- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Справка о результатах посещения квартиры учащегося
Қосымша 3.11 Приложение 3.11
Оқушының пәтеріне барудың нәтижелері туралы анықтама
Справка о результатах посещения квартиры учащегося
1.Мақсаты/Цель________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.Мекен-жайы/Адрес
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Оқушының аты-жөні, тобы/Фамилия, Имя учащегося, группа
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Ата-аналарының және оларды алмастыратын тұлғалардың аты-жөні(толық)/
Ф.И.О (полностью) родителей и лиц, их заменяющих
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Ата-аналарының жұмыс орны/
Место работы родителей
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Кіммен сұхбатастты, сұхбат қандай жағдайда өтті/
С кем имели беседу, в какой обстановке шла беседа
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7.Тәрбие беруде көмек қажет пе/
Требуется ли родителям помощь в воспитании
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.Қоғамдық ұйымдардың, құқық қорғау органдарының араласуы қажет пе/
Необходимо ли вмешательство обществ, организаций, правоохранительных органов
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9.Условия для ребенка в семье (место учебных занятий, место для сна, библиотека. телевизор, компьютер, гигиена жилья, одежды)
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10.Отбасы өмірінің бейнесі(балалар мен үлкендердің өзара түсінісуі, зиянды әдеттерінің бар-жоғы, бос уақытында іспен шұғылдануы, спортқа деген көзқарасы)/
Образ жизни семьи (взаимоотношение детей и взрослых, наличие вредных привычек, занятия в свободное время, отношение к спорту) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11.Ескертулер, ұсыныстар, қатысу нәтижелері бойынша ұсынымдар//
Замечания, предложения, рекомендации по результатам посещения
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қатысты/Посетили
Классный руководитель: _________________________________________________________________
Ознакомлены: _____________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Қатысқан күні/Дата посещения________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362492-spravka-o-rezultatah-poseschenija-kvartiry-uc
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инклюзивного образования в детской музыкальной школе (ДМШ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Педагогические аспекты обучения и воспитания»
- «Управленческая деятельность в работе заместителя руководителя организации социального обслуживания»
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Теория и методика преподавания физической культуры в образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.