- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Годовой план логопеда в НОО: выявление и коррекция речевых нарушений у младших школьников
Согласовано С заместителем директора по УВР ________________ Е.А. Иваненко «__»___________2018г. | Утверждаю Директор школы ______________ М.С. Алиев Приказ №____ от «__»___________2018г. |
.
План работы учителя-логопеда
МКОУ Таловская СОШ
Шекель М.Ю.
на 2018-2019 учебный год
Цель работы:профилактика икоррекция нарушений развития устной и письменной речи обучающихся начальных классов.
Задачи:
Своевременное выявление учащихся с трудностями освоения общеобразовательных программ.
Коррекция и профилактика нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся.
Консультативно-методическая работа с учителями начальных классов, родителями.
Обобщение и распространение собственного педагогического опыта.
Оснащение кабинета учебно-методическими пособиями, дидактическим и наглядным материалом.
Повышение уровня профессиональной квалификации.
№ | Направление деятельности | Время проведения | Оформление результатов |
I | Диагностика | ||
1 | Логопедическое обследование детей с целью точного установление причин, структуры | с 14.11.18 по 23.11.18 | Запись в журнале «Журнал первичного обследования учащихся». |
2 | Динамическое наблюдение за детьми в процессе коррекционного обучения (анализ состояния письменной и устной речи учащихся логопедической группы). | в течение учебного года | Копии проверочных работ, пометки в индивидуальных картах. |
3 | Углубленное обследование устной и письменной речи учащихся логопедической группы. Сбор медицинского и педагогического анамнеза, сведений о раннем развитии детей, имеющих нарушения речевого развития. Постановка заключения. | С 26.11.18 по 30.11.18 | Оформление речевых карт |
4 | Обследование письма и чтения учащихся 1 класса. | апрель, май 2019 | Протоколы обследования, запись в журнале, справка. |
5 | Диагностика речевых нарушений по запросам. | в течение учебного года | Протоколы обследования, запись в журнале. |
6 | Анализ логопедической работы за 2018-2019 учебный год. | май | Составление аналитического отчёта |
II | Организационная работа | ||
7 | Планирование логопедической работы на год. | до 26.11.18 | Годовой план работы |
8 | Формирование списка детей логопункта с учётом речевой патологии и класса. | до 19.11.18 | Список учащихся, имеющих нарушения в развитии устной и письменной речи, зачисленных на логопункт |
9 | Планирование индивидуальных занятий. | до 03.12.18 | Индивидуальные программы |
10 | Составление расписания логопедических занятий. | до 26.11.18 | Расписание логопедических занятий |
11 | Ведение документации. | в течение учебного года | |
III | Коррекционно – развивающая работа | ||
12 | Логопедические занятия по коррекции и развитию разных сторон речи. | с 26.11.18 по 15.05.19 | Записи в журнале «Журнал учёта посещаемости логопедических занятий». |
IY | Консультативно – просветительская работа | ||
13 | Оказание консультативно-методической помощи учителям, родителям: - выступления на родительских собраниях по запросам; - проведение систематических консультаций и индивидуальных бесед с родителями и учителями; - оказание помощи родителям в подборе речевого и наглядного материала для закрепления правильных произносительных навыков с детьми дома; | в течение учебного года | Запись в тетради консультаций |
14 | Пропаганда логопедических знаний | в течение учебного года | Оформление логопедического уголка |
Y | Самообразование и методическая работа | ||
15 | Участие в семинарах, конференциях, педагогических советах, РМО логопедов | по плану МКОУ | |
16 | Изучение специальной литературы по вопросам оказания помощи детям, имеющим речевые нарушения. | в течение учебного года | |
17 | Приобретение, разработка, изготовление учебно – дидактических пособий по предупреждению и устранению нарушений устной и письменной речи учащихся: - изготовление раздаточного материала новыми пособиями; - пополнение картотеки с заданиями по устранению дисграфии, обогащению словарного запаса; - изготовление карточек с заданиями для родителей; | в течение учебного года | Оформление паспорта кабинета |
18 | Прохождение курсов повышения квалификации, участие в вебинарах по коррекционной работе с детьми ОВЗ. | В течении года, дистанционно | Сбор материала |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363595-godovoj-plan-raboty-uchitelja-logopeda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогические технологии в практике учителя начальных классов»
- «Государственная политика в области образования»
- «Социальная реабилитация лиц, освободившихся из мест лишения свободы»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Преподавание английского языка в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС НОО от 2021 года»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Организация учебно-воспитательной работы с обучающимися в группе продленного дня
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Теория и методика обучения и воспитания

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.