- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочная образовательная практика технической направленности Конструктор «GIGO» (юный инженер) для детей 5-7 лет
С помощью этого конструктора дети узнают, что такое винтовое соединение и чем винт отличается от гвоздя. Для чего папе нужны различные инструменты, и приобретут многие полезные навыки: научатся замечать причинно-следственные связи в окружающем мире, разовьют крупную моторику рук, восприятие цвета и формы, координацию движений и азы пространственно-логического мышления, в том числе чувство симметрии. Игры с этим набором также способствуют запоминанию цветов и развитию воображения.
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад «Электроник»
Орджоникидзевского района г. Перми
Программа утверждена
Педагогическим советом
№ ____ от « __» ______________ 2019г.
Краткосрочная образовательная практика
Технической направленности
Конструктор«GIGO» (юный инженер)
для детей 5-7 лет
подготовила
воспитатель Сергеева Наталья Павловна
Пермь, 2019
Пояснительная записка
Актуальность:Конструкторы GIGO покажут ребятам, как много интересного и увлекательного кроется в слове «физика»! Главное достоинство этих конструкторов – возможность своими руками создавать самые разные подвижные модели. Собирая игрушку за игрушкой, lдети ребенок освоят принцип действия различных устройств – от шестеренок до гидродинамических машин.
С помощью этого конструктора дети узнают, что такое винтовое соединение и чем винт отличается от гвоздя. Для чего папе нужны различные инструменты, и приобретут многие полезные навыки: научатся замечать причинно-следственные связи в окружающем мире, разовьют крупную моторику рук, восприятие цвета и формы, координацию движений и азы пространственно-логического мышления, в том числе чувство симметрии. Игры с этим набором также способствуют запоминанию цветов и развитию воображения.
Возраст детей: 5-6 лет
Количество участников: 5-8 человек
Основная идея программы:
Срок реализации: 4 занятия
Цель: Формирование у детей навыков работы с конструктором «GIGO» Юный инженер.
Задачи:
1 Познакомить детей с конструктором GIGO (юный инженер), названием деталей и элементами, пошаговой инструкцией
2. Способствовать развитию устойчивого интереса и навыков работы с конструкторомGIGO (юный инженер)
Направление практики: техническое
Формы проведения занятий: подгрупповая
Виды детской деятельности: творческая, познавательная
Результаты реализуемой программы у детей:
Сформированы навыки работы с конструктором «GIGO» (юный инженер).
Результаты реализуемой программы у педагога: реализация краткосрочной образовательной практики конструктор «GIGO» (юный инженер)
Участники: дети, педагог
Критерии оценивания результатов: готовый продукт (модель из конструктора)
Материал и оборудование:
Конструктор «GIGO» (юный инженер)
Набор образцов;
Список используемой литературы:
Интернет ресурсы
Тематический план занятий (декабрь)
Задачи | Деятельность педагога | Деятельность детей | Предполагаемый результат |
Встреча 1 | |||
познакомить детей с конструктором, названием деталей и элементами, пошаговой инструкцией | Обсуждение правил работы с конструктором. Объединение детей в пары. Создание игровой ситуации | Подготовка рабочего места. Сборка модели «ТЕЛЕФОН» | Сформированы навыки работы с конструктором «GIGO»Юный инженер» Готовая модель «ТЕЛЕФОН ». |
Встреча 2 | |||
развитие устойчивого интереса и навыков работы конструктором «Юный инженер» | Обсуждение правил работы с конструктором. Объединение детей в пары. Создание игровой ситуации | Подготовка рабочего места. Сборка модели «ЦВЕТОК» | Сформированы навыки работы с конструктором «GIGO»Юный инженер» Готовая модель «ЦВЕТОК ». |
Встреча 3 | |||
развитие устойчивого интереса и навыков работы конструктором «Юный инженер» | Обсуждение правил работы с конструктором. Объединение детей в пары. Создание игровой ситуации | Сборка модели «ГРЕЙДЕР» | Сформированы навыки работы с конструктором «GIGO»Юный инженер Готовая модель «ГРЕЙДЕР». |
Встреча 4 | |||
развитие устойчивого интереса и навыков работы конструктором «Юный инженер» | Обсуждение правил работы с конструктором. Объединение детей в пары. Создание игровой ситуации | Сборка модели «МОПЕД» | Сформированы навыки работы с конструктором «GIGO»Юный инженер. Готовая модель «МОПЕД». |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364470-kratkosrochnaja-obrazovatelnaja-praktika-tehn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по физике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Методическое объединение образовательной организации: формы и направления деятельности»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Специфика организации образовательного процесса в условиях распространения COVID-19»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогика и методика преподавания музыки в начальной и основной школе

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.