Методическая разработка образовательной деятельности по теме: «Мой веселый, звонкий мяч»

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

В зале звучит веселая музыка.

Дети входят в зал, а там их встречает смешарик Нюша. Дети садятся на скамейки.

Нюша: Здравствуйте детишки! Как я рада вас видеть, а то мне совсем не с кем играть. Скажите, вы любите играть? А какие игры у вас самые любимые ? (ответы детей). А с чем вы любите играть? Ребята, а вы любите отгадывать загадки?

Предлагаю вам сейчас их отгадать.

Очень хорошо.

Это интересно, весело.

(если возникли затруднение с ответом, можно загадать загадки) Я очень люблю их загадывать.

А спортивные загадки?

Д: Да!

Нюша: Тогда слушайте и громко отвечайте.

1.Загадки:

Звонкий, громкий и прыгучий
Улетает аж за тучи
И на радость детворе
Звонко скачет во дворе. (Мяч)

Кто там скачет по дорожке
Прыг, скок, кувырок
И забился в уголок. (Мяч)

Круглый, мягкий, полосатый.
Нравится он всем ребятам.
Может долго он скакать
И совсем не уставать.
На пол бросишь ты его -
Он подпрыгнет высоко.
Скучно не бывает с ним.
Мы играть в него хотим.(Мяч).

Нюша: Правильно, умнички все загадки отгадали, а загадки все были про что?

Д: Ответ. (Про мячик!)

- Вы молодцы!

- Такую трудную загадку отгадали.

-Подумайте хорошо, что может от нас укатиться, когда мы играем?

Правильно, это моя самая любимая игрушка. Потому что круглая, как я.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Нюша: Правильно, про мячик.

Ребятишки, на что похож мячик?

Может быть мы с вами поиграем?

Что бы быть сильными и здоровыми нужно много двигаться и играть

А хотите я вас научу интересным играм? А играть мы будем только с мячиком.

Вы такие умнички.

Д: Ответ. (круг)

Знаете фигуры.

А как вы думаете, пузырь похож на мяч?

Скажите, а какие бывают мячики?

А, если мячика нет, чем его можно заменить?

Цветные, маленькие и большие. Если возникнет затруднение, то можно назвать виды спорта.

Шарик, пузырь, клубок. Можно сделать из газеты и бумаги.

Нюша: Вставайте в круг большой поиграем с детворой.

Дети и воспитатель становятся в круг выполняя задания Нюши

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

2.Игра «Пузырь».

Надувайся пузырь, надувайся большой,

Оставайся такой, да не лопайся (образовать круг большой).

Бабахххх! Вот и лопнул пузырь (собраться в середину круга)

игра проводится ( 2-3 раза).

Нюша: Я всех ребят приглашаю еще поиграть.

Детишки, а мячик какой? Правильно круглый, значит и наш пузырь должен быть круглый.

Направлять детей на ровный, большой круг. Следить что бы, круг не сужался, имел правильную форму.

3. Нюша. А вы любите салют?

Для того, что бы он получился много раз пригодятся ваши знания.

А вы ребята знаете цвета?

Д: Да!

Нюша подбрасывает вверх корзину с мячами, мячи вылетают и рассыпаются в разные стороны.

Игра «Собери мячи».

Мячи разного цвета (синие, зеленые, желтые, красные) из 1 корзины рассыпаются в зале. Дети по сигналу собирают мячики в разные корзины по цветам.

Нюша:Пока мы делали салют и разбирали по цветам шарики, мячи устали лежать. Им так хочется с нами поиграть.

Может, снова поиграем?

Д: Да!

Сейчас специально для вас, мои дорогие ребята я устрою праздничный салют.

У меня есть корзинки в них вы будите собирать шарики после моего ослепительного салюта. У каждой корзинки свой цвет. Кладем в ней шарик такого же цвета, как корзинка.

Какие внимательные ребята и правда, знают цвета. Все шарики собрали правильно в свои корзинки.

Да, вы быстрые и внимательные, а метко бросать мячи? А в ворота попасть сможете?

4.Игра «Попади в ворота».

У ребят в руках у каждого мячик. Они по очереди по одному подбегают к линии и катят мячик в ворота и бегут обратно. Затем следующий ребенок бежит к линии с мячиком. Игра продолжается допоследнего участника.

Нюша:Посмотрите какие ворота я вам приготовила. Нужно катнуть свой мячик так, чтобы он попал прямо в ворота.

Ну что, попробуем?

Если возникнет трудность с попаданием, остановить ребенка, что бы он не торопился. Встать напротив ворот, наклониться и катнуть мяч посильнее в прямом направлении. Повторить упражнение 2-3 раза.

Какие меткие у нас детишки. Молодцы.

5.Игра«Догони мяч».

Нюша: Скачет мячик прыг да скок, скачет мячик на порог.

Скачет десять раз подряд. От ладошки и назад. (Г. Кузнец)

А теперь хочу узнать, мячик сможете догнать?

Д: Да.

На одной стороне зала стоит Нюша, в руках корзина с малыми мячами по количеству стоящих детей. Дети стоят вдоль стены.«Раз, два, три – беги! » - говорит Нюша и выбрасывает вперед все мячи из корзины. Стоящие дети бегут за мячами, каждый догоняет какой-нибудь из мячей, берет его в руки, подпрыгивает на месте соответственно словам текста. Подходят к Нюше, кладут мяч в корзину. Затем дети садятся на свои места. Игра заканчивается, когда все дети пробегут за мячом.

Ты катись, веселый мячик, быстро-быстро далеко.

У кого веселый мячик, тот подпрыгивает высоко.

Деток разделить на подгруппы, что бы не толпились. Встать в шеренгу на одну линию. Во время бега не толкаться.

Знаю вы очень быстро умеете бегать. Но нужно быть очень осторожными. Во время бега не толкаться, смотреть вперед, мячик ловить осторожно.

Какие ребята вы быстрые и ловки!

6.Дыхательное упражнение. «Надуй шарик».

Нюша:Мы так здорово побегали. Ребята, вынаверно устали?

А давайте надуем огромные шары и запустим в небо.

Д: Ответ.

Нюша: Ну тогда, слушайте внимательно и делайте все правильно.

Вдох через нос, выдох через рот в кулачок. Кулачком имитируем шарик. 2-3 вдоха - выдоха. Шарик растет и становится огромным. В конце его ребята отпускают вверх в (небо).

Нюша: Шарики отпустили, какие они большие получились. Мы немножко отдохнули.

Д: Да.

Нюша:Наши мячи то же отдохнули и снова нас зовут.

Может, снова поиграем? Я знаю одну интересную игру. Мы с мячиком сейчас поиграем, попрыгаем и половим вас.

Детки могут ответить, что нет. Тогда нужно заинтересовать их. Предложить превратиться в фокусников и надуть невидимый шарик.

Обыграть все движения: взяли шарик, поднесли ко рту, вдохнули носиком, поднесли губки к кулачку, выдохнули через рот в кулачок. Кулачком имитируем шарик. 2-3 вдоха - выдоха. Шарик растет и становится огромным. Выпустили в небо. Следим, что бы детки делали правильно вдох и выдох.

7.Игра «Мой весёлый звонкий мяч».

Мой весёлый звонкий мяч,

Ты куда пустился вскачь?

Красный, желтый, голубой,

Не угнаться за тобой!

Нюша:Ну-ка детки покажите, как вы можете прыгать. Кто выше прыгнет детки или мячик?

Нюша: Сейчас догоню!

Кого я поймаю, тот присаживается на скамейку и не играет. Слова произносить довольно быстром темпе, соответствующем прыжкам детей (а они довольно часты).

Дети стоят в зале. Нюша становится перед ними на некотором расстоянии и проделывает упражнения с мячом.

Если дети не смогу воспроизвести движения мяча, им надо показать это.

Она показывает, как легко и высоко прыгает мяч, если отбивать его рукой. При этом приговаривает:

Дети стараются прыгнуть выше. Упражнения с мячом, сопровождая их чтением стихов.Закончив стихотворение, она говорит:Малыши перестают прыгать и убегают на скамейки от Нюши, которая делает вид, что ловит их.

Содержание

Обратная связь на высказывание детей/примечание

Нюша:В игры хорошо играли и, наверное, устали?

Какие вы все смелые, ловкие и умелые. Вы ребята, Молодцы? Тогда все вместе сделаем глубокий вдох носиком, задержали дыхание… А теперь все вместе выдыхаем и говорим молодцы!

8.Дыхательное упражнение «Молодцы» 2-3 вдоха- выдоха.

Стоя, ноги врозь, руки внизу. Вдох через нос. На выдохе произносим«Молодцы».

А, вам понравилось наше путешествие? Что нового вы сегодня узнали? А что было трудного? Как мы справились? А что было самое интересное?

Кто считает, что мы здорово провели время?

Пора праздник завершать,

В хоровод всех приглашаем.

И призы все получаем.

Следить и поправлять детей, правильно вдох и выдох.

Теперь вы доказали, что настоящие Молодцы! Ребята, скажите вам было интересно?

-Вы запомнили игры?

- Дома мамам и папам покажете? Научите их играть?

Ответы детей

Столько игр узнали.

Молодцы, мы можем надувать невидимые шарики .

Спасибо большое, ребята.

Мне то же было интересно и весело.

Ответы детей.

Вы правы.

Вы у нас молодцы! Так здорово поиграли!

под музыку дети встают в круг, ребятам вручаются призы шарики воздушные.

Воспитатель:Наше развлечение подошло к концу, нам пора возвращаться в группу. До свидания Нюша. Мы еще к тебе вернемся. До новых встреч.

После вручения дети возвращаются в группу.