Путешествие на луг

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-нравственного

развития детей № 50 «Красная шапочка» ул. Западная дом 2 «Б» г.Псков 180024 тел: 55-66-37

Конспект физкультурного занятия

Для детей 5-6 лет

«Путешествие на луг»

Разработал:

инструктор физкультуры МБДОУ №50 г.Псков

Туманская Людмила Николаевна

Псков

2019

Цель:воспитание здорового образа жизни и бережного отношения к природе.

Задачи: 

-развивать реалистические представления о природе, физические и волевые качества детей, мелкую моторику рук, память, воображение. Обобщить знания детей о насекомых;

-закреплять умение выполнять основные виды движений, в том числе умение лазать по гимнастической стенке по диагонали, выполняя правильный хват руками рейки, ходить по гимнастической скамейке, прокатывая мяч перед собой;

-совершенствовать умение выполнять прыжки в длину с разбега.

Оборудование и атрибуты: гимнастическая скамейка, 5 резиновых мячей (д. 18-20 см), гимнастическая стенка, 8 обручей, мат.

Вводная часть.

Дети в колонне по одному входят в зал. Построение в шеренгу.

«Ребята, сегодня я предлагаю вам отправиться на луг. 

Надеюсь, вы узнаете всех насекомых, которые встретятся нам на пути, и сможете рассказать про них что-нибудь интересное. А теперь отправляемся в путешествие. Переступанием, направо. Шагом марш!»

Ходьба обычная.

Ходьба на носках.

Ходьба на пятках.

Ходьба на наружных сторонах стоп.

Ходьба приставным шагом вперед и назад.

Ходьба с опорой на ладони и ступни ногами вперед – «паучки».

«Гусеницы» - передвижение на ягодицах без помощи рук.

Бег обычный в колонне по одному.

Бег длинной и короткой змейкой.

Бег, выбрасывая прямые ноги вперёд.

Ходьба обычная.

Перестроение в колонну по три.

«Ребята, вот мы и пришли на луг. Если приглядеться, можно увидеть насекомых».

ОРУ без предметов.

1. «Бабочки пархают»

И.п.: о.с., руки на пояс.

1- 6 – руки в стороны, плавные движения прямыми руками в стороны, вверх-вниз

7-8 – и.п.

2. «Паучок»

И.п.: о.с., руки вверх.

Покачивание туловища влево-вправо.

3. «Гусеница»

И.п.: лежа на спине, ноги согнуты в коленях, руки за головой.

1 – положить колени вправо на пол

– и.п.

3-4 – то же, влево.

4. «Жуки барахтаются»

И.п.: то же, ноги врозь, руки вдоль туловища.

Быстро сгибать и разгибать в коленях и локтях руки и ноги

5. «Божья коровка»

И.п.: стоя на коленях, упор на предплечья.

– выпрямиться, стоя на коленях, руки в стороны,

3-4 – и.п.

6. «Муравьи разминают лапки»

И.п.: сидя, ноги вперед, руки упор сзади.

1-6 – вращать ступнями ног внутрь

7-8 – пауза

– то же, наружу

15-16 – пауза.

7. «Кузнечики готовятся к прыжку»

И.п.: о.с. руки за спиной.

– поднять правую ногу, сгибая в колене, руки в стороны

2– и.п.

3-4 – то же, левой ногой

8. «Веселые сверчки»

И.п.: о.с., руки на поясе.

Прыжки на двух ногах вправо-влево, чередуя с ходьбой на месте.

9. «Пчелка» - упражнение на дыхание.

Сидеть на корточках, скрестив на груди руки и опустив голову. Встать, разводя руки в стороны, поднимая голову, выполнить через нос глубокий вдох. Затем на выдохе произносить звук «ж-ж-ж-ж», кружась на месте и возвращаясь медленно в исходное положение.

ОВД

а) Прыжки в длину с разбега

О ком загадка?

Чемпион по прыжкам

Скачет, скачет по лужкам (кузнечик).

Я предлагаю вам на время превратиться в кузнечиков

Деление на две подгруппы.

б) Лазанье по гимнастической стенке по-диагонали 

В темном уголке живет,

Шелковую нить плетет.

Он тайком сюда забрался,

Строить новый дом собрался (паук).

в) Ходьба по гимнастической скамейке, прокатывая мяч перед собой 

«Не жужжу, когда сижу,

Не жужжу, когда хожу,

Не жужжу, когда тружусь,

А жужжу, когда кружусь (жук).

Подвижная игра «Цветы и бабочки».

Пальчиковая гимнастика «Комарики».

«Сейчас вам Даша загадает загадку». (Это мелкое насекомое. У него тонкое вытянутое туловище, длинные тонкие лапки, прозрачные крылья. На головке длинный тонкий хоботок. Живет везде, особенно много их около воды – комар).

На полу по залу разложены цветные обручи. Их по количеству меньше на 1-2, чем играющих детей. Пока звучит музыка, дети бегут в обход по залу в колонне по одному. С окончанием музыки они должны быстро занять какой-либо обруч – «бабочки сели на цветы». Отмечаются самые ловкие бабочки, игра повторяется.

Игра малой подвижности «Шмель».

Мяч – это шмель. Дети встают в круг, произносят стихотворение, садятся на пол, разводят ноги широко в стороны и соединяют свои стопы с соседними. Начинают перекатывать мяч внутри круга по полу друг другу. Игроки руками отбивают мяч от себя. Кто не успеет, тот считается «ужаленным» и поворачивается спиной к центру круга, пока не будет «ужален» следующий игрок.

Шмель над лугом пролетел и устал. На клевер сел.

Вдруг ребята прибежали и шмеля с цветка согнали.

«Ребята, вот и подошла к концу наша прогулка на луг. Каких насекомых мы встретили? (Дети перечисляют). Какие из них полезны для человека, а какие могут нанести вред ему? (Ответы детей). Даже, если некоторые насекомые опасны для человека, их не нужно уничтожать, т.к. они полезны окружающей их среде. Учитесь видеть, слышать и чувствовать природу, потому что мы с вами часть природы и должны беречь ее. Ну, а теперь мы возвращаемся в детский сад».

Перестроение в колонну по одному, уход из зала.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362390-puteshestvie-na-lug