Интеллектуальная игра по русскому языку для 7-8 классов: Логика и творчество

Игра по русскому языку «Счастливый случай» 7-8 классы.

Цели проведения:

развитие творческих способностей, логического мышления детей;

повышение интеллектуального и культурного уровня, расширение кругозора учеников;

повышение интереса к учебно-познавательной деятельности, к предмету;

формирование умения работать в команде, сотрудничать;

Оборудование:ручки, листы бумаги, бочонки от лото с номерами 1, 2, 3, 4, 5, 6, карточки с заданиями.

Две команды: 7 и 8 классы

Ход игры.

1.Разминка.

На доске слова: 1-ой команде - КОМ,2-ой команде - СОМ.

Члены команд (один за другим) подходят к доске записывают каждый по слову (существительные - единственного числа, именительного падежа), начинающемуся с последней буквы слова, написанного предыдущим учеником. Например: ком-мак-колба…

Через 3 минуты жюри производит подсчет слов. Каждое слово – 1 балл.

Закончить поговорки.

Сам пропадай - … ( а товарища выручай.)

По одежде встречают - … ( по уму провожают).

Семь раз отмерь – ... ( один отрежь ).

Глаза страшатся - … ( а руки делают).

С кем поведешься, … ( того и наберешься).

Грамоте учиться … (всегда пригодится).

Любишь кататься … ( люби и саночки возить).

Не зная броду, … ( не суйся в воду).

Что посеешь, то и … ( пожнешь).

Старый друг …. ( лучше новых двух).

За двумя зайцами погонишься , … ( ни одного не поймаешь).

Береги платье снову, … (а честь смолоду).

Не место красит человека, а … (человек место).

Кто не работает, тот …. ( не ест).

Не говори «гоп» , …. (пока не прыгнешь).

2. Первый гейм: « Дальше, дальше…» (1 минута)

Вопросы для первой команды

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)
2. Часть слова, которая стоит перед корнем. (Приставка)
3. Главные члены предложения. (Подлежащее и сказуемое)
4. Сколько гласных звуков в нашем языке? (6)
5. Сколько всегда мягких согласных в русском языке? (3)
6. Эта часть речи обозначает предмет и отвечает на вопросы кто?что? (Существительное)
7. Как называются слова, близкие по значению, но разные по звучанию? (Синонимы)
8. Какой знак препинания чаще всего используется в конце предложения? (Точка)
9. Как назвать одним словом и Тортилу, и медлительного человека? (Черепаха)
10. Два или несколько предложений, связанных по смыслу. (Текст)
11. Значок – обозначение звуков на письме. (Буква)
12. Общая часть родственных, или однокоренных, слов. (Корень)
13. Пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед буквамие, ё, я, ю. (Разделительный твердый знак)
14. Эта часть речи служит для связи слов в предложении (Предлог)

Вопросы для второй команды

3. В предложении есть главные члены предложения и … (Второстепенные)

4. Сколько гласных букв в нашем языке? (10)
5. Сколько пар по звонкости – глухости в русском языке? (6)
6. Эта часть речи обозначает признак предмета и отвечает на вопросыкакой? какая? какое? какие? (Прилагательное)
7. Каким словом можно назвать и дорожную разметку, и животное? (Зебра)
8. Сколько в русском языке букв, которые не обозначают звуки? (2)
9. Как называются слова противоположные по смыслу? (Антонимы)

10. Какая часть речи обозначает действие? (Глагол)

11. Подберите синоним к слову верный. (Преданный).

12. Буквы мы пишем, а звуки … (произносим) 

13. Два связанных между собой слова, из которых одно зависит от другого. (Словосочетание)
14. Сколько согласных в слове денёк? (3)

3. Второй гейм: «Ты – мне, я – тебе».

Дети задают друг другу вопросы по теории русского языка.

4. Третий гейм: «Заморочки» из бочки».

В ящичке лежат бочонки от лото с номерами 1,2,3,4,5,6. Дети достают номер вопроса, учитель читает задание.

1.О чём идёт речь?

«Её заваривают, затевая какое-нибудь неприятное хлопотливое дело, а потом расхлёбывают, распутывая это дело; её не сваришь, с тем, с кем трудно договориться; она в голове у путаников? (Каша.)

Он в голове у легкомысленного, несерьёзного человека. Его советуют искать в поле, когда кто-нибудь бесследно исчез; на него бросают слова и деньги те, кто их не ценит.

Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей.

2. Найдите русский аналог иностранной пословице.

Неторопливый слон раньше достигнет цели, чем резвый жеребец. (Тише едешь - дальше будешь)

Тот не заблудится, кто спрашивает. (Язык до Киева доведёт)

В каждом стаде есть своя черная овца. (В семье не без урода)

3. Отгадайте шарады и ребусы:

Мой первый слог – простой предлог,

Звериный рот – второй мой слог.

А если целое прочтёшь,

То сразу в бездну упадёшь.(Про-пасть)

Прежде, чем 7я 05 сядет за 100л, пре2рительно вы3 клеёнку.

В каких словах по сто согласных? (Стол, стог, сток)

4. “Фразеологический зверинец”

Добавить недостающее слово – название животного.

5.Как во времена М. В. Ломоносова называли восклицательный знак, чёрточку, скобки? Вам необходимо составить соответствие:

вместительный -

удивительный –

единительный –

6.  Из отдельных слов сложить пословицы и прочитать их.

5. Четвёртый гейм: «Тёмная лошадка».

(Вопросы задаются поочерёдно каждой команде)

1. Угадай в каждом предложении известную пословицу. Запиши её:

1 команда - Спелый плод фруктового дерева под влиянием притяжения Земли опускается рядом со своим предком. (Яблоко от яблони недалеко падает).

2 команда - По окончании выяснения отношений с применением физической силы не делают движений сжатыми пальцами передних конечностей. (После драки кулаками не машут).

(Обеим командам) С числительными оба, обе составьте несколько предложений, к которым рядом напишите в любом падеже одно из данных существительных: ясли, клещи, ножницы, щипцы. (Составить такие предложения нельзя, так как имена числительные оба, обе не связываются с существительными, употребляющимися во множественном числе.)

Музыкальная пауза

Кто больше споет песен со словом Дружба

6. Пятый гейм: «Гонка за лидером». ( кто быстрее ответит на вопросы)

Вопросы первой команде.

Что означает выражение «Яблоку негде упасть»? (Тесно.)

Закончи: «Слово не воробей…..(вылетит, не поймаешь).

Назови синоним слова актёр. (Артист)

Замените словосочетание одним словом: «огромный, бесформенный кусок льда» (Айсберг)

В каком словосочетании слово мягкий употребляется в переносном значении: мягкий характер или мягкий воск? (Мягкий характер).

Я – синоним луны и омоним двенадцатой части года. Кто я? (Месяц)

Что означает имя Виктор? (Победитель)

Подберите к старославянизму ланитарусское соответствие. (Щека).

Назови одним словом: учреждение, занимающееся собранием и хранением редких памятников истории, искусства. (Музей)

Замените фразеологизмом следующую фразу: не сговоришься, не договоришься, никакого дела не сделаешь, с кем-либо. (Каши не сваришь)

Вопросы второй команде.

Что означает выражение: «Как рыба в воде»? (Хорошо чувствовать себя)

Закончи: «Не имей сто рублей,…….» (а имей сто друзей)

Назови синоним слова тревога (Беспокойство)

Замените словосочетание одним словом: человек одинакового возраста с кем-нибудь. (Сверстник, одногодка)

В каком словосочетании слово тёмная употребляется в прямом значении: тёмная ночь или тёмная душа? (тёмная ночь)

Я – синоним осьминога,

а без с – в метле нас много.(Спрут - прут)

Что означает имя Екатерина? (греческое) — чистота, благопристойность).

Подберите к старославянизму устарусское соответствие. (Губы).

Назови одним словом: денежная или другая награда за успехи в чём-нибудь. (Премия)

Замените фразеологизмом следующую фразу: совсем, совершенно новый, только что сделанный, изготовленный. (С иголочки)

7. Игра со зрителями

1. Что означает …

Кожа да кости (худой)

Дырявая память (плохая)

На всех парусах (быстро)

Перемывать косточки (сплетничать)

Хоть кровь из носу (обязательно)

Сбить с толку (запутать)

Кот наплакал (мало)

Комар носа не подточит (идеально)

Клевать носом (дремать)

Пускать пыль в глаза (обманывать)

Как снег на голову (неожиданно)

Человек с головой (умный)

Набить оскомину (надоесть)

Задать стрекача (удрать)

2. Загадки-складки.

Простое слово промежуток:

В театре несколько минуток,
Пока начнётся новый акт,
Мы называем всё… (антракт).

На время что-то прекратив, 
Мы объявляем … (перерыв).

В борьбе, в труде устали слишком –
Дают уставшим … (передышку).

После уроков непременно
Нужна ребятам… (перемена).

Я антоним к слову зной

Я в реке, в тени густой,
Я в бутылке лимонада
А зовут меня… (прохлада).

Не бываю без начала,

Близкий родственник причала,
Делу всякому венец,
Называюсь я … (конец).

Я антоним шума, стука,

Без меня вам ночью мука,
Я для отдыха, для сна,
Да и в школе я нужна
Называюсь… (тишина).

С (к) я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
С (п) – от вас не утаю –
Тоже в классе я стою. (парта, карта)

13.

Хоть и мала я, но взгляни:
Весь мир в себе я отражаю.
Но (к) на (ц) перемени –
Я по болоту зашагаю. (Капля, цапля)

14.

С (б) мучительной бываю,
С (м) одежду пожираю,
С (р) актеру я нужна,
С (с) для повара важна. (Боль, моль, роль, соль)

15.

Готов вас напоить водой,
Но (э) прибавите в начало,
И соберу перед собой
Я зрителей в квартире, зале (кран, экран).

16.

Несет меня с трудом старик,
Но если ю прибавить, вмиг
К нему придет на помощь тот,
Кто без труда меня несет (ноша, юноша).

17.

Я антоним слова лето,
В шубу снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я …(зима).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364093-igra-po-russkomu-jazyku-schastlivyj-sluchaj