- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по геометрии в 7 классе
. Система заданий адаптирована для данной возрастной категории. (Преподавание предмета ведётся по учебнику «Геометрия 7-9» Л. С. Атанасян, В.Ф. Бутузов; Просвещение. 2013г)
Цель:1. Подготовка учащихся к итоговой аттестации и к независимой оценке качества.
Выявление сформированности учебных умений:
а) воспринимать учебную задачу;
б) контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания;
в) использовать знания в новой нестандартной ситуации.
Время выполнения: один урок (40 минут).
Структура контрольной работы: контрольная работа состоит из 2-х равноценных вариантов, каждый из которых включает в себя 5 заданий
Оценка письменных контрольных работ.
Оценка 5 ставится за работу, выполненную полностью без ошибок и недочетов.
Оценка 4 ставится за работу, выполненную полностью, но при наличии в ней не более одной негрубой ошибки и одного недочета, не более трех недочетов.
Оценка 3 ставится, если ученик правильно выполнил не менее 2/3 всей работы или допустил не более одной грубой ошибки и двух недочетов, не более одной грубой и одной негрубой ошибки, не более трех негрубых ошибок, одной негрубой ошибки и трех недочетов, при наличии четырех-пяти недочетов.
Оценка 2 ставится, если число ошибок и недочетов превысило норму для оценки 3 или правильно выполнено менее 2/3 всей работы.
1052
0
Вариант 1
1) В треугольнике ABC угол A равен , . Найдите угол C.
2) Два угла треугольника равны и . Найдите тупой угол, который образуют высоты треугольника, выходящие из вершин этих углов. Ответ: None | |||||
3) В треугольнике ABC . Внешний угол при вершине B равен . Найдите угол C. | |||||
4) В треугольнике ABC , AD — высота, угол BAD равен . Найдите угол C.
5) Один из внешних углов треугольника равен . Углы, не смежные с данным внешним углом, относятся как . Найдите наибольший из них.
6) Сумма двух углов треугольника и внешнего угла к третьему равна . Найдите этот третий угол.
7) Углы треугольника относятся как . Найдите меньший из них.
8) В треугольнике ABC угол A равен , угол Bравен , CH — высота. Найдите разность углов ACH и BCH. |
9) Какие из следующих утверждений верны?
1) В треугольнике , для которого , , , угол — наибольший.
2) Внешний угол треугольника больше каждого внутреннего угла.
3) Треугольник со сторонами 1, 2, 3 не существует.
4) В треугольнике против меньшего угла лежит меньшая сторона.
10) Луч ВК – биссектриса угла ABD, луч ВС – биссектриса угла ABК. Угол АВС = 23°. Найти угол АВD.
11) | АВ + АС = 12 см Найти АС |
12) На отрезке AB взяты точки M и N. Известно, что АВ = 12см, АМ= 8 см, BN = 10 см. Найдите длину отрезка MN.
13)
Найти АВ
14) Периметр равностороннего треугольника 24 см. На его стороне, как на основании, построен равнобедренный треугольник, периметр которого 36 см. Найти боковую сторону этого треугольника.
15) | 1 = 2 = 35° 3 = 42° Найти 4 |
Вариант 2
1) Сумма двух углов треугольника и внешнего угла к третьему равна . Найдите этот третий угол.
2) В треугольнике ABC , угол C равен . Найдите внешний угол CBD. 3). | |||
m ║ n Ð1 на 60° меньше Ð 2. Найти Ð3 | |||
4) Два угла треугольника равны и . Найдите тупой угол, который образуют высоты треугольника, выходящие из вершин этих углов.
5) В треугольнике ABC угол C равен , . Найдите угол A. 6) Углы треугольника относятся как . Найдите меньший из них.
7) В треугольнике ABC угол A равен , угол Bравен , CH — высота. Найдите разность углов ACH и BCH. |
8) Один из внешних углов треугольника равен . Углы, не смежные с данным внешним углом, относятся как . Найдите наибольший из них.
9) Какие из следующих утверждений верны?
1) Если один из углов равнобедренного треугольника равен , то один из его оставшихся углов равен .
2) Если два угла треугольника равны и , то третий угол равен .
3) В треугольнике , для которого , , , сторона наибольшая.
4) Треугольник со сторонами 2, 3, 4 не существует.
10) В треугольнике ABC угол A равен , угол C равен . На продолжении стороны ABотложен отрезок . Найдите угол D треугольника BCD.
11) | Ð1 = 47° Ð 2 = 133° Ð 3 = 108° Найти Ð4 |
12)
Найти MK
13) Периметр равнобедренного треугольника 40 см. На его боковой стороне построили равносторонний треугольник, периметр которого 45см. Найти основание равнобедренного треугольника.
14) | АВ больше АС на 32 м. Найти АВ |
15) На отрезке АВ длиной 12 см взята точка С так, что АС = 10 см, и точка D так, что CD = 5 см. Найдите длину отрезка BD.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363297-kontrolnaja-rabota-po-geometrii-v-7-klasse
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация мероприятий в области молодежной политики»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- «Обучение работающего населения в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Организация системы внутришкольного контроля качества образования в соответствии с ФГОС»
- «Специальная психология»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.