша неженка … (мимоза). В своих веточках… (мимоза).
Е.Савельева «Мимоза».
Кончились морозы,
Весна уже в пути.
Веточку мимозы
Хочу преподнести!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/361796-master-klass-dlja-roditelej-i-pedagogov-na-te
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация ФГОС ДО: основные направления развития и образования детей дошкольного возраста»
- «Социокультурная адаптация мигрантов»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Технологии социальной работы с выпускниками всех форм попечительства»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Работа с замещающими семьями в деятельности специалистов сферы социального обслуживания»
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.