Интерактивная игра «Звёздный ЧАС»

Интеллектуальная игра-конкурс для младших школьников

«Звёздный час»

Автор: Ковешникова Анжелика Алексеевна
Описание материала: сценарий предназначен для организации внеклассного мероприятия в 4 классе. Разработка может быть полезна учителям начальных классов, воспитателям, педагогам дополнительного образования.
Тема. Интеллектуальная игра-конкурс «Звёздный час» 
Цель. Развитие познавательной активности учащихся.
Задачи:
• создать условия для развития познавательного интереса к предметам;
• развивать интерес к предметам;
• расширять кругозор учащихся
• закрепить полученные знания в нестандартных игровых формах организации деятельности;
• развивать внимание, память, логическое мышление, творческое воображение учеников.
• способствовать становлению и формированию основ саморазвития, само регуляции, самовоспитания необходимых для становления личности школьников, проявления учениками коммуникационных навыков.
• пробудить любознательность учащихся; 
• воспитывать интерес друг к другу, взаимоуважение, чувства сопереживания и поддержки.

Ход занятия. 
- Добрый день, дорогие ребята! Я вас приветствую на интеллектуально-развлекательной игре «Звёздный час». Сегодня вам предстоит помериться силами знаний. Для этого мы разделились на две команды.

Каждая команда должна выбрать себе капитана и быстро придумать название. Так-как тема нашей игры «Звёздный час» я предлагаю вам названия, соответствующие нашей темы 1 команда «Кометы»

2 команда «Метеоры». Сильным будет считаться тот, чья команда наберёт больше «звёздочек»
А сейчас самое главное:

Правила игры: Ребята, наша игра состоит из нескольких тУров. В первом туре каждой команде будет задано 7 вопросов (в общей сложности 14), на которые ответить нужно «да» или «нет».

ВНИМАНИЕ: после заданного вопроса команде, я даю время на то, чтобы вы посовещались, пришли к общему мнению и дали ответ. После этого капитан команды поднимает карточку ДА/НЕТ в соответствии с ответом. За правильный ответ команде начисляется 1 звезда.

1 тур «Да – нет». (Слайд 2)
Вопросы:
1. Летучая мышь видит ушами. (Да. Нет.)
2. Бурый медведь – самый крупный из всех медведей. (Да. Нет.) (Белый)
3. Лапти – это обувь, сплетённая из бумаги. (Да. Нет.) (Из коры деревьев)
4. У паука 6 ног. (Да. Нет.) (8)
5. Бор – это сосновый лес. (Да. Нет.)
6. Манную крупу готовят из пшеницы. (Да. Нет.)
7. В озере Байкал солёная вода. (Да. Нет.)(Пресная)
8. У комаров есть зубы. (Да. Нет.) (22 зуба)
9. Северные олени едят грибы. (Да. Нет.)
10. Суффикс стоит после корня. (Да. Нет.)
11. Дед Мазай в половодье спасал щенят. (Да. Нет.) (Зайцев)
12. У треугольника все углы прямые. (Да. Нет.)
13. Чтобы найти периметр прямоугольника, нужно ширину умножить на длину. (Да. Нет.) (Сложить все стороны)
14. Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета. (Да. Нет.)

2 тур «Закончи фразеологизмы»

Фразеологизмы-это такие устойчивые выражения. Например: бить в набат; держать в ежовых рукавицах; одержать победу; повесить нос, спустя рукава.

Голоден как-волк
Нем ка- рыба
Труслив как-заяц 
Колючий как-еж
Упрямый как-осел
Надутый как-индюк 
Хитрый как-лиса
Здоров как-бык
Грязный как-свинья 
Болтлив как-сорока 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

3 тур «Выбери ответ».

За правильный ответ начисляется 1 звездочка.
Вопросы:
1. Какой породы был пёс Артемон в сказке «Приключения Буратино»?
1) Лайка
2) Пудель
3) Такса
4) Дворняжка
2. Зачем змее язык?
1) Чувствовать запахи
2) Дразниться
3) Жалить
4) Ловить комаров
3. Какая птица кричит громче всех?

1) Курица
2) Ворона
3) Голубь
4) Павлин
4. В какой стране корова является священным животным?
1) В Индии
2) В России
3) Во Франции
4) В Англии
5. Кто ходит на охоту в львиной семье?
1) Лев
2) Львица
3) Львята
4) Всё семейство
6. Какая рыба в природе не существует?
1) Рыба-игла
2) Рыба -меч
3) Рыба-ножницы
4) Рыба-нож
7. Куда деваются из скворечника скорлупки разбитых яиц?
1) Выталкивают
2) Съедают
3) Раздавливают
4) Выносят
8. У каких птиц самцы красные, а самки зеленоватые?
1) У снегирей
2) У клестов
3) У синиц
4) У щеглов
9. Какой гриб использовали врачи во время Великой Отечественной войны в медицине?
1) Мухомор
2) Опята 
3) Трутовик
4) Белый гриб
10. В деревне есть часы такие, не мёртвые, а живые, ходят без завода, они птичьего рода.
1) Скворец
2) Петух
3) Будильник
4) Часы

4 тур «ПАЗЛ СОЗВЕЗДИЯ».

Ваша задача собрать пазл созвездия.
Созвездие — группа звёзд, объединённая общим названием. В каждой древней цивилизации люди давали имена этим созвездиям, называя их в честь богов, героев, или давали названия животных или хорошо известных предметов.

5 тур «ВЫРЕРИ ТЕМУ»

ЗАКАДКИ, СКАЗКИ, ИСТОРИЯ, ДЕРЕВЬЯ, ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ.

Каждой команде дается по одному вопросу из каждого раздела.

За каждый правильный ответ-Звёздочка.

Итог занятия.
- Наша интеллектуальная игра подошла к концу. Все вы были молодцы, показали свои знания, свою смекалку.
- Желаю вам дальнейших творческих успехов и прощаюсь с вами до следующей встречи на новой игре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/365999-interaktivnaja-igra-zvjozdnyj-chas