Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
10.07.2019
Индивидуальный образовательный маршрут по алгебре: ключ к успешной подготовке к ГИА
ИОМ – один из способов решения задачи индивидуализации образовательного процесса.ИОМ — это путь или способ реализации личностного потенциала ребенка, развитие его способностей по индивидуальному плану (маршруту). Цель создания ИОМ: мотивировать учащихся на изучение математики, подготовить обучающихся к сдаче экзамена посредством продвижения по ИОМ.
Первоочередная задача таких маршрутов — подготовка обучающихся к сдаче ГИА по математике базового и профильного уровней.При составлении ИОМ учитываются индивидуальные особенности обучающегося:
образовательная база (знания, которыми ученик владеет);
психическое и физическое состояние ученика;
личностные качества, особенности характера ребенка (умение работать в команде и индивидуально, вид памяти, социальная активность, мотивированность и т.д.)
возраст; пожелания родителей. При составлении ИОМ учитывают индивидуальные особенности обучающегося:
образовательная база (знания, которыми ученик владеет);
психическое и физическое состояние ученика;
личностные качества, особенности характера ребенка (умение работать в команде и индивидуально, вид памяти, социальная активность, мотивированность и т.д.)
возраст;социальный аспект.
Первоочередная задача таких маршрутов — подготовка обучающихся к сдаче ГИА по математике базового и профильного уровней.При составлении ИОМ учитываются индивидуальные особенности обучающегося:
образовательная база (знания, которыми ученик владеет);
психическое и физическое состояние ученика;
личностные качества, особенности характера ребенка (умение работать в команде и индивидуально, вид памяти, социальная активность, мотивированность и т.д.)
возраст; пожелания родителей. При составлении ИОМ учитывают индивидуальные особенности обучающегося:
образовательная база (знания, которыми ученик владеет);
психическое и физическое состояние ученика;
личностные качества, особенности характера ребенка (умение работать в команде и индивидуально, вид памяти, социальная активность, мотивированность и т.д.)
возраст;социальный аспект.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Урок по теме «Определение квадратного уравнения. Неполные квадратные уравнения»Презентация «Индивидуальный образовательный маршрут как инструмент повышения качества подготовки обучающихся к гиа по математике»
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Методы, технологии и формы обучения географии по ФГОС»
- «Фортепианная техника»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках физики»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
Курсы переподготовки
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания истории

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.