Развитие читательской компетентности

Тема

Союзы и союзные слова в сложноподчиненном предложении

Цель и задачи

Практическое применение полученных знаний, умений и навыков по теме «СПП».

Учебно-предметные задачи:

1) Проверить теоретические знания учащихся по теме, владение основными терминами

2) Выявить уровень практических умений применения знаний

Метапредметные задачи:

1) Формироватьмежличностные отношения при работе в группе, в парах

2)Повысить уровень самодисциплины при самопроверке

3) Закреплять умение рационального использования времени при выполнении самостоятельной работы

4) Отработать навык владения языковыми средствами в соответствии с целями общения

Воспитательные задачи:

1) Повышать учебную мотивацию

2) Воспитывать уважение к родному языку

Планируемый результат

Предметные ЗУН

Результаты

- знать основные понятия по теме

- умение находить СПП по его признакам,

- умение определять границы главного и придаточного предложений, задавать вопрос от главного к придаточному,

- умение конструировать СПП

- умение работать с учебно-научной информацией

- навык использования СПП в речи

-навык расстановки знаков препинания в СПП.

Личностные

-отслеживаются результаты по формированию своей читательской компетенции;

-формируется навык целенаправленной познавательной деятельности.

Метапредметные

Регулятивные: самостоятельная постановка целей; самоконтроль и коррекция в процессе достижения целей; оценка результатов собственной деятельности, в том числе собственного роста; владение основами самоконтроля

Познавательные: умения определять понятие, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения и делать выводы; умение создавать и применять модели и схемы для решения учебных задач

Коммуникативные: работа в паре; умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации; владение устной и письменной речью

-способность использования метапредметных компетенций в учебной, познавательной и социальной практике.

Предметные

- умение истолковывать прочитанное иформулировать свою позицию; адекватно понимать собеседника (автора); умениеосознанночитать вслух и про себя учебно-научные тексты, извлекать информацию из текста и интерпретировать её.

-формировать научный тип мышления

Основные понятия

-подчинительная связь, способы подчинительной связи

- признаки СПП

- главное, придаточное предложения,

- союз и союзное слово,

Организация пространства

Фронтальная, парная и групповая работа

Межпредметные связи

Литература, русский язык

Ресурсы

Учебник, медиапроектор, мел, доска, бумага формата А3, раздаточный материал для учащихся.