- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект утренней гимнастики «Мы шоферы» , средняя группа
Цель: Создать радостный эмоциональный подъём, «разбудить» организм ребёнка, настроить на действенный лад.
Задачи:
Продолжать учить детей согласовывать свои движения, с движениями сверстников. Добиваться от детей точного, энергичного выполнения упражнений.
Целенаправленно развивать все группы мышц: силу, выносливость.
Воспитывать интерес и желание заниматься.
Конспект утренней гимнастики, средняя группа
В зале строимся на линии.
Речевка:
« Каждый день по утрам делаем зарядку ,
Очень нравиться нам делать по порядку,
Чтобы нам не болеть и не простужаться,
Мы зарядкой всегда будем заниматься!
Направо, руки на поясе, идем по кругу на носочках
Всех в шоферов превращаю,
В мир машин вас запускаю.
Порядок строгий соблюдайте,
Друг за другом вы шагайте.Поехали(берем кольцо)
1,Ходьба по кругу, на носочках (едем на высоких машинах, мы шагаем, мы шагаем, никого не обгоняем)
2.Зеленый свет для вас включаю
И по кругу вас направляю.
На скорость можно вам нажать,
И По кругу побежать.(Побежали, побежали никого не обогнали)
Замедляет ход машина
3.Остановились «Что есть в нашей машине?»
3.1 «Посмотрим в зеркала»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки внизу.
1 – поворот головы вправо,2 – и. п., 3 – поворот головы лево, 4 – и. п. Спина прямая. (6-8 раз)
3.2 «Посмотрим, что на заднем сидении»
И. п. : ноги на ширине плеч, руки внизу.
1-руки вперед,
2-поворот вправо (влево)
3-руки вперед,
4-и. п. (8-10 раз)
3.3«Как дворники работают»
И. п. ноги на ширине плеч, кольцо наверху
1 – наклон вправо, 2 - и. п., 3 – наклон влево, 4 - и. п.
3.4 «Подкачаем колеса" (приседания)
И. п. : о. с.
1-сесть, руки вперед
2- и. п. (8-10 раз)
Колеса хорошо накачали, теперь можем и по кочкам проехать
3.5 "Кочки" (прыжки)
4. Дыхательная гимнастика
По кочкам ездить мы устали,
Свои мышцы мы размяли.
Подышим плавно глубоко,
И вверх потянемся легко.
5.Идем по кругу , загоняем машины в гараж .
Речевка:
«Здоровье впорядке, спасибо зарядке!»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364562-konspekt-utrennej-gimnastiki-my-shofery-sredn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма и обучение школьников правилам дорожного движения»
- «Учитель физики и химии: современные методы и технологии преподавания по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учитель химии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Основы психологии в профессиональной деятельности педагога»
- «Социальный педагог в ДОУ: содержание и методы работы с детьми дошкольного возраста»
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.