Открытое занятие для педагогов в старшей группе На тему: «Путешествие в сказочную страну»

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация Центр развития ребенка д/ с № 17

Открытое занятие

для педагогов

в старшей группе

На тему: «Путешествие в сказочную страну»

Правила:

воспитатель

Фёдорова И. А.

13. 02. 2018 г.

г. Лобня

Задачи:

1. Закрепление умения различать холодную и теплую струю струи выдыхаемого воздуха;

2. Тренировать удлиненный выдох через рот с одновременным проговариванием слогов с постепенным их наращиванием;

3. Учить согласовывать прилагательные с существительными;

4. Формирование плавной выразительной речи;

5. Развивать произносительное внимание, воображение;

6. Вспомнить знакомую сказку.

Оборудование:ширма с новогодним дождем, фигурки поросят- шт., волк, иллюстрации к сказке «Три поросенка», домик из соломы, веток из камней, картинки-лето, осень волшебная палочка, пчелки на ветке, зеркала – 6 шт.

Предварительная работа: Чтение сказки «Три поросенка», беседа по сказке.

Ход занятия:

Воспитатель:Ребята, я сегодня приглашаю вас в сказочную страну.

Что же это за страна?

Удивительна она.

Герои сказки здесь живут,

Им очень нравиться приют.

А ты попробуй их узнать,

Названья сказки угадать.

Воспитатель:Что бы увидеть героев сказки, нужно подуть вот на эту ширму из новогоднего дождя. Вспомним правила дыхания: сделать глубокий вдох через нос, плечи не поднимать. И подуть на дождь через рот длинным, холодным ветерком. Щеки во время выдоха не надувать.

Воспитатель:Что Вы увидели?

Ответы детей.

ПОКАЗ ИЛЛЮСТРАЦИИ СКАЗКИ «Три поросенка»

Воспитатель:Поросята в лесу жили.

Дружно жили не тужили.

И однажды, вдруг, домики

Построить все решили.

Воспитатель:как называется эта сказка?

Дети:эта сказка называется «Три поросенка»

Воспитатель:Как звали поросят?

Дети:Наф-Наф, Нуф-Нуф, Ниф-Ниф.

Воспитатель:прежде чем отправиться в сказку, я предлагаю вам сделать дыхательную гимнастику:

Упражнения «Рубим дрова». И. п. – стоя, руки опущены. Ноги шире плеч. Прямые руки вверх-вдох. Наклон, на выдохе поем – УУУУУУ.

Воспитатель:Итак начнем. Что делали поросята, пока было лето?

Дети:Они резвились и играли. У них была любимая игра – «Сдуй пчелку с цветка».

Воспитатель:Поможем им сделать. Сделайте глубокий вдох и сильно подуйте на пчелку. Которая сидит на цветке.

Воспитатель:Прошло лето, наступила….

Дети:Осень.

Воспитатель:С каждым днем становилось все холоднее, на улице часто появлялся осенний туман. Покажем его. Возьмите зеркала, поднесите его ко рту. Сделайте глубокий вдох через нос и длительный теплый выдох через рот на зеркало. Вот такой был осенний туман.

Воспитатель:Братьям не хотелось браться за работу. Они бездельничали и играли. И я вам предлагаю поиграть «Волшебная палочка». Нужно повторить слоги и следить за моей волшебной палочкой. Когда я подниму палочку вверх. Нужно сразу же закончить петь.

Слоги: да-да-да, да-да-да.

До-до-до, до-до-до.

Ду-ду-ду, ду-ду-ду.

Воспитатель:Что решил сделать Наф-Наф?

Дети:Он решил сделать дом один.

Воспитатель:Поможем ему.

Физминутка «Тук-тук молотком».

Тук-тук молотком, (Ударяют кулаками друг о друга)

Строим, троим новый дом. (Кладут горизонтально одну ладонь на другую)

Воспитатель:Наконец ленивые братья взялись за работу. Из чего построил дом Ниф-Ниф?

Дети:Он построил дом из соломы.

Воспитатель:Дом из соломы какой?

Дети:Дом из соломы-соломенный.

Воспитатель:Из чего сделал дом Нуф-Нуф?

Дети:Он сделал дом из веток и тонких прутьев.

Воспитатель:Поросята такшумели и резвились в лесу, что разбудили волка. Волк погнался за ними. Ниф-Ниф спрятался в свой соломенный домик. Что же сделал волк?

Воспитатель:Он начал дуть на домик.

Дети:Покажем как он это сделал. Глубоко вдохните через нос, и подуйте через рот на дом длинной воздушной струей, не надувая щек.

Дети выполняют задания.

Воспитатель:Что случилось с домиком?

Дети:Он упал, разлетелся.

Воспитатель:Почему дом упал?

Дети:он был не надежный, легкий. Волк сильно дул на дом.

Воспитатель:Что сделал Ниф-Ниф, когда его домик упал?

Воспитатель:Он побежал к Нуф-Нуфу и спрятался в его домике.

Воспитатель:Почему домик Нуф-Нуфа тоже не выдержал и развалился?

Дети:Он тоже был не прочный и легкий.

Воспитатель:Что сделали поросята, когда домик Нуф-Нуфа развалился?

Воспитатель:Поросята бросились бежать к дому Наф-Нафа.

Воспитатель:Вспомните из чего построил домик Наф-Наф?

Дети:Он построил дом из камня.

Воспитатель:Дом из камня, какой?

Дети:Каменный.

Воспитатель:Наф-Наф впустил братьев и запер дверь.

В этом доме ты поверь

Заперта надежно…

Дети: Дверь.

Воспитатель:Поросята решили, что им нестрашен волк. Почему?

Дети:Они в каменном доме, он очень прочный.

Воспитатель:Сколько волк не дул на домик, не один камушек не сдвинулся с места. Давайте это проверим, ребята. Сделайте глубокий вдох через нос, и сильно подуйте через рот длинной струей на дом.

Воспитатель:Почему он не упал?

Дети:Наф-Наф построил его из камня, он прочный, надежный.

Воспитатель:С тех пор братья стали жить дружно вместе. По вечерам они вспоминали свои приключения.

МОЛОДЦЫ!!!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/366073-otkrytoe-zanjatie-dlja-pedagogov-v-starshej-g