- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект интегрированного занятия «На лесной полянке» для детей младшей группы
555
1
Музыкальное развитие в младшей группе
Тема: «На лесной полянке»
Цель: учить детей слушать музыку и эмоционально на нее откликаться, прививать желание подпевать знакомые песни.
Репертуар:
Рус. нар. песня «Ах вы, сени»
Песня «Кто пасется на лугу»
Танец «Приседай»
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Дети с воспитателем заходят в музыкальный зал. Зал оформлен в летней теме. Музыкальный руководитель приветствует детей. После чего достает из шкатулки куклу Машу.
- Посмотрите дети, как Маша сегодня нарядно одета. Она хочет чтобы вы послушали музыку. Послушаем? (музыкальный руководитель играет на инструментер.н.м. «Ах, вы сени»)
Вопросы после прослушивания:
- Вам понравилась музыка?
- Какая она была: веселая или грустная?
- Быстро или медленно она играла?
- Что хочется делать под эту музыку?
Второе прослушивание произведения.
Дети, сидя на стульчиках, выполняют движения руками по показу воспитателя (хлопают в ладоши, фонарики). Кукла Маша выполняет движения вместе с детьми
- Как весело плясали наши ручки под музыку «Ах, вы, сени». Музыка веселая, быстрая, плясовая.
Пение, песня «Кто пасется на лугу»
- Артикуляционные упражнения (по картинкам)
- Показ мультика «Кто пасется на лугу?»
Распевка«Как поют животные»
-Ребята, а о ком пелось в нашей песенке?
(Дети отвечают –Корова пела. Начинаем распевку. Му-му-му,,,,,,,
О ком еще пелось в мультике? Про коней. Распевка. Иго –го Иго-го…
Еще какое животное пело? Козы. Распевка- Беее-бееее)
-Сейчас послушайте песенку еще раз, те, кто запомнил – подпевайте припев. (играет на пианино и поет. Дети подпевают)
Танец «Приседай»
Танец исполняется в парах . Воспитатель показывает движения.
- Как хорошо мы пели. А теперь кукла Маша хочет сплясать. Давайте все вместе станцуем танец!
Музыкально ритмические движения. Игра «На лесной полянке» - фонограмма
Дети встают в круг, воспитательница показывает движения под музыку
- Как весело нам в лесной поляне сегодня! Но Маша устала, она хочет отдохнуть и ребяткам пора возвращаться в группу. До свидания, дети!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364880-konspekt-integrirovannogo-zanjatija-na-lesnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «ИКТ-компетентность современного педагога в условиях реализации ФГОС»
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.