Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
11.06.2019
Использование ИКТ на уроках химии
•В соответствии с требованиями ФГОС, достижение метапредметных результатов посредством формирования универсальные учебные действия осуществляется в контексте разных учебных дисциплин. Химия как учебный предмет не исключение.
• В свете ФГОС второго поколения необходимо опираться на системно-деятельностный подход, который предполагает необходимость обеспечения условий для активной самостоятельной деятельности обучающихся. Применение ресурсов коллекции программного обеспечения СМАРТ способствует формированию таких видов деятельности, освоение которых позволяет применять их на различных этапах урока.
•Успех урока, конечно полностью не зависит от той или иной образовательной технологии или современного оборудования, применяемого учителем. Но в некоторых случаях применение ИКТ, и в частности, применение ресурсов программного обеспечения СМАРТ , может стать хорошим помощником достижения метапредметных результатов.
• В свете ФГОС второго поколения необходимо опираться на системно-деятельностный подход, который предполагает необходимость обеспечения условий для активной самостоятельной деятельности обучающихся. Применение ресурсов коллекции программного обеспечения СМАРТ способствует формированию таких видов деятельности, освоение которых позволяет применять их на различных этапах урока.
•Успех урока, конечно полностью не зависит от той или иной образовательной технологии или современного оборудования, применяемого учителем. Но в некоторых случаях применение ИКТ, и в частности, применение ресурсов программного обеспечения СМАРТ , может стать хорошим помощником достижения метапредметных результатов.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Методическая статья: «Формирование творческих способностей учащихся через систему занятий правополушарного рисования»Интегрированный урок эффективный стимул обучения
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- «Преподавание фортепиано в детской музыкальной школе и школе искусств»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Организация и содержание работы учителя-логопеда с детьми школьного возраста»
- «Современные педагогические технологии в условиях реализации ФГОС»
Курсы переподготовки
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Теория и методика обучения и воспитания
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.