Конспект занятия по экологии «Кто где живет»

Конспект занятия по экологии

Разработал и составил конспект

воспитатель ГБДОУ №144

Шалонько Надежда Викторовна

"Кто где живет"

(Средняя группа)

Цель: Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательная:

-Уточнить знания детей о домашних и диких животных. Отмечать характерные признаки представлений диких животных.

-Закрепить умение сравнивать, находить сходства и различие.

-Закреплять характерные особенности домашних животных в городе.

- Закрепить характерные особенности домашних животных в сельской местности.

Развивающая:

-Развивать память, мышление, воображение, внимание.

Воспитательная:

-Воспитывать у детей доброе отношение к животным, вызвать желание помогать им.

-Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость.

-Воспитывать у детей любовь к родному краю.

Методические приемы: беседа, художественное слово, рассматривание, сравнение домашних и диких животных, загадки, игры, превращение детей в животных.

Словарная работа: Развивать речь детей. Активизация словаря: дикие, домашние животные, сараи, свинарники, конюшни.

Предварительная работа: Дидактическая игра" Домашние и дикие животные" , загадки о животных, картинки с животными, беседы" Домашние и дикие животные нашего края",рассматривание макета "Домашних и диких животных".

Материал: Макет" Домашние и дикие животные", картинки с животными, сюрпризный момент "молоко", волшебная палочка, мяч.

Ход занятия

-Ребята, я предлагаю на занятии полетать на самолете. Вы согласны?

Заводите моторы, полетели! Мы пролетаем над речкой, над лугом, над лесом. Давайте приземлимся на лесной опушке и сходим в гости к лесным жителям. А я про лесных жителей загадки знаю. Я вам загадаю загадки, а вы отгадайте, кто это.

Всех зверей она хитрей,

шубка рыжая на ней.(Лиса)

Кто зимой холодной

бродит злой и голодный? (Волк)

Хозяин лесной просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой(Медведь)

Что за зверь лесной

Встал, как столбик, под сосной

И стоит среди травы,

Уши больше головы(Заяц)

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отгадали. А кто скажет, как можно назвать всех лесных жителей одним словом?

Дети: Животные. Воспитатель: Правильно. А где живут эти животные?

Дети: В лесу.

Воспитатель: Как можно назвать этих животных?

Дети: Дикими животными.

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы. А теперь рассмотрим диких животных на нашем макете. Ребята, посмотрите, а животные чем-то похожи друг на друга. Чем похожи?

Дети: У них есть лапы, хвост, шерсть, морда, уши, глаза.

Воспитатель: Правильно, ребята. А как вы думаете, у диких животных есть в лесу дома, где они живут?

Дети: Лиса живет в норе. Медведь зимой спит в берлоге. У волка есть логово. Зайка спит под кустом.

Воспитатель: Молодцы, ребята. А теперь давайте поиграем. Представьте, что вы не дети ,а дикие животные .Я дотронусь волшебной палочкой и каждый из вас превратится в животное, а я постараюсь по вашим движениям в какое животное вы превратились. Вижу зайчиков, медведей, волка и лисичек хитрых.

(Воспитатель хвалит детей за точное копирование движений)

Воспитатель: Сейчас я дотронусь до вас волшебной палочкой и вы опять превратитесь в детей. Ребята отгадайте еще загадки.

Голодна- мычит,

Сыта -жует,

Маленьким ребяткам молочко дает(Корова) .

Кто я - догадайтесь сами.

Я везу зимою сани,

Что легко скользят по снегу,

Летом я везу телегу(Лошадь)

Воспитатель: Правильно отгадали.

Скажите пожалуйста, про каких животных были загадки?

Дети: Про домашних животных.

Каких еще домашних животных вы знаете?

(Дети называют домашних животных)

Воспитатель: А теперь назовите тех домашних животных, которые живут в деревне.

Дети: Корова, лошадь, поросенок, коза, курица, петух, гусь.

Воспитатель: Правильно, ребята . Эти животные живут рядом с домом человека. Какие у них домики?

Дети: Сараи, коровники , конюшни, будка.

Воспитатель: А теперь давайте поиграем.

(Дидактическая игра" Кто что делает?")

Я брошу мяч и назову животного, а вы ловите мяч и говорите что делает это животное.

Корова

Дети: Дает молоко и ест траву.

Воспитатель: Кошка.

Дети: Лакает молоко и ловит мышей.

Воспитатель: Лошадь.

Дети: Возит сани.

Воспитатель: Собака.

Дети: Охраняет дом.

Воспитатель: Молодцы, ребята, правильно отвечали. Скажите, а таких животных можно держать в городе у себя дома?

Корова, лошадь.

Дети: Нет. В доме таких животных держать нельзя, потому, что они большие.

Воспитатель: А каких же животных можно держать дома? Я сейчас загадаю вам загадки, а вы отгадайте.

С хозяином дружит,

Дом сторожит,

Живет под крылечком,

Хвост колечком(Собака)

Молочко пьет,

песенки поет.

Чисто умывается,

а с водой не знается(Кошка)

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята. Давайте поиграем.

(Дидактическая игра"Покорми домашнее животное")

Карточки с изображением корма: молоко, мясо, рыба, морковь, зерно, капуста, трава. Дети угадывают, кто, что ест.

Воспитатель: Молодцы, ребята , вот и покормили животных. Скажите пожалуйста, а кто ухаживает за дикими животными в лесу?

Дети: Сами ухаживают за собой: добывают себе пищу, устраивают себе жилище.

Воспитатель: А кто ухаживает за домашними животными?

Дети: Люди. Они заботятся о животных : дают корм, строят жилища для них. Все домашние животные приносят людям пользу в хозяйстве человека: собака дом сторожит, корова дает молоко.

Воспитатель: Правильно, молодцы, ребята. Люди ухаживают за домашними животными, а они за это помогают человеку в жизни. Нам пора возвращаться в группу, нас там ждет сюрприз от коровушки. Заводите моторы, полетели над лесом, над лугом, над речкой и прилетели в группу. Давайте поиграем. Представьте, что мы с вами разные животные, кто каким хочет быть выберите себе изображение этого животного. Все домашние и лесные жители идут гулять в поле, в лес. Светло, много травы, можно полакомиться. Но вот стало темнеть, животным пора возвращаться. Смотрите, не перепутайте кто где живет.

(дети возвращаются с изображениями животных и переселяются в свои дома на макете)

Воспитатель: Молодцы, все нашли свои дома. А теперь вас ждет сюрприз. Садитесь все за стол. Посмотрите ,что это?

Дети: Молоко.

Воспитатель: Это вам подарок от коровы в благодарность за то, что вы много знаете о животных, что за ними надо ухаживать, за доброе отношение к ним. Занятие наше закончилось и мы с вами пойдем гулять.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365892-konspekt-zanjatija-po-jekologii-kto-gde-zhive