- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Карточка по русскому языку
1008
0
Карточка №3 «Тренируемся в подборе проверочных слов. Составляем текст.»
УПР 1. Записать во второй столбик проверочные слова. Во всех словах обозначить ударение.
проверяемое слово | проверочное слово |
н(о,а)ра | |
ж(о,а)ра | |
д(о,а)ма | |
с(о,а)сна | |
м(о,а)сты | |
гр(о,а)за | |
дв(о,а)ры | |
(о,а)са | |
к(о,а)са | |
с(о,а)ва | |
тр(о,а)ва |
УПР.2.Прочитай предложения. Выпиши в столбик проверяемые слова с пропущенными буквами, подбери и запиши во второй столбик проверочные слова, расставь ударения.
ПРЕДЛОЖЕНИЯ | ПРОВЕРЯЕМОЕ | ПРОВЕРОЧНОЕ |
К окну подл…тела с…ничка. Ст…ял сильный мороз. Дети нак…рмили ее. Синица вл…тела в комнату. Птичка была г…л…дна. Наступила з…ма. Ребята открыли форточку. У …кна ст….яли дети. | ||
Запиши предложения так, чтобы получился текст._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее Задание.
Упр.1 Построй предложения правильно. Запиши без ошибок, получившийся текст.
Старшие друзья
рядом, са(д,т), со, открылся, школой, детский.
р(е,и)бята, для, подарки, м(а,о)лышей, готовили.
шили, кукол, дев(о,а)чки.
Игрушеч(ь)ную, мал(ь)чики, мебель, делали.
и, к(а,о)ртинками, нашлись, с, книжки.
м(а,о)лыши, рады, подаркам, и, были, г(о,а)стям.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Упр.2 Найди границы предложений в тексте ( где точка, где заглавная буква) и запиши предложения так, чтобы получился текст.
у нас чудесный сад там растут сливы и яблоки я угощу своих друзей сочными плодами.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнее Задание.
Упр.1 Построй предложения правильно. Запиши без ошибок, получившийся текст.
Старшие друзья
рядом, са(д,т), со, открылся, школой, детский.
р(е,и)бята, для, подарки, м(а,о)лышей, готовили.
шили, кукол, дев(о,а)чки.
Игрушеч(ь)ную, мал(ь)чики, мебель, делали.
и, к(а,о)ртинками, нашлись, с, книжки.
м(а,о)лыши, рады, подаркам, и, были, г(о,а)стям.
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Упр.2 Найди границы предложений в тексте ( где точка, где заглавная буква) и запиши предложения так, чтобы получился текст.
у нас чудесный сад там растут сливы и яблоки я угощу своих друзей сочными плодами.
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364909-kartochka-po-russkomu-jazyku
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Современные подходы к преподаванию астрономии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса по предмету «Технология» в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Формы и методы работы социального педагога»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Деятельность няни в рамках социального обслуживания населения: теоретические и практические основы
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.