- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Достопримечательности города Балашиха
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»- развитие познавательной деятельности; совершенствовать знание детей о родном городе, своей малой родине; закрепить знания детей о диких животных и их потомстве, о птицах, деревьях.
«Речевое развитие» - развитие свободного общения с взрослыми и детьми; закрепить образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, прилагательных, развивать устную речь, внимание, память, наблюдательность, умение рассказывать по фото и рисунку.
«Социально- коммуникативное развитие» - развитие чувства общности в группе и навыков сотрудничества; формирование умения представлять окружающим свою деятельность.
«Физическое развитие» - совершенствовать физические качества в игре.
«Художественно – эстетическое развитие» - формировать умение выразительно читать наизусть стихотворения; умение слушать и действовать под музыку; формировать у детей эстетические чувства, вызвать положительные эмоции.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
городского округа Балашиха
«Детский сад комбинированного вида № 43 «Янтарный островок»
Тематическая беседа
на тему: "Достопримечательности города Балашиха "
подготовительная группа
Подготовил: воспитатель Джавоян З.Ш.
Дата проведения: 28.09.2018г
Тематическая беседа
на тему: "Достопримечательности города Балашиха"
подготовительная группа
Цель:
Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.
Программное содержание:
1. Закрепить понятие «малая Родина», город Балашиха.
2. Закрепить название «Россия».
3. Обобщить знания детей о растительном и животном мире родного города.
4. Развивать диалогическую речь, память, мышление.
5. Воспитывать любовь и уважение к своей «малой Родине».
Материалы и оборудование:
Демонстрационный: книга «От Обдираловки до Железнодорожжного», макеты, картинки деревьев, птиц, животных, магнитофон, ,рисунки детей; раздаточный: листья берёзовые, кленовые, дубовые, зонтик для игры.
Интеграция образовательных областей:
«Познавательное развитие»- развитие познавательной деятельности; совершенствовать знание детей о родном городе, своей малой родине; закрепить знания детей о диких животных и их потомстве, о птицах, деревьях.
«Речевое развитие» - развитие свободного общения с взрослыми и детьми; закрепить образование существительных с уменьшительно-ласкательным суффиксом, прилагательных, развивать устную речь, внимание, память, наблюдательность, умение рассказывать по фото и рисунку.
«Социально- коммуникативное развитие» - развитие чувства общности в группе и навыков сотрудничества; формирование умения представлять окружающим свою деятельность.
«Физическое развитие» - совершенствовать физические качества в игре.
«Художественно – эстетическое развитие» - формировать умение выразительно читать наизусть стихотворения; умение слушать и действовать под музыку; формировать у детей эстетические чувства, вызвать положительные эмоции.
Предварительная работа
Беседы о родном городе, о растениях и животных в лесах Балашихи, о нашей Родине, работа с родителями: собрание фотоматериала, рисование с детьми на данную тему.
Ход
Части | Содержание | Методы и приёмы |
Вводная часть Основная часть Заключительная часть | Воспитатель: Дети, на земле много разных стран. Скажите мне, а как называется страна, в которой мы живем? Дети: Россия. Воспитатель: Распростерлись в дымке синей Величавые края,- Это ты, моя Россия, Свет мой, родина моя! Воспитатель: В России много разных городов, а как называется город, в котором мы живем? Дети: Мы живем в городе Балашиха. Воспитатель: А где в нашем городе можно погулять и поиграть? Дети: В парке. Воспитатель: Что вам нравится в нашем парке? Дети: Карусели, качели, аттракционы. Воспитатель: Дети, к нам в гости, в наш детский сад, из другого города приехала Варя, она хочет посмотреть наш город, природу, наши любимые места в Балашихе. Хотите показать ей город? Дети: Да. Хотим. Воспитатель: А на чем вы хотите отправиться в путь? Дети: На маршрутке, на машине, на автобусе. Воспитатель: Я предлагаю отправиться в путешествие на автобусе. Сегодня я покажу вам любимый уголок нашего города. Занимайте места. Дети садятся на стулья, стоящие друг за другом. Под музыку дети «едут». Воспитатель: Остановились. Наша остановка называется «Лесная» (звучит пение птиц) Мы с вами не просто в парке, а в лесопарке, так как здесь много различных деревьев. Посмотрите, какие красивые здесь деревья? А как называются эти деревья? Дети: Березы, липы, елки, дубы, клены. Воспитатель: А хотите поиграть? Дети: Хотим. Воспитатель: Давайте поиграем в игру «С какого дерева лист?» Проводится игра. Раздаются детям листья кленовые, березовые, дубовые. Дети должны подойти к определенному дереву. Воспитатель: Что за звуки мы слышим в нашем лесопарке? Дети: Это пение птиц. Воспитатель: А какие птицы живут в нашем лесопарке? Дети: Вороны, воробьи, синицы, голуби, грачи. Воспитатель: А еще в лесопарках и зверюшки обитают, только они сейчас прячутся, боятся нас. А какие зверюшки, как вы думаете? Дети: Белки, зайчиха, лисичка, ежи. Воспитатель: А давайте назовем ласково детенышей у белки, зайчихи, лисички и ежихи. Дети: У белки - бельчонок, у зайчихи - зайчонок, у лисички – лисенок, у ежихи – ежонок. Воспитатель: Посмотрите, солнышко прячется за тучку, наверно, скоро пойдет дождь. Давайте поиграем в игру «Солнце и дождик». Проводится игра под музыку. Воспитатель: Хорошо мы погуляли, поиграли, подышали свежим воздухом, но нам пора возвращаться в детский сад. Занимайте места в нашем автобусе (под музыку) Воспитатель: Остановка «Южная». Дети, мы знаем, что наша Родина – Россия. А еще есть такое слово: «малая Родина». Что же это такое? Это маленький кусочек нашей огромной страны, это наш любимый город, место, где мы с вами живем, и наш детский сад, в который вы ходите. Мы должны его любить и беречь. Воспитатель: Воспитатель в месте с детьми читают стихи о детском саду. Мы в саду почти живём, Здесь играем и поём, Здесь друзей себе находим, На прогулку с ними ходим. Вместе спорим и мечтаем, Незаметно подрастаем. Детский сад - второй наш дом, Как тепло, уютно в нем! Самый лучший дом на свете Мир игрушек расписной. Очень яркий, интересный, Разноцветный, вот какой! Воспитатель: Дети, а расскажите нашей гостье о ваших любимых местах в Балашихе, где вы любите гулять с родителями. Я думаю, Варе будет интересно послушать ваши рассказы. Дети рассказывают по фотографии и рисункам о своих любимых местах в городе. Воспитатель: Ну, вот и подошло к концу наше путешествие по любимым местам нашей Балашихи. В конце нашего путешествия Коля расскажет стихотворение «Наша Родина». Великую землю, любимую землю, Где мы родились и живем, Мы Родиной милой, мы Родиной светлой, Мы Родиной нашей зовем. Рефлексия. Воспитатель: Где сегодня мы побывали, что видели, понравилось вам наше путешествие? Дети отвечают на вопросы. Воспитатель: Молодцы, дети. Как много вы узнали о нашей малой Родине! | Вопросы Парки города Пение птиц музыка Игра «С какого дерева лист?» Вопросы об обитателях леса Игра «Солнце и дождик» Стих о детском садике Рассказы детей |
Длительность: 30 минут |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/363986-dostoprimechatelnosti-goroda-balashiha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Содержание профессиональной деятельности руководителя организации социального обслуживания»
- «Особенности оказания кризисной и экстренной психологической помощи»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.