Конспект занятия «Весеннее путешествие»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Детский сад № 99 комбинированного вида»

Подготовила и провела:

Кротова Г. Н.

г. о. Саранск

Тема: Весеннее путешествие.

Обучающие задачи:

Продолжать учить правила безопасного поведения в природе;

Воспитывать экологическую культуру;

Познакомить детей с новыми правилами безопасности.

Развивающие задачи:

Закрепить знания детей о весенних изменениях в живой и неживой природе, продолжать развивать связную речь детей;

Уточнить представления об экологических запретах;

Помочь не только осознать, но и прочувствовать правила поведения в природе, убедить в необходимости их выполнения.

Воспитывающие задачи:

Формировать умение вести себя в природе, бережно относиться к ней, видеть её красоту и неповторимость;

Воспитывать радостное, заботливое отношение детей к природе.

Оборудование:

Ноутбук,

Дидактические игры «Назови животное»,«Собери цветок» 

Иллюстрации

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся с ними. Приготовьте свои ладошки. Повторяйте вместе со мной.

Пальчиковая гимнастика.

Здравствуй красно солнышко – руки вверх,

Здравствуй, ветерок – покачивание рук,

Солнечные зайчики, – взмахи рук перед собой

Быстрый ручеек – руки внизу, покачивание рук

Здравствуй спелая трава – покачивание ладошек

Здравствуй, шумная листва – трут ладоши

Здравствуйте, мышата – хлопок за спиной

Здравствуйте, зайчата – прыжки на месте

Всех приветствуем сейчас – пальцы соединены в замок

Очень рады видеть вас – руки к груди и вперед – в стороны.

Воспитатель: Ребята, послушайте стихотворение, и скажите о каком времени года идет речь.

Из-за гор, из-за морей

Мчатся стаи журавлей

Ручейки в лесу поют

И подснежники цветут.

Кто скажет, кто знает, когда это бывает?(Весной)

(Слайд)

Воспитатель: Сколько месяцев длится весна? (Три). Назовите их (Март, Апрель, Май)

Воспитатель: Молодцы! Я хочу вас позвать с собой на прогулку в лес. Хотите пойти?

Дети: Хотим!

Воспитатель: Но есть одно важное правило, правило безопасности, послушайте внимательно:

Должны всерьез все уяснить:

Без взрослых в лес нельзя ходить!

Ведь заблудиться там легко:

Уйти от дома далеко

И не найти назад пути…

И больше к маме не дойти…

Воспитатель: Вы запомнили правило? Без взрослых в лес ходить нельзя! А как можно добраться до леса?

Дети: На машине, на автобусе, пешком…

Воспитатель: Мы с вами пойдем пешком, полюбуемся красотой природы.

Имитация дорожки

Здравствуй лес, дремучий лес,

Полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвой,

Кто в глуши твоей таится –

Что за зверь? Какая птица?

Все открой не таи: Ты же видишь, - мы свои!

Воспитатель: Мы с вами приближаемся к лесной поляне. Давайте представим, будто ярко светит солнце, синее чистое небо над головой, земля покрыта молодой зеленой травой, появляются первые цветы. (Слайд)

Воспитатель: Какие цветы появляются первыми?

Дети: Подснежники (Слайд)

Воспитатель: Правильно. А сейчас поиграем в игру.

Д / и:«Собери цветок»

Воспитатель: Весной на деревьях набухают почки и распускаются первые листочки. Ой, у дерева сломаны ветки. Кто же это натворил. Можно ломать ветки деревьев? Почему? (Слайд)

Дети: Нет

Воспитатель: Конечно же нет! Растения, деревья – это живые существа. Растут, дышат, питаются. Листья задерживают пыль. Растения дают нам кислород, очищают воздух. Поэтому нельзя отламывать ветки на деревьях. Запомните и это правило.

Воспитатель: Ой, смотрите какой зайчик! А вы знаете, что происходит с животными весной?

Дети: Меняют окраску, просыпаются от спячки, у некоторых появляются детеныши.

Воспитатель: Правильно. Молодцы! А теперь я предлагаю немного отдохнуть и поиграть в игру:«Назови животных и его детенышей»(Сели на стульчики).

Воспитатель: Хорошо вы справились с заданием, молодцы.

Воспитатель: Ребята, давайте послушаем Ульяну, чего же еще нельзя делать в лесу, если вы его друзья? Друзья леса?

Ходим, ходим по лужку,

Собираем по цветку:

Красный, белый, синий цвет…

Замечательный букет. (М. Бычкова)

Воспитатель: Что вам не нравится в этом стихотворении?(рвать цветы)

Воспитатель: После того как сойдет снег, появляется трава и весенние цветочки. Они такие красивые и нежные и так хочется забрать с собой домой. А можно ли рвать цветы? (Слайд)

Воспитатель: Послушайте стих о том, что будет, если мы сорвем цветок.

Если я сорву цветок, если ты сорвешь цветок,

Если вместе я и ты, вместе мы сорвем цветы,

Опустеют все полянки, и не будет красоты.

Воспитатель: Давайте и это правило запомним. Если рвать цветы, то не будет насекомых. Им нечего будет есть. Послушаем Машу.

В лес зеленый я пойду,

Зайку серого найду,

Принесу его домой

Будет этот зайка мой.

Правило: Нельзя брать никого из леса домой.

Воспитатель: Животным будет плохо без той среды обитания, в которой они привыкли жить. Запомним и это правило.

Воспитатель: Вы, наверное, слышали, что в последнее время очень часто случаются пожары в лесу. Они могут быть от жары, или когда жгут листья, или туристы забывают потушить костер.

Воспитатель: Запомните еще одно правило:

Весна! В поход спешат ребята!

Но знать туристам юным надо:

Чтоб не страдали звери, птицы,

Природу портить не годится!

С поляны мусор соберите

И на костре его сожгите!

Костер в лесу не оставляйте

Песком, землею засыпайте,

Чтоб не дымился, не искрил,

Беды в лесу не натворил.

Воспитатель: Какое из этого стихотворения мы извлечем правило?

Дети: Нельзя в лесу оставлять мусор. Нельзя оставлять непотушенный костер.

Воспитатель: Вот сколько правил для друзей леса мы узнали. Давайте повторим все знаки, которые запрещается творить в лесу.

Воспитатель: Вам понравилось наше весеннее путешествие? Что больше всего понравилось? Ответы детей.

Воспитатель: Давайте, ребята будем друзьями леса, будем беречь природу: не топтать зеленую траву, не рвать цветы, а будем любоваться ими. Пусть нас с вами всегда радует ласковое солнце.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362018-konspekt-zanjatija-vesennee-puteshestvie