- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольный тест по теме «Информационное моделирование» (11 класс)
Контрольный тест
по теме: «Информационное моделирование»
11 класс
Этапам построения компьютерной информационной модели соответствует:
А) Обед в школьной столовой – Режим дня – Страница на школьном сайте;
Б) Обед в школьной столовой – Калькуляция – Расчет в электронных таблицах;
В) Обед в школьной столовой – Меню – Список продуктов;
Г) Обед в школьной столовой – График дежурства – Список учащихся по сменам.
Компьютерной информационной моделью организации занятий в школе является:
А) правила поведения учащихся;В) список класса;
Б) электронный журнал;Г) перечень учебников.
Математической моделью является:
А) макет самолета;В) чертеж;
Б) уравнение;Г) диаграмма.
Какую форму представления зависимостей используют в генеалогическом дереве семьи:
А) функциональная;
Б) иерархическая;
В) родственная;
Г) семейная.
Статистической величиной является:
А) среднее число осадков, выпавших в разных регионах страны в течение года;
Б) минимальное значение некоторой функции на отрезке;
В) максимальная скорость автомобиля;
Г) температура вашего тела в данный момент времени.
Метод наименьших квадратов позволяет построить:
А) регрессионные модели;В) табличные модели;
Б) словесные модели;Г) логические модели.
График регрессионной модели называется:
А) трендом; В) систематизацией;
Б) формализацией;Г) моделированием.
Регрессионная модель в виде линейной функции соответствует:
А) У=46,361х-99,881;В) У=21,845х2-106,97х+150,21;
Б) У=3,4306е0,7555х; Г) У=843х4 -17,397х2+50,17;
9.Определить самую удачную регрессионную модель:
А) y=46,361х-99,881; R2=0.8304
Б) y=3,4306е0,7555х ; R2=0.9716
В) y=21,845х2-106,97х+150,21; R2=0.9767
Г) y = 0,1017x4 - 1,5548x3 + 9,3282x2 - 16,349x + 27,389 R² = 0,9904;
10. Прогнозирование за пределами экспериментальных данных называется:
А) восстановлением значения;
Б) экстраполяцией;
В) коэффициентом корреляции;
Г) коэффициентом детерминированности.
11. Прогнозирование в пределах экспериментальных данных называется:
А) восстановлением значения;
Б) экстраполяцией;
В) коэффициентом корреляции;
Г) коэффициентом детерминированности.
12. Мерой корреляционной зависимости является:
А) восстановлением значения;
Б) экстраполяцией;
В) коэффициент корреляции;
Г) коэффициент детерминированности.
13.Зависимость между величинами, каждая из которых подвергается неконтролируемому разбросу?
А) функциональная;В) корреляционная;
Б) графическая;Г) логическая.
14.Какое значение принимает коэффициент при слабой корреляции:
А) близко к нулю; В) по модулю близко к единице;
Б) больше 1; Г) меньше -1.
15.Ограниченность ресурсов при построении модели оптимального планирования не описывается:
А) системой неравенств;
Б) системой уравнений;
В) плановыми показателями;
Г) система неравенств и система уравнений.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363275-kontrolnyj-test-po-teme-informacionnoe-modeli
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы психологического консультирования в сфере образования»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Психолого-педагогическое сопровождение адаптации детей-мигрантов в общеобразовательной организации»
- «Преподавание информатики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Особенности организации классного руководства в начальной школе»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.