- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Осложненное списывание текста ученика 2 класса
2971
0
Осложненное списывание текста ученика 2 «__» класса __________________
Щенок.
Однажды (М,м)итя шел из школы д(о,а)мой. Была ч(у,ю)десная п(о,а)года. Сне(к,г) хрустел под()ногами. Дерев(ь)я надели белый наря(д,т).
Вдруг (М,м)итя остан(а,о)вился. На()дорожке с(е,и)дел щенок. (О,о)н сделал два ша(ш,ж)ка и зап(е,и)щал. Щенок под()б(е,и)жал к (М,м)ите и поставил ла(п,б)ки на его сапо(ж,ш)ки. М(о,а)ро(з,с) был сил(ь)ный. Пёсик совсем замер(з,с).(М,м)итя взял с(о,а)бачку д(о,а)мой.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Осложненное списывание текста ученика 2 «__» класса __________________
Щенок.
Однажды (М,м)итя шел из школы д(о,а)мой. Была ч(у,ю)десная п(о,а)года. Сне(к,г) хрустел под()ногами. Дерев(ь)я надели белый наря(д,т).
Вдруг (М,м)итя остан(а,о)вился. На()дорожке с(е,и)дел щенок. (О,о)н сделал два ша(ш,ж)ка и зап(е,и)щал. Щенок под()б(е,и)жал к (М,м)ите и поставил ла(п,б)ки на его сапо(ж,ш)ки. М(о,а)ро(з,с) был сил(ь)ный. Пёсик совсем замер(з,с).(М,м)итя взял с(о,а)бачку д(о,а)мой.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/364912-oslozhnennoe-spisyvanie-teksta-uchenika-2-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Игровые технологии в дошкольном образовании»
- «Основные аспекты сопровождения детей, находящихся в интернатных учреждениях»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности обучения и воспитания детей с нарушениями зрения»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Педагогика и методика преподавания изобразительного искусства
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Содержание и организация тьюторского сопровождения в образовании
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.