- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Комбинация в волейболе: от приема до атаки через зоны 1-2-4-5
Перемещения (смена мест) 2-4-5-1.
«Утверждаю»
Завуч Качирской ДЮСШ
____________ А.Сорокин
План-конспект учебно-тренировочного занятия.
Учебная группа: СОГ
Отделение: волейбол.
Место проведения: спортивный зал Ивановской СОШ
Тренер-преподаватель: Акимжанов Т. М.
Тема: Обучение навыками игры в волейбол.
Задачи: 1.Обучение техники: подачи, приёма, нападающего удара и блокировки мяча.
2. Развитие координации, прыгучести, быстроты.
3.Воспитание дисциплинированности, трудолюбия, интереса к занятиям спортом.
Метод проведения: фронтальный, групповой, индивидуальный, поточный, игровой.
Часть занятия | Содержание | Дозировка (минут) | ОМУ (организационно-методические указания). |
1 | 2 | 3 | 4 |
I. | Вводно-подготовительная часть | 20 | |
1.Построение. Приветствие. Проверка по журналу. Сообщение темы и задач занятия. 2.Ходьба: -на носках; -на пятках; -перекатом с пятки на носок; -полуприсядью; -вприседи. 3.Прыжки: -с ноги на ногу; -приставным шагом; -правым боком; -левым боком. 4.Бег: -с высоко подниманием бедра; -захлестыванием голенью назад; -спиной в перед; -лицом в перед. 5.ОРУ на месте. | 2 3 5 3 7 | Проверка отсутствующих. Проверка формы одежды, гигиенического состояния и состояния здоровья. Ходьба. Организация группы на выполнение задач тренировки. Следить за дыханием, работой рук и правильной постановкой стоп. Упражнения выполняют в колонне по одному, соблюдая дистанцию 2-3 м. Диагональ по залу. Противоход по залу. | |
II. | Основная часть. 1. Нападающий удар из зоны 4 с передачи партнера. 2. Блокирование. 3. Блокирование. 1) имитация; 2) н/у с собственного подбрасывания. 4.Подача и приём мяча в четверках. 5.Двухсторонняя учебная игра. | 50 10 10 10 10 10 | Группа делится пополам, игроки располагаются в первых зонах , четвертых номерах, пятых номерах. Из зоны 1 мяч бросают в зону 2, игрок 1 зоны выходит под этот мяч (бросает сам) и выполняет передачу над собой снизу, затем сверху в зону 4; игрок 4 зоны выполняет нападающий удар через сетку в зону 5, в зоне 5 играют в защите. Перемещения (смена мест) 2-4-5-1. Упражнение выполняется двумя мячами одновременно. Этим исключается попаданием мячом при н/у в пасующего игрока. Находясь у сетки, из стойки волейболиста, игроки выпрыгивают и выносят руки над сеткой. Кисти рук и предплечье напрячь, кисти слегка наклонить вперед. Каждый выполняет 20 раз. Стоя в парах, через сетку, игроки одновременно выпрыгивают и имитируют ударное движение руками, как при блокировании. Выполнить 10 раз подряд. Руками сетку не трогать, а только чуть вперед наклонить кисти. Также в парах, через сетку, один у сетки, другой на трехметровой линии, на противоположной стороне, с мячом. Второй подбрасывает мяч вперед к сетки на высоту 2 – 3 м. и выполняют н/у, прямо по направлению своего разбега, то есть не обводить блок, а блокирующий, определив направление разбега, должен выпрыгнуть напротив нападающего. Один подает, на противоположной стороне его партнер принимает эту подачу и старается довести мяч до сетки в зону 2 или 3, где третий подбирает мяч и бросает его под сетку четвертому, который собирает мячи и отдает их подающему. Каждый в каждого выполняют по 10 подач, в общей сложности один должен принять 30 подач. Засчитываются только те подачи, которые подаются точно в зону защитника. Во время игры за правильно выполненный н/у или за три подряд выполненные подачи команда получает дополнительное очко. Игрока, сделавшего 3 ошибки, - менять. Выигрывает команда, набравшая большее количество очков. |
III. | Заключительная часть. 1. .Игра на внимание «Запрещённое движение». 2. Построение. 3. Упражнения на расслаблении мышц. 4. Разбор занятия. 5. Организованный уход из зала. | 20 мин. 10 мин. 1 мин. 3 мин. 6 мин. | Учащиеся в одной шеренге, тренер показывает различные движения, дети повторяют, кто ошибся шаг вперёд. Самостоятельно. Указать на ошибки при выполнении заданий. |
Дата проведения занятия: 24 октября 2018 год
Тренер: Акимжанов Т.М.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364125-volejbol
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Организация и содержание деятельности инструктора по физической культуре в ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Профессиональная деятельность концертмейстера»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания истории
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.