Овощи и фрукты для магазина (для детей 6 и 7 года жизни)

Овощи и фрукты для магазина (для детей 6 и 7 года жизни).

Цель. Продолжать учить изготавливать разные поделки из поролона

с учетом особенностей этого материала. Совершенствовать навыки работы с ножницами. Учить доводить начатое дело до конца, убирать за собой рабочее место. Продолжать воспитывать интерес к совместному труду, к получению общего продукта.

Материал. Заготовки из поролона: бруски- для детей шестого года жизни, кубики- для детей седьмого года жизни, ножницы, коробки для обрезков.

Образцы поделок из поролона- овальной формы (огурец, морковь, лимон), круглой формы (помидор, яблоко, апельсин).

Предварительная работа. Накануне занятия воспитатель приносит в группу поролон. Демонстрирует его свойства: мягкий легкий, впитывает воду, после сжатия восстанавливает форму. Предлагает вспомнить, что делают из поролона (губки, матрацы, подушки, игрушки).

Вместе с воспитателем дети решают, что они будут делать для кукол: овощи, фрукты, подушки, игрушки и т.д.

Ход занятия.

Организация рабочего места.

Дети рассаживаются по возрастным подгруппам. Материал находится в коробках по середине стола. Перед каждым ребенком- ножницы и поднос для обрезков поролона.

Создание игровой мотивации.

Воспитатель предлагает детям аккуратно открыть в кукольном уголке магазин, где будут продаваться овощи и фрукты. Показывает образцы яблок и груш из поролона. Педагог напоминает, что сначала нужно срезать аккуратно уголки у кубика, а затем постепенно делать требуемую форму.

Руководствуясь работой педагог должен добиваться хорошего качества работы. Дети которые быстро справились с работой, могут сделать еще одну или две игрушки.

По окончании работы ребята аккуратно складывают готовые изделия в коробки. Убирают за собой столы.

Оценка работы.

Свои работы дошкольники укладывают в ящики, которые привозят на больших машинах дети. Воспитатель берет на себя роль приемщика продуктов и дает оценку. Отмечается как дети срезали уголки, получилась ли у них гладкая поверхность. Если овощи или фрукты имеют недостатки, дети вместе с воспитателем их исправляют.

Затем их везут к столу где приготовлены миски с водой и красками и клеем.

Воспитатель предлагает окрасить овощи или фрукты- «сделать их более зрелыми». Показывает способ работы: готовое изделие смачивают водой и хорошо отжимают, затем кисточкой наносят несколько штрихов краской нужного цвета. Изделие несколько раз прокатывают между ладоней. Краска равномерно распределяется по всей поверхности изделия. Готовые овощи и фрукты раскладывают для просыхания.

После дневного сна в кукольном уголке открывается овощной магазин. Воспитатель показывает образец ролевого взаимодействия продавца с покупателем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364564-ovoschi-i-frukty-dlja-magazina-dlja-detej-6-i