- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий занятия
339
0
Сценарий театральной мини- постановки
« Командир полка и летчик- истребитель сержант Лилия (Лидия) Литвяк. Авиационный истребительный полк»
Учитель- логопед: Епифанова Г.С.
Главная героиня данной постановки Лидия (или как она любила, чтобы ее называли Лилия Литвяк) сержант Лилия Литвяк.
Лидия Владимировна Литвяк в течение 8 месяцев своей героической службы в советской авиации совершила 168 боевых вылетов. При этом она 89 раз сражалась с вражескими истребителями, сбила 11 немецких самолетов и один аэростат-корректировщик.
Командир полка (Саша)- олицетворяет, каждого командира, на долю которого во время ВОВ выпала доля отдавать приказы и нести большую ответственность за жизни людей.
Просим вашего внимания.
Летчица (Юля) – Здравие желаю, Товарищ гвардии майор! Разрешите доложить!
КП (Саша)- Товарищ Сержант Литвяк, докладывайте!
Летчица (Юля)- Товарищ командир полка, задание выполнено! Противник был сбит!
Вот это драка была! Захожу ему в хвост, а он хвостом машет, 10 пробоин, бак вырвало, а у меня не царапины!! Будем жить!! Разрешите получить замечания!!
КП (Саша)- Поздравляю с первой победой! Сбивать самолеты противника, это не подвиг, а обязанности нашего истребителя так сказать, наши будни, самое главное, это то, что ты видела в бою!!! Сержант, помни основные правила: 1. В бою нельзя быть слепым. Крути головой на 360 градусов и второе в бою нельзя бросать товарища в беде!!
Летчица (Юля)- Так точно, Товарищ командир!!
КП (Саша)- Товарищ, сержант Литвяк, прошу пройти в штаб!
Летчица (Юля)- Есть, Товарищ Командир!
(Проходят вместе за стол, в штаб, на столе лежит карта)
КП (Саша)- По сведенью партизан, противник перебрасывает к нашим плацдармам большую группу танков, сведения не проверенные, так что лети, ходи по крышам, заглядывай в стволы зениток, а танки обнаружь!
Прощупай этот лес, заходить будешь со стороны противника у Некрасовки.
Летчица (Юля) – Ясно!!
КП (Саша)- Только смотри без фокусов! Ни куда не влезать, себя не выдавать!
Летчица (Юля) – Ясно!! Товарищ командир! Разрешите выполнять!
КП (Саша)- Выполняйте, товарищ сержант!
Летчица (Юля) – Так точно!!
(Проходят вместе к самолету).
КП (Саша)- Ну, желаю, Вам удачи, товарищ сержант! Берегите себя, Вернуться живой!
Летчица (Юля) – Спасибо! Товарищ командир!
(Летчица садиться в самолет и улетает, Командир полка проходит в штаб к рации и налаживает связь).
КП (Саша)- «Лилия», «Лилия», я первый прием, «Лилия, я первый, отзовись….
Летчица (Юля) – Первый, первый, я лилия, танки замаскированы под копны сена, квадрат 19, как понял, как понял?...
КП (Саша)- понял, понял, Лилия, прием
Летчица (Юля) – первый, первый, прием, задание выполнено, разрешите получить дальнейшие указания…..
КП (Саша)- «Лилия», «Лилия», я первый, приказываю возвращаться в штаб, прием
Летчица (Юля) – Так точно, товарищ гвардии майор, выполняю приказ, возвращаюсь в штаб, прием….
КП (Саша)- Товарищ сержант, поздравляю. Вас со второй победой!!
Летчица (Юля)- Служу на благо Родины!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/362959-scenarij-zanjatija
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии музейного экскурсоведения»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- «Основы медиации в системе образования»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.