- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Правильные многогранники» (из опыта работы)
459
1
Проект «Правильные многогранники»
Приобщение учащихся к проектной деятельности с использованием компьютерно-информационных технологий позволяет наиболее полно определять и развивать интеллектуальные, коммуникативные и творческие способности.
Проектное обучение активизирует усвоение знаний учащимися. Оно ориентировано на личность учащегося, использует множество дидактических приемов, позволяет самореализоваться учащимся, приносит им удовлетворение от собственного труда.
В 10 классе по геометрии изучается тема «Правильные многогранники». Класс самостоятельно делится на 4 группы. Учащиеся получают задание: подобрать материал на свой вид правильных многогранников, изучить его, изготовить модель многогранника, приготовить презентацию. Задание для групп: 1. Тетраэдр. Гексаэдр; 2. Октаэдр; 3. Додекаэдр; 4. Икосаэдр. Затем на уроке рассказать об этом остальным одноклассникам.
При защите учащиеся демонстрируют глубину разработки поставленной проблемы, объясняют полученный результат, развивая при этом свои ораторские способности. Материал подбирается намного шире, чем в учебнике. Называются предметы из жизни, имеющие такую форму. Оценивается каждый проект всеми участниками. Рефлексия показывает, что всем нравится такая работа.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363375-proekt-pravilnye-mnogogranniki-iz-opyta-rabot
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Экскурсовод (гид): ключевые критерии профессиональной деятельности»
- «Реализация ФГОС НОО для обучающихся с ОВЗ»
- «Современные подходы к преподаванию ОБЖ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Тайм-менеджмент: основы эффективного управления временем в профессиональной деятельности педагога»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Дистанционное обучение в ДОУ: особенности работы с детьми дошкольного возраста»
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.