Конспект занятия с глухими и слабослышащими детьми «Яркая гусеница»

Муниципальное казенное специальное (коррекционное)

образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

«Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернатI-II вида»

Конспект по лепке

Тема: «Яркая гусеница»

Выполнила:

Воспитатель:

Мурашкина Татьяна Кузьмовна.

г. Миасс

Программное содержание

Учить лепить по подражанию действиям воспитателя.

Закреплять умения соединять части, прижимая их друг к другу; вдавливать пальцем углубления в пластилине.

Развивать цветовое восприятие, творческое воображение.

Воспитывать оценочное отношение детей к своим работам и работам товарищей.

Предварительная работа

Рассматривание картинок с изображением гусеницы.

Рассматривание гусеницы в природе.

Материалы

Пластилин разного цвета, доски, стеки, зубочистки, заготовки листьев.

Методические приемы

Художественное слово.

Беседа.

Рассматривание игрушки гусеницы.

Рассматривание иллюстрации поэтапной лепки.

Показ лепки воспитателям.

Помощь воспитателя детям.

Ход занятия

I. Организационный момент

Эмоциональный настрой на занятие

Встаньте

Будем говорить друг другу добрые слова

Паша, скажи Коле добрые слова (молодец, добрый, хороший, красивый).

Паша, молодец!

Скажи, Коля, добрые слова Ане.

Коля молодец! Возьми стул, иди к столу.

Слуховая работа

Слушай. Повтори.

-Гусеница, листок, шарф, рожки, глаза, нос, рот.

Фонетическая зарядка (проговаривать слова с элементами фонетической ритмики)

-Доска, салфетка, стек, примаж, сплющь.

II. Основная часть

Художественное слово.

- Лежали на полке, Стояли на полке, Слоны и собаки, Лягушки и волки, И лисы и кошки, И куклы-матрешки.

Беседа

Что это? Игрушка-гусеница.

Что есть у гусеницы? Голова, тело.

Что есть на голове? Глаза, нос, рот, рожки.

Что будем делать? Будем лепить.

Что будем лепить? Гусеницу.

У вас есть пластилин. Какого цвета?

Зеленого, белого, голубого, красного, желтого.

Самостоятельная работа детей

- Скатаем один небольшой зеленый шар-это голова.

И три пары маленьких.

Белые и голубые превратятся в глаза, а маленькие зеленые в рожки.

-Белые шарики чуть сплющим и в их центр поместим голубые, также немного сплюснутые.

- Маленькие шарики раскатаем в рожки.

- Прикрепим рожки к головке.

Зубочисткой проткнем носик.

Стеком нарисуем улыбку.

Голова готова, убери в сторону.

- Теперь тело.

Скатаем пять шариков из зеленого пластилина.

Они должны быть чуть меньше, чем голова.

Еще скатаем пять маленьких желтых и красных шариков — для украшения.

- Красные и желтые шарики сплющим и «наклеим» на зеленое.

Соберем гусеницу так — или так.

Посади ее на листок.

III. Окончание занятия

Что мы делали? Мы лепили гусеницу. -Тебе нравится эта гусеница?

Какая гусеница тебе нравится?

Какие у нас гусеницы? Гусеницы красивые, яркие.

Молодцы! Гусеницы сделали все хорошо. Встаньте, идите.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363337-konspekt-zanjatija-s-gluhimi-i-slaboslyshasch