- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Промежуточная аттестация по экологии 9 класс
Промежуточная аттестация
по экологии
9класс
1 вариант
1.Наименьшее количество энергии человек тратил на этапе:
а) постиндустриального общества;
б) охоты и собирательства;
в) индустриализации;
2.Организм одних способен выносить длительные нагрузки (например: пребывание в условиях низких температур Заполярья) - это:
а) спринтеры;
б) адаптивный вид;
в) стайер
3.Важный показатель благополучия общества - это:
а) здоровье людей;
б) численность населения;
в) многочисленное строительство заводов, фабрик
4.Кем из ученых были раскрыты закономерности взаимоотношений в природе в учении о биосфере
А) В.И.Вернадским
Б) В.В.Докучаевым
В) И.М.Швец
Г) Аристотелем
5.………………..- систематическое наблюдение за состоянием какого-либо объекта с целью его оценки,контроля,охраны.
А) Атмосфера
Б) Мониторинг
В) Погода
Г) Экология
6.Расставте этапы по мере возрастания роста численности населения Земли
А) Постиндустриальный
Б) Охоты и собирательства
В) Индустриализации
Г) Земледелия и скотоводства
7. Бегуны на длинные дистанции
А) Спринтеры
Б) Ариды
В) Адаптивные типы
Г) Стайеры
8. Какие выделяют два типа общества в зависимости от пути их развития
А) Восточный и устойчивый
Б) Западный и потенциальный
В) Глобальный и традиционный
Г) Техногенный и традиционный
9. Что такое рождаемость?
А) Длительность существования особи
Б) Процесс возобновления населения
В) Совокупность всех живых существ на Земле
Г) Естественный прирост населения
10. Необратимые изменения окружающей среды называют
А) Экологическим кризисом Б) Экологической катастрофой
В) Нарушение экологического равновесия Г)Мониторинг
11. Разные условия жизни на Земле способствовали формированию различных адаптивных типов человека, найдите лишнее
А) Арктический
Б) Аридный
В) Тропический
Г) Экваториальный
12. Дополни определение пищева цепь-……………………………………………..
А) Последовательность групп организмов, через которые в экосистеме происходит переход и преобразование веществ и энергии
Б) Чужеродные для организма химические вещества
В) Систематическое наблюдение за состоянием какого-либо объекта с целью его оценки
Г) Замена одной особи другой в случае её гибели при непредвиденных обстоятельствах
13. Газообразная вода вместе с примесями, удерживающая у поверхности Земли тепло, отражаемой или излучаемое планетой носит название…….
А) Атмосфера
Б) Круговорот углерода
В) Экологическая катастрофа
Г)Парниковый эффект
14. Исторически выработавшиеся нормы поведения человека в обществе
А) Этика
Б) Право
В) Мораль
Г) Честь
15. Понятие этики «Этика есть безграничная ответственность за все, что живет» дал:
А) П.А.Кропоткин
Б) А.Швейцер
В) В.И.Вернадский
Г) И.М.Швец
16.Экологическим называется общество
А) развитие которого не согласуется с эволюцией природы,
Б) развитие которого согласуется с эволюцией природы,
В) любое
Промежуточная аттестация
по экологии
9класс
2 вариант
1.Наибольшее количество энергии человек тратил на этапе:
А) Постиндустриального общества;
Б) Охоты и собирательства;
В) Индустриализации;
Г) Земледелие
2.Важный показатель благополучия общества - это:
А) Здоровье людей;
Б) Численность населения;
В) Многочисленное строительство заводов, фабрик
Г) Счасье
3.Кем из ученых были раскрыты закономерности взаимоотношений в природе в учении о биосфере
А) В.И.Вернадским
Б) В.В.Докучаевым
В) И.М.Швец
Г) Аристотелем
4. Совокупность элементов среды в пределах географической оболочки Земли, созданных из природных веществ трудом и сознательной волей человека и не имеющих аналогов в девственной природе
А) Атмосфера
Б) Мониторинг
В) Техносфера
Г) Экология
5.Расставте этапы по мере уменьшения роста численности населения Земли (начиная с большего)
А) Постиндустриальный
Б) Охоты и собирательства
В) Индустриализации
Г) Земледелия и скотоводства
6. Бегуны на короткие дистанции
А) Спринтеры
Б) Ариды
В) Адаптивные типы
Г) Стайеры
7. Какие выделяют два типа общества в зависимости от пути их развития
А) Восточный и устойчивый
Б) Западный и потенциальный
В) Глобальный и традиционный
Г) Техногенный и традиционный
8.Организм одних способен выносить длительные нагрузки (например: пребывание в условиях низких температур Заполярья) - это:
А) Спринтеры;
Б) Адаптивный вид;
В) Стайер
Г) Агрегация
9. Что такое продолжительность жизни?
А) Длительность существования особи
Б) Процесс возобновления населения
В) Совокупность всех живых существ на Земле
Г) Естественный прирост населения
10. Необратимые изменения окружающей среды называют
А) Экологическим кризисом Б) Экологической катастрофой
В) Нарушение экологического равновесия Г)Мониторинг
11. Разные условия жизни на Земле способствовали формированию различных адаптивных типов человека, найдите лишнее
А) Арктический
Б) Аридный
В) Тропический
Г) Экваториальный
12. Дополни определение пищева цепь-……………………………………………..
А) Последовательность групп организмов, через которые в экосистеме происходит переход и преобразование веществ и энергии
Б) Чужеродные для организма химические вещества
В) Систематическое наблюдение за состоянием какого-либо объекта с целью его оценки
Г) Замена одной особи другой в случае её гибели при непредвиденных обстоятельствах
13. Газообразная вода вместе с примесями, удерживающая у поверхности Земли тепло, отражаемой или излучаемое планетой носит название…….
А) Атмосфера
Б) Круговорот углерода
В) Экологическая катастрофа
Г)Парниковый эффект
14. Порядок подчинения низших рангов высшим и доминированием одних особей над другими, которые, в свою очередь, могут доминировать над третьими особями
А) Этика
Б) Право
В) Мораль
Г) Иерархия
15. Отечественный физиолог много лет изучавший традиции питания разных народов
А) А.М.Уголев
Б) А.Швейцер
В) В.И.Вернадский
Г) И.М.Швец
16. Верно ли утверждение «Устойчивое развитие – это путь равномерного увеличения производства и благосостояния всех людей, который не приводит к разрушению окружающей среды»
А) верно Б) неверно
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362071-promezhutochnaja-attestacija-po-jekologii-9-k
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Адаптированные образовательные программы: разработка и реализация в соответствии с ФГОС СПО»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Развитие математической грамотности обучающихся на уроках математики»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Организация работы по развитию креативного мышления обучающихся в соответствии с ФГОС»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.