- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Навстречу с мячом (физкультурное развлечение на спортивной площадке)
ФИО: Артюхова Людмила Николаевна
МБДОУ № 26
воспитатель
Навстречу с мячом
физкультурное развлечение
на спортивной площадке
Пр.сод.: развивать координацию движения ног, ознакомить с элементами игры в футбол.
Пособия: резиновые мячи по количеству.
I Здравствуйте! Начинаем новый день. Он будет весёлым и интересным, если будете много и охотно двигаться, бегать, играть. Отправимся на спортивную площадку, где ждут необыкновенные мячи. Становитесь в колонну. Все готовы? За мной на спортивную площадку.
II Посмотрите, сколько много мячей лежит. Подойдите. Какие они? (Мягкие или твёрдые? Резиновые или кожаные? Лёгкие или тяжёлые?)
Подержите, поносите их в руках – 1 мин.
Расскажите о мяче. (Твёрдый, из кожи, лёгкий, цвет белый и чёрный, футбольный, «футбол» – игра)
Сегодня будем играть.
1. Возьмите по мячу и положите рядом.
1 .1. Поместить правую ногу на мяч.
1
8 раз
.2. Снять.1.3. Левую ногу поставить на мяч.
1.4. Снять.
2. Вокруг мячей побежали в левую сторону, в правую, мячи не задевать – 1 мин.
3. Ногу правую поднимайте и через мяч перешагните – 1, повернитесь кругом, левую ногу высоко поднимите – 2, перешагнуть, 1 – перешагиваем одной ногой, 2 – другой ногой. Ножки над мячом летают и усталости не знают.
4. Ноги широко стоят, руки на поясе. Прыгаем через мяч вперёд, не задевая, повернуться кругом и прыгаем.
5. Возле мяча низко присели, попробуйте лбом коснуться мяча и быстро встать – 8 раз.
6. Игра с мячом. Правой ногой толкать и за ним передвигаться куда мяч, туда и вы. Ноги руководят мячом, куда нужно катиться. Тоже левой ногой. Подумайте, какой ногой легче катить, какая нога усталости не знает. (2-3 сек.)
Попробуйте посильнее ударить по мячу и бегом за ним. Хорошо получается. Можно вас назвать футболистами. (2-3 сек.)
А вот и ворота, в них нужно ногами мяч забрасывать (3 сек). Хорошо играли с футбольным мячом. Можно немножко отдохнуть и ещё раз на мяч посмотреть. Запомните, как с ним играли. (30 сек)
III Маечки снимайте, спинки солнышку покажите, чуть-чуть позагорайте (2-3 сек). Я вам сказку расскажу.
Методические рекомендации:
– Использовать футбольные мячи, если нет использовать резиновые мячи среднего размера (показать настоящий футбольный мяч).
– Следить, чтобы правильно посылали мяч ногой вперёд (при необходимости показать движение, упражнение выполнять одной ногой и другой).
– Показать, как посылать мяч ногой в ворота. Приобщить к показу наиболее подготовленного.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362222-navstrechu-s-mjachom-fizkulturnoe-razvlecheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Коррекционно-развивающая среда в образовании обучающихся с ОВЗ»
- «Преподавание учебного предмета «Музыка» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности работы с одаренными детьми»
- «Психолого-педагогические основы деятельности педагога дополнительного образования»
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.