- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по теме: «Размножение и развитие растений» в разделе «Эта удивительная природа»
1962
0
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Размножение и развитие растений
ФИО Мингазова Диля Садертдиновна
Место работы:Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Староюмралинская средняя школа» Апастовского муниципального района РТ
Должность: учитель начальных классов
Предмет: окружающий мир
Класс: 3
Тема и номер урока: урок №18, тема: «Размножение и развитие растений» в разделе «Эта удивительная природа»
Базовый учебник:учебник для общеобразовательных учреждений «Окружающий мир», 3 класс, в 2 ч., Плешаков А.А.,М.; Просвещение, 2009
Цель урока:сформировать представление о размножении и развитии растений из семени .
9. Задачи:
- обучающие:
организовать знакомство учащихся с размножением и развитием растений из семени;
расширять знания о жизни растений;
обобщить знания о значении растений в жизни животных и человека.
-развивающие:
способствовать освоению умений устанавливать связи между размножением и развитием растений,
развивать логическое мышление и воображение;
развивать связную и диалогическую речь учащихся;
-воспитательные:
учить бережно относиться к растениям ;
воспитывать чувство бережного отношения к природе;
рассмотреть основные экологические правила.
Тип урока:урок первичного предъявления новых знаний.
Формы работы учащихся:фронтальные, групповые, индивидуальные
Необходимое оборудование:Плешаков А.А. «Окружающий мир»-3 класс: учебник I часть. М.; Просвещение,2009;ПлешаковА.А. «Окружающий мир» 3 класс, рабочая тетрадь I часть, М.; Просвещение 2012;
Мультимедийный проектор, ноутбук, экран;
Таблица 1.
13.СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Вре мя (в мин) |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
1 | Организацион-ный момент | Организует эмоциональный настрой учащихся на урок | 2м | ||
2 | Актуализация знаний | 1.Фронтальный опрос по вопросам «Проверь себя» 2.Викторина «Узнайте растение» | Отвечают на вопросы, конкретизируют знания о растениях | 10 м | |
3 | Открытие и осмысление новых знаний | 1.Путешествие плодов и семян | Демонстрация наглядного материала и объяснение размножения растений из семени | Устанавливают почему плодам необходимо путешествовать (растения расселяются с помощью ветра, животных, человека) | 7м-ЭОР |
Организует практическую работу. (Показ плодов разных растений.) | Определяют способы распространений плодов растений. Заполняют таблицу в рабочей тетради | 3 м | |||
2.Развитие растения из семян | Демонстрация наглядного материала и объяснение развития растений из семени | Объясняют процесс проращивания. Делают вывод: для прорастания семян нужны тепло, вода и воздух) | 3 м ЭОР |
4 | Физкультминутка | Организация динамической паузы | Выполняют физкультминутку. Расслабляются, снимают умственное напряжение. | 3м | |
5. | Обобщение и систематизация знаний по теме урока. | Организует деятель-ность учащихся: 1. Работа с текстом учебника (прочитать статью на с.82) 2.Ответы на вопросы раздела «Подумай». 3.Выпонение заданий в рабочей тетради (с.36,задание 4) | Отвечают на вопросы. Самостоятельно работа-ют с последующей проверкой. | 10м | |
7 | Завершение работы на уроке путём выполнения самостоятельной работы. | Организует работу в группах по подготовке самостоятельной ра-боты (Составить схему развития данного растения) | 1 группа составляет схему развития семени гороха. 2 группа составляет схему развития семени арбуза. Делают свои выводы. | 5м | |
8 | Домашнее задание | Даёт установку на самостоятельное выполнение заданий: 1. Выполнить задания 1-3(учебник, с.83) 2.Нарисовать развитие свеклы из семени | Совершенствуют умения наблюдать и делать самостоятельные выводы. | 2м |
Приложение к плану-конспекту урока
Тема урока «Размножение и развитие растений»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ЭОР, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ
№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Путешествие плодов и семян | Анимация, изображающая плоды и семена растений, распространяющиеся ветром и животными. | видеофрагменты | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/9480f142-64cb-4bc2-b8c3-69d371d96b71/ResFile.SWF |
2 | Развитие растения из семян | Анимационный сюжет | презентация | http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/f112d145-401f-4bde-a42d-18e694de3c6b/ResFile.SWF |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/36443-urok-po-teme-razmnozhenie-i-razvitie-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты реализации программы «Орлята России»
- «Технология ТРИЗ»
- «Музейная педагогика в работе с обучающимися»
- «Подготовка к ЕГЭ по химии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Психологическое консультирование и оказание психологической помощи
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Преподавание технологии в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.